《我喜歡》教學(xué)設(shè)計 (2)

1、我喜歡教學(xué)教案學(xué)情分析文章文詞優(yōu)美，意義深邃。學(xué)生會很喜歡讀，但對于文章的意義不一定會很理解。散文形散而神不散的寫作特點，學(xué)生掌握上會有困難，這也需要學(xué)生在讀中去自己領(lǐng)悟。設(shè)計理念基于學(xué)生的學(xué)情和文章的特點，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，可從尊重學(xué)生閱讀的個性化選擇上入手，引導(dǎo)學(xué)生選擇最適合自己的讀法。教師的職責(zé)是用多種方式的閱讀，喚醒學(xué)生的個性化意識，讓學(xué)生面對文本時，能逐層深入，由初步感知課文到形成自己獨特的理解。學(xué)生的自主性越強，積極性越高，閱讀的個性就越能充分發(fā)揮出來。教學(xué)目標1隨文識字，結(jié)合上下文理解“浣凈、迭代、搖曳”等詞語。2在體會作者情感的同時，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察事物，用心體悟事

2、物的能力和有獨特的感受。3有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活的美好情感。4在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫。教學(xué)重點通過各種形式的讀，讓學(xué)生理清作者寫作思路，體會、感悟作者對生活的熱愛和美好的心靈。教學(xué)難點你喜歡什么？依照課文寫一寫。教具準備：多媒體課件【課前準備】和同學(xué)們一起交流，一起分享學(xué)習(xí)語文的快樂。教學(xué)過程：一、揭示課題，走近美五彩斑斕的大千世界多么美好，從剛才的交談中我感受到你們都有一顆熱愛生活的心，今天就讓我們一起走進臺灣女作家張曉風(fēng)的經(jīng)典散文我喜歡，用心靈去感受她對生活的種種喜歡和熱愛。（板書課題）二、初讀了解內(nèi)容  整體把握1學(xué)生用自己喜歡的方式

3、讀課文，思考：（1）了解課文主要講了什么內(nèi)容，看看作者寫了幾類自己喜歡的事物？（先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對社會生活的喜愛。）（板書：四季景物、自然景物、社會生活。）（2）本文是一篇抒情散文，認真默讀課文，思考：每個自然段有什么共同點？（每個段開頭都用“我喜歡”三個字領(lǐng)起下文，使12個自然段形成了排比段。2.匯報自學(xué)所得三、品讀課文，升華感情1、感悟四季景物（1）過渡：現(xiàn)在是交流的時間，也是共享的時間，讓我們一起分享學(xué)習(xí)的快樂吧。首先讓我們走進四季。一年四季各有特點，你喜歡什么呢？把你喜歡的季節(jié)讀給同桌聽，互相提提意見。（2）現(xiàn)在讓我們通過朗讀來展示每個季節(jié)的特點，讀出你

4、的喜歡之情。指名讀，配樂，評議。（3）四季就像四位天使，每年都會如約來到人間和我們相會，聽著大家詩一般的朗讀，我仿佛漫步在四季的原野上，心情那么舒暢，感覺那么優(yōu)美。2、感悟自然景物過渡：作者筆下的四季給我們帶來了無限的遐想，課文還有哪些自然景物讓我們感受到大自然的氣息呢？以讀悟情，采用各種形式的朗讀體會喜歡之情。3、感悟社會生活（1）過渡：美麗的大自然固然令人陶醉，和諧的社會生活更令人感動。第三部分還有誰有什么問題沒有解決？學(xué)生質(zhì)疑，互相解疑。a、“我喜歡的另一種花”是指什么？微笑是冬天里的暖陽，微笑是一種力量。你見過最讓你難忘的笑容嗎？（學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來談。）師小結(jié)：一聲問候、一個笑

5、臉就能讓寒冷的早晨變得溫暖，看來，人與人之間是多么需要關(guān)愛。b、出示第10自然段“我還喜歡看書，特別是在夜晚。在書籍里面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊含著一種古典的美。歷史的興亡，事物的迭代本是這樣虛幻，惟有書中的智慧永遠長存?！边@句話是什么意思？（聯(lián)系自己的閱讀體會說說自己對這句話的理解。）c、剛才我們感受到人與人之間的真情和親情，那么人與人之間的友情表現(xiàn)在哪里呢？你們有過和作者一樣的經(jīng)歷嗎？和大家一起分享一下你和朋友之間的情誼。學(xué)生結(jié)合親身經(jīng)歷來談。d、課文第12自然段省略號自成一段有什么用意？（省略號省去了很多社會與人生美好的事物、景

6、物，在作者眼里，我們的社會處處都洋溢著和諧與美麗。）4、小結(jié)：大千世界，一草一木、一言一行，在作者眼里為什么會變得如此美好呢？（作者熱愛自然，熱愛生活）看到美麗的大自然，她情不自禁地說生齊讀最后一段。感受到人與人之間的真情、親情、友情，她情不自禁地說生齊讀最后一段。能夠活著，享受生活的每一天，我們滿懷深情地說生齊讀最后一段。四、情感生成，課文仿寫1、自然是美麗的，生活是和諧的，讓我們用明亮的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的美，用你手中的筆，把你對生活的喜歡與熱愛，盡情地揮灑出來吧。2、展示交流。五、課外拓展（看教學(xué)時間靈活處理）只要我們對生活充滿一份欣賞與期待，對共存與一方天地里的萬物，時時報以微笑和真誠，不經(jīng)意間，你就會受到生活的豐富饋贈。熱愛自然，熱愛生活吧！最后，老師給大家留了一點作業(yè)，自己到作業(yè)超市去選一選吧?。?）背誦自己喜歡的段落（2）將其中深刻的句子抄錄下來，制作成書簽。（3）有興趣的同學(xué)可以找