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文檔簡介

1、題目：【中小學】課例說明表單截止時間：2016-05-31狀態(tài)：已完成成績：未批改作業(yè)要求在上階段教學設計及學友觀摩點評的基礎上，提交一份應用信息技術轉變學習方式的課例（可為完整課例或彩視頻片段），并對該課例運用的技術手段做簡要說明。探究凸透鏡成像的規(guī)律提交時間：2015-11-03編輯基本信息姓名：賴靜所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）：湖北省所在地市：隨州市所在區(qū)縣：廣水市所在學校：長嶺鎮(zhèn)中心中學所教學科：物理所教學段：初中所教年級：八年級所教教材版本：人教版教學題目：探究凸透鏡成像的規(guī)律課例說明新媒體新技術應用說明ppt課件電子白板為主的多媒體關鍵環(huán)節(jié)和突出事件一、學習目標知識目標：知道凸透鏡成放

2、大、縮小實像和虛像的條件。技能目標：通過“探究凸透鏡成像的規(guī)律”探究活動，體驗科學探究的全過程和方法，并學習到從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。情感目標：通過“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗，培養(yǎng)學生樂于參與觀察、實驗、制作等科學實踐活，并初步建立將科學技術應用于實際的意識。三、知識鏈接光的折射規(guī)律四、學法指導1.探究、實驗、歸納。2.通過“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗，探究日常用品中的物理學原理。五、過程1.投影實驗器材并讓學生熟悉此實驗所有器材。22.利用PPT播放本節(jié)學習目標。3.提出問題、 猜想假設、 設計實驗。54.初步進行實驗。105.播放PPT課件講解本節(jié)重難點，實驗注意事項，實驗過程，實驗要記錄的數(shù)據(jù)。156.實驗并歸納凸透鏡成像的規(guī)律.其他本課的主要內容，就是讓學生通過科學探究活動，找出凸透鏡成像的規(guī)律。采用合作探究形式，不僅激發(fā)了學生探究物理規(guī)律的興趣，而且能夠讓學生體驗到科學探究的過程與方法。本節(jié)探究課學生面臨著許多困難,首先實驗探究涉及到的物理名詞多,物距(u)、像距(v)、焦距(f)、實像、虛像;還有,要找到各種像應調整什么,如何調整,學生感到盲目;再有,從數(shù)據(jù)中要得出結論也不易,因此老師必須重視在探究過程中對學生進行引導和指導,同時,培養(yǎng)學生收集信息、分析問題、解決問題等能力,初步學會科學探究的一般方法。教學片斷1：一.doc下

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