初中音樂聽課筆記20篇演講稿.doc

1、精品文檔初中音樂聽課筆記20 篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，初中音樂教師制定了工作計(jì)劃。下面是小編收集整理的初中音樂教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。初中音樂教學(xué)計(jì)劃篇一作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分

2、析1、 學(xué)生正處于變聲期， 唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、 學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)， 觀念不正確。三、教材分析1、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9 課。安排 19 課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2 課時(shí)，機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)，實(shí)際授課 16 課時(shí)。2、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè)，以欣賞分四部分， 共課。 安排 20 課時(shí)，其中機(jī)動(dòng) 2 課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2 課時(shí)，實(shí)際授課 16 課時(shí)。四、工作任務(wù):1、初一、三級(jí)音樂教材課堂教學(xué)， 每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。五、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛 祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨 的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲

3、透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。4、 了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。六、教學(xué)措施1、 初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的 “教”與 “學(xué)”過程， 以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3 注重導(dǎo)

4、入部分的設(shè)計(jì)，以 “引趣貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。5精選公文范文精品文檔4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主， 培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。七、具體安排：第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中， 我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中， 我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!初中音樂教學(xué)計(jì)劃篇二本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了三個(gè)年級(jí)

5、的音樂課，這對(duì)于我來說，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有一定的難度。 但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我一定會(huì)有很多的收獲和進(jìn)步。一、 教學(xué)分析：本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即 “普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展” 。使學(xué)生各方面均有提高。其它年級(jí)的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，接受理論知識(shí)也比初一年級(jí)要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對(duì)歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理知識(shí)容量較大， 難度加深，學(xué)習(xí)鞏固 c 調(diào)、 f 調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時(shí)的喜悅。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分