高中家長教育心得.doc

1、高中家長教育心得編制：審核：日期：篇一：高中家長教育心得第一：不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，不要給孩子的行為 太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際，只知道讓孩子這個拿第一， 那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學(xué) 習(xí)，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑。第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂時間。如果孩子不能得到足 夠的睡眠，休息不好就會感到身心疲勞，無法集中精力學(xué)習(xí)。最終使 孩子感到緊張，給孩子帶來壓力，娛樂是化解孩子壓力的較好途徑， 與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中，壓力就會被拋到 九霄云外。第三：積極鼓勵孩子。減輕孩子的心理壓力，做父母的還可以采

2、取積極鼓勵的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，而父母對孩子 的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當(dāng)孩子的情 緒不好時，要注意幫他調(diào)整，孩子有話，該說就讓他說，孩子委屈， 該哭就讓他哭，孩子郁悶，該喊就讓他喊。讓孩子暢所欲言，一吐 為快，幫助他解除心理壓力。第五：教孩子思維不要絕對化。家長往往把考上大學(xué)看作是孩子 的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意 努力奮斗，為上大學(xué)而學(xué)。那么在競爭激烈強(qiáng)手如云的考生中，如果 孩子一旦失利，沒有邁進(jìn)大學(xué)的校門，那你想他會有出路嗎？他會有 希望嗎？因?yàn)樗殉雎泛拖Ｍ耐性谝欢ɑ?必須上了因

3、而后果可想 而知。第六：教育孩子平時廣交朋友。若孩子能有善解人意、開明豁達(dá) 的朋友，開導(dǎo)幫助他理解父母的愛護(hù)和關(guān)心，那本來屬于不開心的苦 惱以及對父母的責(zé)怪也許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感激。每個人的經(jīng) 歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂，都能給人以啟迪。篇二：高中家長教育心得我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)（專業(yè)要的分很高），這次高 考總成績在西城是前三名以內(nèi)（隱去文理），英語和語文單科成績都 在北京市前十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候，愣是拖全家 到上?？碏1去了，這要是讓班主任老師知道還了得？因?yàn)閷W(xué)校一再 叮囑放假在家，各科要閉門思過。說說課外學(xué)習(xí)，所有校外補(bǔ)習(xí)班，包括學(xué)校自己辦

4、的，不管花錢 的免費(fèi)的，孩子從不參加，即使今年寒假學(xué)校高考班加課，也是這樣, 挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為，只要課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽講， 記住知識點(diǎn)，做好作業(yè)，就行了?？赡芪覀冇X得這說起來簡單，結(jié)果 能是這樣嗎？我想這還要檢查幾段式的成效：預(yù)習(xí)中的問題課上能否 講到？講到了能否聽懂？聽懂后能否能記??？記住后能否能舉一反 三？講不到和聽不懂的，課后還要問老師同學(xué)，記不住的和舉一反三 的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課，認(rèn)為耽誤時間。其實(shí)這不能 怨老師，現(xiàn)在的教育又不是私塾因人施教，要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ) 來掌握教學(xué)進(jìn)度，快的同學(xué)就要將就一下，所以，補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定，自己把握吧。記得我在這里

5、某個帖子曾說過，務(wù)必要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效 率，學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時間沒有絕對正比關(guān)系，但也不會出現(xiàn)反比。 例如有的人身在內(nèi)心在外，稍有風(fēng)吹草動心就跑了，這點(diǎn)，要學(xué)習(xí)一 下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上 來，聽讀練習(xí)左進(jìn)右出，模樣正確但做功無效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng) 該要當(dāng)事演員和家中觀眾好好反思一下的。我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣，有F1直播的時候夜里都起來 值班有國外時差，但這情形不多（去年12月底舒馬赫退役了，賽車 就從此不看了）。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22： 30的，這樣會 保證白天上課的精神。早睡不會失眠？習(xí)慣了就好了，失眠是因?yàn)槲?們大人心事太多，腦

