“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)聽(tīng)課心得體會(huì)范文(精選3篇)

1、“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)聽(tīng)課心得體會(huì)范文（精選3 篇）“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)聽(tīng)課心得體會(huì)范文（精選 3 篇）我們心里有一些收獲后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)， 這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。 那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是幫大家的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)聽(tīng)課心得體會(huì)范文（精選 3 篇），希望對(duì)大家有所幫助。20x 年 6 月 29 日，我有幸到 xx 幼兒園參加了區(qū)教研室組織的“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng)。 在這里感謝教體局給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有一個(gè)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。三節(jié)活動(dòng)課使我感觸頗深。想談一下自己的一點(diǎn)體會(huì)：我們?nèi)绾稳ソM織上好一節(jié)活動(dòng)課：首先，要尊重孩子，使每個(gè)孩子充分發(fā)揮其主體作用

2、。在組織活動(dòng)中教師要充分尊重幼兒， 做到教態(tài)親切， 表情豐富。用和藹的目光， 溫柔的語(yǔ)言， 優(yōu)美的動(dòng)作讓孩子感受到老師對(duì)他們的愛(ài)。讓孩子快樂(lè)的學(xué)。其次， 我們教師要提高自身素質(zhì)， 以發(fā)揮在活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。我們要用自身的魅力去感染孩子，這種魅力生動(dòng)有趣的語(yǔ)言， 夸張豐富的表情，優(yōu)美動(dòng)人的動(dòng)作等等。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我 們教師個(gè)人有過(guò)硬的基本功，大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做基礎(chǔ) 的。這也是我在工作中不斷努力與提高的。三、材料的準(zhǔn)備要新穎而貼近孩子生活，以引起孩子共鳴。這就要求我們要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料, 使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。四、要在活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子們

3、的自信心與良好的行為習(xí)慣。采用賞識(shí)教育，多采用積極的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。總之，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛(ài)心、有思想，勇于實(shí) 踐、敢于創(chuàng)新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己 的教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)各們老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)已 所短。認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己 成為一名優(yōu)秀的幼兒教師一一孩子們喜歡的老師。通過(guò)這次的送教下鄉(xiāng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，讓我這個(gè)教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的老 教師受益匪淺。聽(tīng)完這幾節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說(shuō)是感想，寫(xiě)出來(lái)大家一起分享。第一、過(guò)硬的基本功非常重要在英語(yǔ)基本功方面給我印象最深的是

4、我校吳玲老師的英語(yǔ)課，做為一名剛參加工作不到二個(gè)月的英語(yǔ)教師， 在英語(yǔ)課堂上能說(shuō)出一口流利標(biāo)準(zhǔn)的 . 英語(yǔ)，非常令人佩服。語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。 它不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 而且影響學(xué)生的一生。第二、活動(dòng)的設(shè)計(jì)服務(wù)于目標(biāo)語(yǔ)文課堂的活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是活動(dòng)的設(shè)計(jì)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)， 有效的教學(xué)設(shè)計(jì)才有高效的課堂。 教師們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)方面不僅要考慮活動(dòng)的可行性，而且要考慮到它的必要性，有些活動(dòng)雖然能調(diào)動(dòng)課堂氣氛， 但是卻不能很好的服務(wù)于目標(biāo)， 那它就沒(méi)有設(shè)計(jì)的必要。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)的 xx 老師的導(dǎo)學(xué)案以及小組討論等新的教學(xué)課堂設(shè)計(jì)讓人耳目一新， 他可以讓更

5、多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，提高了課堂的效率。 老師也成為課堂的組織者和參與者。課堂真是“其樂(lè)融融”。這幾節(jié)課， 我是以一種欣賞和享受的心情聽(tīng)完的。 導(dǎo)入的自然，過(guò)渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。 通過(guò)這次聽(tīng)課， 我開(kāi)闊了眼界， 看到了自己的不足。 同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考， 怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1 、學(xué)課堂情境設(shè)置。2 、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。3 、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。以后，我會(huì)更加積極投身到語(yǔ)文教學(xué)中，以合格教師的要求來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過(guò)我的不斷努力， 一定能不斷進(jìn)步。 總之，這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很大的

