制作電子作品

1、制作電子作品教學設計教學課題制作電子作品教學目標知識與技能目標：掌握在WORD文檔中設置頁面、插入圖片、藝術字、文本框等操作，并對插入對象進行修飾設置，如調(diào)整大小、設置環(huán)繞方式、移動、設置透明度等操作。 過程和方法的目標：綜合使用WORD文檔各知識點進行圖文排版培養(yǎng)學生的動手實踐、協(xié)作學習、以及想象、創(chuàng)造能力。 情感與價值目標：激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)新意識，增強學生互幫互學的團隊合作精神。 教學重點 在WORD文檔中插入圖片、藝術字、文本框并編輯制作成一張主題電子作品。教學難點 插入對象的格式設置，如設置環(huán)繞方式、設置透明度等操作。

2、教材分析 本節(jié)課是海南省教育研究培訓院編制海南九年義務教育信息技術七年級（上冊）第三章，本節(jié)課時內(nèi)容為綜合知識提升課，1課時。學情分析 初一學生對軟件的應用操作能力還薄弱，根據(jù)學生的基礎知識特點,教師要充分調(diào)動學生的學習積極性, 激發(fā)學生興趣，有效地培養(yǎng)學生上機操作能力，促進學生個性發(fā)展。教學方法任務驅(qū)動法、自主學習法。教學資源 1.教學環(huán)境及硬件準備：有多媒體網(wǎng)絡教室功能的機房。2.材料準備：教學課件、視頻文件、學生學案，學生電子作品素材3.學生分組：將學生分為若干學習小組，每組五-六人，優(yōu)差生互補便于開展分組教學。   教學過程設

3、計 教學環(huán)節(jié)教學活動教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖備注  創(chuàng)設情景，提出問題，引入課題 1、師：在上課之前我們帶著思考問題欣賞一段精彩的視頻教師提問（思考問題）：1)     這段視頻是關于內(nèi)容？2)     我們平時用什么方式送出自己的祝福？（引入課題制作電子作品）。2欣賞優(yōu)秀的賀卡作品視頻，引導學生觀察電子賀卡組成部分及版面設計，并提問我們還可以利用WORD制作哪些電子作品？（海報、印章、校卡。）3、分析電子作品版面的組成部分。（圖片、藝術字、背景圖片、文字（課件展示）

4、4、播放課件講解電子作品制作的基本要素。5、分組布置作品類別 讓學生帶著問題觀看視頻，并回答。教師介紹多樣化電子作品，講解電子作品版面的組成部分及制作過程要素。帶著問題觀看視頻思考并回答問題，并聆聽教師講解，了解電子作品和制作過程和要素。 通過精彩視頻激發(fā)學生對母愛的表達，導入課題，并介紹多樣化的電子作品，吸引學生眼球，有利于激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。分組制作不同類別作品，呈現(xiàn)電子作品的多樣化，挖掘?qū)W生的設計思維。 教學課件、視頻文件、作品素材  任務驅(qū)動，自主探究任務分析理    清設計思路 任務一:

5、（課件展示）調(diào)整頁面設置（頁邊距上下左右為0厘米、方向為：橫向豎向、紙張大小：自定義大小、寬*高：20*1515*20）。插入符合主題背景圖片。  教師提出任務，引導學生操作，并歸納總結。巡視指導。  思考問題并獨立完成任務，可以查看學案完成。組員互幫輔導。  教師啟發(fā)和引導學生主動參與教學活動、創(chuàng)設輕松活潑的學習環(huán)境。 課件和學案展示任務和問題   任務二：（課件展示）在作品中插入修飾圖片、藝術字。思考問題：如何移動插入對象？如何設置圖片透明度？教師活動：重難點知識內(nèi)容視頻轉(zhuǎn)播讓學生操作展示操

6、作步驟，突破重難點。 教師提出任務，引導學生操作，并讓學生示范視頻操作和歸納總結。巡視指導。  思考問題并獨立操作完成任務，組員互幫輔導。 帶著問題自主探究激發(fā)求知欲培養(yǎng)學生自主學習能力，  加深知識的印象，突破重點難點達到互相交流。  任務三：（課件展示）輸入一段祝福語或者宣傳文字。（可選文本框方式和直接輸入方式）保存文件E：文件夾作品。 講解文本框的類型和文字表述等注意事項巡視指導 思考問題并完成任務，組員互幫輔導 通過輸入文字的表達，可增加電子作品的情感表述或者宣傳方式效果 拓展

7、任務（可選題） 任務四：拓展任務（可選題） 完成課堂作業(yè)的學生可選擇以下一種電子作品制作。 1、賀卡 2、宣傳海報 3、校微 4、?？?5、名片 6、印章  教師對拓展任務進行講解并提出要求。  完成課堂作業(yè)的同學可以嘗試制作另類電子作品 培養(yǎng)學生知識遷移靈活應用能力，學與致用。 作品展示，評價鼓勵 隨機展示學生作品，并評價。評價標準參考： 1、圖片和文字要符合主題內(nèi)容，2、版面設計是否合理？3、版面色彩要協(xié)調(diào)等  評價作品鼓勵并總結  自評互評作品，互相學習培養(yǎng)學生分析能力、審美意識和語言表達能力，拉近師生距離，體現(xiàn)課堂的實效性。 課堂小結 課堂小結：（課件展示） 通過本節(jié)課的學習，學會了利用word文檔制作一張圖文并茂的電子作品，但缺少視頻與