6、子里天天上演無窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的 循環(huán)放映沒完，小孩子沒那么多事兒。關(guān)于家長：我們對孩子的管理是放，放不是放縱，管也不是管死。 這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng)，對事物的看待比較理 性。我們在學(xué)習(xí)上沒有管理過孩子，憑其自覺，即使功課上有小過失, 也沒有在過錯上責(zé)備過，相信孩子自會吃塹長智的。我也勸各位千萬 不要用過重的言語教導(dǎo)孩子，例如說自己的孩子笨或不如某某，看到 孩子因試卷低級錯誤而影響成績時，可以說：你如果做對了，考分還 會更高之類的話，其實(shí)提醒的作用是一樣的，沒必要挫傷和戳傷孩子 的自尊心，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時孩子理解不了我們 刀子嘴后面藏著的豆腐心。孩子

7、從小學(xué)習(xí)不錯，也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣如向某某學(xué) 習(xí)之類的，我們認(rèn)為沒必要，徒增壓力。其實(shí)家長的言行舉止都在影 響著孩子，之所以選擇經(jīng)濟(jì)，可能是因?yàn)槲医?jīng)常看些經(jīng)濟(jì)類文章和報(bào) 道，孩子也跟著看，潛移默化了。家中所有的課外讀物，孩子都看， 只要感興趣的，全捋一遍，高考沖刺階段，也每天看書報(bào)雜志。當(dāng)然 太專業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲。在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居， 教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化，全是修枝剪葉的小活，沒操什么 太大心，移樁伐干的動靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長會12年來我從沒去過, 都是愛人代勞，回來溝通一下。記得今年初，家長會后愛人聽取

8、某老 師意見時，其反映，雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名，但有時他任 教的這科作業(yè)完不成，我知道后即刻與孩子溝通，委婉的問各科作業(yè) 多不多，做得完嗎？當(dāng)?shù)弥谘┢w舞時偶有舍棄，我問：會影響自 己什么？回答是：做不過來就挑著做，一看就會，純屬耗時走流程的, 沒時間就不做了，一眼看不懂的要做，多點(diǎn)兒時間也認(rèn)了。我沒有過 多責(zé)備，只是說要尊重老師，要給人面子，今后盡量減少這樣的事發(fā) 生。關(guān)于社會：孩子們像破繭而出的幼蟲，不諳世故，學(xué)校閉門造車 的事又太多，學(xué)生極度缺乏社會實(shí)踐課，關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會根本沒 有（獨(dú)生子女原因），現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育，除了應(yīng) 付考試，我們家長看看都覺得空洞，再

9、加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞，也根 本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來只能 靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競賽就是評比，一切圍繞著書本, 圍繞著升學(xué)，不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休，說句難聽的話，我們這是 缺德的教育。孩子身上的小毛病不及時糾正，日積月累就形成了不良 習(xí)慣，這改起來就費(fèi)勁了，一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了，有可能 還會通過基因遺傳下去。上面提到了德，關(guān)于德的品行教育有很多內(nèi)容，單就積德二字， 我是這么給孩子講的：聽到過老北京罵人你就積點(diǎn)兒陰德吧！這樣的 咒人教誨嗎？知道什么是積陽德、積陰德嗎？來來補(bǔ)課。什么是陽德：自己的善行讓人知。如署名的賑災(zāi)募捐、落款的筑 路建屋等等

10、，這些他人都可對號入座的感恩戴德。什么是陰德：自己的善行未人知。如隱名在街頭獻(xiàn)血、埋姓于貧 困助學(xué)等等，這些他人不曉只有天知的無量功德。陽德主外，陰德主內(nèi)，陽德有榮，陰德有壽。培養(yǎng)人的慈悲心， 還要先從積陽德這初級階段開始做起，要想讓凡人拋棄世俗間的功名 束縛，還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行。當(dāng)然了，積陰德的法力是最大的。 在現(xiàn)實(shí)生活中陽德和陰德表現(xiàn)形式互補(bǔ)，各顯其功。古人說：上德不 德，下德執(zhí)德。意思是說：品德高的人不會執(zhí)著功德和名利，品德差 點(diǎn)兒的才會計(jì)較。不過初學(xué)的人行善，難免會執(zhí)著善相。我們要想脫 凡入圣必須勤陽德，重陰德。算命有言：面由心生，民間有語：相隨心變，說的都是人的面相 可轉(zhuǎn)。這善

