人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第8單元試卷及答案

1、20112012學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷班級(jí):姓名:評(píng)分:、辨字組詞漆（）腸（)刺（膝（）湯（)剌（三、在卜列括號(hào)里填上合適的量詞。一（）火柴-一（）電腦一（）手機(jī)-一（）輪船一（）被了一（）手套一（）涼風(fēng)-一（）公路四、這幾個(gè)詞我們都見(jiàn)過(guò)，把加點(diǎn)的字義序號(hào)填在括號(hào)里。1、東弓色西望（）A、開(kāi)，展開(kāi)B、看，望C、陳設(shè)、鋪排D、姓2、揚(yáng)長(zhǎng)避短（）A、舉起，升起B(yǎng)、飄動(dòng)，飄蕩 C、發(fā)揚(yáng)D、傳播3、香客如流（）A、江河的流水C、運(yùn)轉(zhuǎn)不停B、流傳、傳播D、等級(jí)五、幫下列詞語(yǔ)找到它們的反義詞朋友嚴(yán)厲（） 兇惡（） 稀疏（） 悲慘（六、照樣子，寫(xiě)出適當(dāng)?shù)拇鸢?。例：寒冷?duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。1

2、、勤奮對(duì)聰明正如懶惰對(duì)（）。2、偏僻對(duì)山區(qū)正如繁華對(duì)（）。3、表?yè)P(yáng)對(duì)成績(jī)正如批評(píng)對(duì)（）。4、醫(yī)生對(duì)醫(yī)院正如教師對(duì)（）。七、把詞語(yǔ)朋友送回家。尊敬 敬愛(ài) 敬仰 敬佩1、（）師長(zhǎng)，是我們學(xué)生的美德。2、紀(jì)念碑前的棵棵松樹(shù)，象征著全國(guó)人民對(duì)先烈的懷念和（）3、我們懷著（）的心情訪(fǎng)問(wèn)了戰(zhàn)斗英雄們。八、按要求改寫(xiě)句子。例1:魚(yú)兒在湖面上濺起水花。調(diào)皮的魚(yú)兒在明艷艷的湖面上濺起朵朵水花。1、仿照例句擴(kuò)寫(xiě)：草灘上生長(zhǎng)著油菜花。例2:天上的星星一閃一閃的。天上的星星一閃一閃的，調(diào)皮地對(duì)著我們眨眼。2、仿照例句改寫(xiě)：高高的椰子樹(shù)總是向海傾斜。九、當(dāng)當(dāng)小老師，用修改符號(hào)修改“小馬虎”寫(xiě)的文章。這里景色秀麗，村前是

3、一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘 中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠 的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà)。十、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)手和腦的故事一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說(shuō)：“我確實(shí)是萬(wàn)能，如果沒(méi)有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類(lèi)哪里有美滿(mǎn)的生活呢？”手 洋洋得意，越說(shuō)越興奮，大有目空一切的氣概。大腦聽(tīng)了很不服氣，于是大聲地說(shuō)：“你這么自大，太過(guò)分了。其實(shí)，你有什 么了不起？如果不是我在動(dòng)腦筋，你哪有這樣的成就？你不過(guò)是依從我的命令行事 罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說(shuō)！你只憑空想，不做一事。哪

4、里比得上我一天到晚 都埋頭苦干，制造出無(wú)數(shù)有用的東西！ ”他們因?yàn)槌沉俗?，便誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì) 精密的儀器，希望用來(lái)代替人力，減輕人類(lèi)的辛苦，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也 只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來(lái)的東西，完全缺乏良好的性能。至于 什么緣故，總是弄不清楚。眼睛看見(jiàn)他們互不相讓?zhuān)媸怯謿庥旨?，便?duì)他們說(shuō)：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對(duì)。大腦想出來(lái)的計(jì)劃，手從實(shí)際生活中，證明這 個(gè)想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助，才能進(jìn)步；大 腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗(yàn)，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到 相輔相成的

5、效果，人類(lèi)的社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步?！甭?tīng)了眼睛的忠告，手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái)。從此，大家和好如初，一同合作了。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。目空一切：相輔相成：2、把下面兩句反問(wèn)句改成陳述句。 如果沒(méi)有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類(lèi)哪里有美滿(mǎn)的生活呢？ 如果不是我在動(dòng)腦筋，你哪有這樣的成就？3、手和腦為什么爭(zhēng)吵？請(qǐng)用一句話(huà)概括出它們爭(zhēng)吵的原因？4、手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，造成了怎樣的后果?5、什么叫“覺(jué)悟”？手和腦覺(jué)悟到了什么?卜一、交際應(yīng)用。課堂上，你的同桌張劍南和旁邊的熊立小聲說(shuō)話(huà)，影響了大家學(xué)習(xí)。老師以 為是你，并嚴(yán)厲地批評(píng)了你。你覺(jué)得應(yīng)該怎樣解釋?zhuān)拍茏尷蠋熋靼渍嫦?，又?至于使雙方

6、難堪。我會(huì)解釋說(shuō)：十二、習(xí)作。自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一 塊肉。當(dāng)它在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看到了 請(qǐng)你根據(jù)提供的文字，展開(kāi)合理的想像，續(xù)寫(xiě)故事，要求語(yǔ)句通順、連貫， 書(shū)寫(xiě)工整。第八單元測(cè)試卷的部分答案：四、1、B 2、C 3、A六、1、愚蠢 2 、都市 3、過(guò)失4、學(xué)校七、1、尊敬 2 、敬仰 3、敬佩九、這里景色秀麗。村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷 花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀、畫(huà)眉相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳。村后是一片表翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。第八單元測(cè)試卷的部分答案：四、 1、 B 2、 C3、 A6、 1、愚蠢2、都市3、過(guò)失4、學(xué)校7、 1、尊敬2、敬仰3、