6、啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧， 這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力。xx 年 10 月 24 日，我有幸參加了 xx 縣“遠(yuǎn)程培訓(xùn)送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。 感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)， 讓我們有一個(gè)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)我共聽(tīng)了兩節(jié)課和兩位專(zhuān)家老師的精彩點(diǎn)評(píng)，第一節(jié)是東于聯(lián)校xx 老師的課，這位老師幽默風(fēng)趣，他獨(dú)具一格的自我介紹給我留下了深刻印象。第二節(jié)是我校xx 老師的課，她的教學(xué)功底深厚，教學(xué)機(jī)智靈敏。這兩節(jié)課共同點(diǎn)是練習(xí)課和單元復(fù)習(xí)課，每一節(jié)課以及專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)都給我留下了深刻的印象。 自己最深的一點(diǎn)體會(huì)就是明白了一節(jié)好的復(fù)習(xí)課和練習(xí)課該如何上

7、？首先要重視情境設(shè)計(jì)，注重學(xué)生自主參與與復(fù)習(xí)與練習(xí)。在和復(fù)習(xí)課上，學(xué)生很容易感到枯燥乏味，如果教師采用“炒剩飯” 的方式進(jìn)行和復(fù)習(xí)和練習(xí)， 學(xué)生的主動(dòng)性肯定是不夠的， 那么，如何激發(fā)學(xué)生和復(fù)習(xí)的熱情顯得很重要，有經(jīng)驗(yàn)的教師在課的開(kāi)頭就能設(shè)計(jì)與學(xué)生生活緊密相聯(lián)的教學(xué)情境，吸引學(xué)生主動(dòng)參與與復(fù)習(xí)與練習(xí)。再次要重視學(xué)生自主梳理，注重學(xué)生建構(gòu)能力。復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)并建構(gòu)起一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)從而形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這是復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要目標(biāo)。從學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，獲得梳理知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，形成建構(gòu)的意識(shí)顯得更為重要，這種能力和意識(shí)是在經(jīng)歷自主梳理、主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程中獲得的。最后還要重視練習(xí)題的設(shè)計(jì)，注重學(xué)生

8、的個(gè)體差異和習(xí)題的生活性。復(fù)習(xí)知識(shí)主要是通過(guò)練習(xí)的方式去檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的 情況，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高掌握知識(shí)的水平。所以，上課教 師在練習(xí)的設(shè)計(jì)上都下了功夫：一是練習(xí)設(shè)計(jì)有坡度，滿(mǎn)足不同層次 學(xué)生的需求。二是練習(xí)形式要多樣。對(duì)不同的內(nèi)容，采用不同形式的 練習(xí)，同類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)練、易混知識(shí)對(duì)比練、易錯(cuò)知識(shí)反復(fù)練等等。以 便對(duì)癥下藥、有的放矢地調(diào)整部署，提高教學(xué)效果。練習(xí)的內(nèi)容還要 體現(xiàn)生活性，注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教師都注意設(shè)計(jì)一些與所學(xué) 知識(shí)聯(lián)系緊密的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解答過(guò)程中體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的作 用，并提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，既 鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力， 還培養(yǎng)了學(xué)生 的創(chuàng)造性思維。正如專(zhuān)家所言，與復(fù)習(xí)課、練習(xí)課為我們提供了重新組建學(xué)生 認(rèn)知結(jié)構(gòu)的時(shí)機(jī)，必須充分運(yùn)用，與復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)、分析問(wèn) 題的思維方式進(jìn)行更高層次的歸納、概括、提煉，使新、舊知識(shí)完美 地融為一體，達(dá)到構(gòu)建學(xué)生良好數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的目的， 從而有效地提 高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力?？傊?， 今天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺， 以后我會(huì)多學(xué)習(xí)新課改理念