11、能使鬼變成人，惡也能使人變成鬼。生活中，有的人五官 挺端正但并不美，仔細(xì)想來，是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵。 有的人相貌平平，卻令人感到親切和不凡，這是其面部各細(xì)胞間善的 組織液都透出來了。這是我給孩子發(fā)的一封郵件，我看到孩子讀了，不知小小年齡是 否理解，但我覺得夠淺顯了，但愿今后能知行合一?？傊瑢W(xué)習(xí)沒有太多捷徑，要靠積累。什么叫積累，就是累的聚 積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié)，肯定永遠(yuǎn)不會消除了，雖然這 與一貫的不良持筆姿勢有關(guān)，但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積 累和不良習(xí)慣的形成。最后談一下對知識、學(xué)問、文化、智慧這幾個合成詞不嚴(yán)格的淺 顯理解：什么才叫知識，它是人們通過日常的見

12、聞覺知逐漸積累起來的大 百科常識。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系，再粗俗的人都會有很多知識。什么才叫學(xué)問，它是將人們的知識應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀 書多少沒關(guān)系，有一技之長的工人、農(nóng)民，他們可能是文盲，但手藝 出眾，這就是學(xué)問。什么才叫文化，它是用所學(xué)到的文修正自己的行為，化掉自己的 稟性，變化自己的氣質(zhì)。沒有化的人應(yīng)該叫文人，而不是文化人。它 跟教育程度沒關(guān)系，這樣的人太多了。什么才叫智慧，它是人們認(rèn)識問題和解決問題的能力。智只是更 進(jìn)一步地認(rèn)識事務(wù)，還是在知的層面上，慧是相應(yīng)的提出解決方案。 它跟學(xué)歷高低沒關(guān)系，我們平常要只有智沒有慧也不圓滿啊。人拙手笨地寫了一天，也希望各位望子成龍的家長心想事成，

13、課 本以外的千萬不要忘記教，那是我們的責(zé)任，也是義務(wù)，責(zé)無旁貸。篇三：高中家長教育心得十年樹木，百年樹人，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存 在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回 避.異常重視的問題。人生如夢，人生苦短，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過 區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自 己的后代，完成自我延續(xù)的重要部分教育孩子，從與孩子共同生 活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言 傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教 育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教

14、育，忽視家庭教育， 對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過 程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣 更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做 人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出 來。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。望子成 龍，盼女成風(fēng)是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看, 可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪, 甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子 女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺

15、 的看法。1 .愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互 信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。 做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母 的會不愛自己的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可， 我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一 次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受 到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng) 該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。2 .父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，

16、靜下心來 傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾 聽，不時地詢問孩子：在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自己的 表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候， 他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自己對事情的看法時，我 也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為 這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。3 .鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭 意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真 聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興， 而且還調(diào)動了他

17、的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣, 此時我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。4 .教育孩子正確地面對挫折在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富， 不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人 生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極 的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭5 .培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自己的智力等諸因 素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動 正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類 社會迅速變化和激烈競爭的時

18、代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適 應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的 彼岸。6 .與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到 愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。7 .表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來 自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步 強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，8 .父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母 應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子頂牛多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除 孩子的逆反心理。9 .學(xué)會寬容和忍讓寬容是

19、一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人， 確實(shí)是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬 容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己的人 不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時 候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來 滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更 需要很高的智慧。十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳聽話的孩子，父 母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白 地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服, 還會使孩子滋長一種

20、抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯 本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父 母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可 以得到很好的訓(xùn)練。十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子 得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張, 誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放 在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能 夠自食其力。十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才 踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)

21、只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛 的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的 雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。篇四：高中家長教育心得我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)?，F(xiàn) 在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次 兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長與孩子相 處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打 折扣。而高中生正處在心理斷乳期和性格定型期，家庭教育對他們來 說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的 高峰期，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較

22、少。其實(shí)教育孩子 也是這個時期家庭的一個重要任務(wù)。正如一個家長所說我現(xiàn)在最大的 愿望就是教育好我的兒子，讓他成材。事實(shí)上，孩子的成材也是家長 成功的一個重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實(shí)施家庭教育，更 好的幫助孩子健康成長呢？我想，家長們可以從以下幾個方面去思考 和努力：一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回 報(bào)。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認(rèn)為, 很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有 必要的。一方面，讓孩子學(xué)會理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、 美孚石油公司的總裁，洛克菲

23、勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十 美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每 一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒 女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬 富翁的父親。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué) 會合作的同時，也應(yīng)該學(xué)會理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可 以將自己的財(cái)富用在刀刃上，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會 由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會理財(cái)，也就是學(xué)會規(guī) 劃人生，會理財(cái)將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子 算算賬，一個學(xué)期，一年要用去父母多少錢。另一個方面也要讓孩子參加一

24、些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來 之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣， 也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理 想效果的有力保證。二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。嚴(yán)是愛，松是害是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子， 老師教育學(xué)生，說的最多的也是嚴(yán)格要求。的確，嚴(yán)格要求對孩子的 健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展， 少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對嚴(yán)格要求的負(fù)面影響是 不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新 意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。 中央電視臺科學(xué)

25、教育頻道，在今年6月末日報(bào)道的，13歲考上大學(xué) 的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對孩子的教 育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度， 嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題 視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感 情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的 教育。家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬 容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求 是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終 良好習(xí)慣。三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識進(jìn)入

26、青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是變。孩子開始發(fā)育了， 生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子 不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為逆反心理。 這個時期，心理學(xué)上稱之為心理斷乳期。這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動的愿望變得越來越強(qiáng) 烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他 們看作成人。如果這時家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩， 就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情 緒。這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差, 常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表 見解，卻又判斷不

27、準(zhǔn)；喜歡批評別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人, 卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一 些心理學(xué)的知識，必須了解心理斷乳期的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上 是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú) 立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人 的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩 子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期。因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他 們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明 辨是非，正確處理。另一方而，家長又不能過于遷就孩子

28、的不合理的 要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá) 到自己的目的。對于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓(xùn)練的 方法，強(qiáng)化孩子的順從行為。四、幫助孩子認(rèn)識自己，打造孩子的核心競爭力。新教育理念認(rèn)為：人人有材.，人無全才，因材施教，個個成材。 教育的目的是讓孩子成材.，而因材施教，揚(yáng)長避短，是成材的必由之 路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條 條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的超級男聲第二名 的佟楠和超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而 出，不能不說是人才，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚(yáng)長 避短，學(xué)校和家長因材施教

29、的結(jié)果。每個孩子都是獨(dú)一無二的，哈佛大學(xué)教授、發(fā)展心理學(xué)家加德納 的多元智力理論認(rèn)為：一方面，智力與一定社會和文化環(huán)境下人們的 價值標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，這使得不同社會和文化環(huán)境下的人們對智力的理解不 盡相同，對智力表現(xiàn)形式的要求也不盡相同；另一方面，智力既是解 決實(shí)際問題的能力，又是生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會需要的產(chǎn)品的能力。他提 出了關(guān)于智力及其性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的新理論一多元智力理論。加德納的 多元智力框架中相對獨(dú)立地存在著七種智力：言語-語言智力、音樂- 節(jié)奏智力、邏輯-數(shù)理智力、視覺-空間智力、身體-動覺智力、自知- 自省智力和交往-交流智力。1 .言語語言智力這種智力主要是指聽、說、讀、寫的能力，表現(xiàn)為個人能夠

30、順利 而高效地利用語言描述事件、表達(dá)思想并與人交流的能力。這種智力 在記者、編輯、作家、演講家和政治領(lǐng)袖等人身上有比較突出的表現(xiàn)。2 .音樂節(jié)奏智力這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂的能力， 表現(xiàn)為個人對音樂包括節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感以及通過作曲、 演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、 演奏家、樂器制造者和樂器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)。3 .邏輯數(shù)理智力這種智力主要是指運(yùn)算和推理的能力，表現(xiàn)為對事物間各種關(guān)系 如類比、對比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推 理等進(jìn)行思維的能力。這種智力在偵探、律師、工程師、科學(xué)家和數(shù) 學(xué)家身上有比較

31、突出的表現(xiàn)。4 .視覺空間智力這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并藉 此表達(dá)思想和情感的能力，表現(xiàn)為對線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間 關(guān)系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。這 種智力在畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的 身上有比較突出的表現(xiàn)。5 .身體動覺智力這種智力主要是指運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控 制自己的身體、對事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)以及善于利用身體語 言來表達(dá)自己的思想和情感的能力。這種智力在運(yùn)動員、舞蹈家、外 科醫(yī)生、賽車手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn)。6 .自知自省智力這種智力主要是指認(rèn)識、洞察和反省自身的能力

32、，表現(xiàn)為能夠正 確地意識和評價自身的情緒、動機(jī)、欲望、個性、意志，并在正確的 自我意識和自我評價的基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力。這種智 力在哲學(xué)家、小說家、律師等人身上有比較突出的表現(xiàn)。7 .交往交流智力這種智力主要是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察、體驗(yàn)他 人情緒、情感和意圖并據(jù)此作出適宜反應(yīng)的能力。這種智力在教師、 律師、推銷員、公關(guān)人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身 上有比較突出的表現(xiàn)。由此可見，我們的孩子并非無材，而是他們的材被小學(xué)到高中的 模式化教育所扼殺，所泯滅。作為家長，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才 能的伯樂，也應(yīng)該是孩子成長的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長處，放大他 們的優(yōu)點(diǎn)

33、，打造他們的核心競爭力，成為一名別人無法替代的人才。 興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績，往往會成為他重拾自 信，努力奮進(jìn)的動力。以上是我對高中家長如何教育孩子提出的一些看法，希望對高中 的家長們有一些幫助！篇五：高中家長教育心得關(guān)于教育孩子，我有以下幾方面的體會：第一是家長要學(xué)會做合格的家長，二是家長要做好后勤，三是家 長要給孩子一個和諧上進(jìn)的家庭氛圍，四是家長要有良好的教育理 念，千萬不可溺愛孩子。五是家長要做孩子的知心朋友。一，家長要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識，研究青少年心理 生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有 關(guān)的問題，全面提高家長自身素質(zhì)。比如，家長

34、可以多看一些關(guān)于 家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關(guān)家庭教育的電視講 座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質(zhì)有很大幫助。二，做好后勤工作。比如，高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要保 證充分的營養(yǎng)，尤其是早飯一定要吃好，因?yàn)楹⒆铀艘灰蛊饋?，頭 一天的食物己經(jīng)完全消化掉了，胃處于一個完全的排空狀態(tài)，非常 饑餓的，上午學(xué)習(xí)時間又長，又基本都是主課，需要投入大量的精力, 消耗大量的能量，因此，只為了充饑吃點(diǎn)饅頭之類的，孩子到十來點(diǎn) 鐘就會覺得很餓，使大腦處于缺血狀態(tài)，直接影響到第三第四節(jié)課的 學(xué)習(xí)效果。研究證明，蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時間大約四小時左 右，淀粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時。

35、所以，早飯要吃點(diǎn) 雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。孩子的衣服要整潔大方，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓 孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究打扮的結(jié)果，也 會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。睡眠：高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要有一個很好的休息環(huán)境，保 證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學(xué)習(xí)好的一個重要保證。關(guān)于偏食的問題，我覺得一個時期有一個時期的重點(diǎn)，高中階段 這個不是校正孩子偏食問題的重點(diǎn)。家長可以在滿足孩子營養(yǎng)全面化 的情況下，盡量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好三，身教重于言教，要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍。家長 要成為學(xué)習(xí)型家長，家長的學(xué)習(xí)行為會對孩子起到潛移默化的作用。 有中小學(xué)生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將，也最好不要 整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫 妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐 下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當(dāng)著孩子 爭論，俗話說人前教子，人后勸夫，這樣，才會有一個和諧的家庭氛 圍。四，家長要有正確的教育觀念。要使孩子成人，先要使他們成才, 不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長為心智身體各方 面健康的人，成為對國家社會有用的