某項目修建性詳細規(guī)劃設計說明(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上*學校設計說明一、概論篇1、項目概況 本項目為*學校，建設地點選定在*，規(guī)劃用地面積約20公頃（300畝）。本項目擬建一所“師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化綜合性學校。學生規(guī)模為：北校區(qū)為中學部，學生人數(shù)：5400人；南校區(qū)為小學區(qū)，學生人數(shù)：2160人。2、設計依據(jù)1）城市規(guī)劃編制辦法實施細則（1995年6月8日建規(guī)字333號文發(fā)布）4）中小學校設計規(guī)范（GB 500992011）5）城市普通中小學校舍建設標準建標2002102號6）貴州省普通高中學校建設規(guī)范指導手冊（貴州省教育廳2011年3月）。7）其他相關設計規(guī)范3、規(guī)劃范圍根據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃局提供的地形圖和初

2、步劃定的征地范圍進行設計。二、分 析 篇1、區(qū)位分析學校用地位于*，規(guī)劃用地面積約20公頃（300畝）?；刂胁康穆?，將基地分為南北兩區(qū)。2、基地現(xiàn)狀分析根據(jù)城市規(guī)劃道路布局，用地自然分為南北兩塊，北塊場地（約14.6公頃），南塊場地（約5.4公頃）。基地整體地勢為小山包，西高東低，南高北低，基地西側(cè)最高點高程為1405米，高出規(guī)劃路約23米，為挖方區(qū)，基地東側(cè)最低點高程為1370米，低于規(guī)劃路約15米，為填方區(qū)。場地內(nèi)存有少量的農(nóng)房和菜地，拆遷量較少，但地形較為復雜，需要進行場地改造才能作為學校校區(qū)的建筑用地。3、 項目規(guī)劃條件分析根據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃院關于*建設項目規(guī)劃設計條件的函指出，本項目用地

3、面積總計.42平方米，建筑退道路紅線不小于10米。本項目用地性質(zhì)均為中小學用地，地塊規(guī)劃控制指標如下：容積率不大于1.2，建筑密度不大于30%，綠地率不小于35%，停車位數(shù)100平方米建筑面積不小于0.2個車位數(shù)。4、用地設計條件分析1）由于用地地塊缺乏城市控規(guī)的設計指導，所以規(guī)劃設計中存在較多的不定因素。2）由于建設使用單位未提出具體的使用和設計要求，設計僅以相關規(guī)范和標準為依據(jù)。3）以城市規(guī)劃的周邊道路為依托，合理進行校區(qū)布局規(guī)劃，控制道路紅線和建筑退讓，保證城市空間景觀的需要。4）由于目前用地內(nèi)及周邊地區(qū)暫無城市配套市政設施，校區(qū)管網(wǎng)設施的設置充分考慮以后與城市管網(wǎng)對接的靈活性。三、規(guī)劃

4、設計篇1、設計原則（1）系統(tǒng)性原則 從整體出發(fā)，注重功能組織、空間布局，規(guī)劃設計將對象視為一個系統(tǒng)，以此創(chuàng)造合理的空間構(gòu)架，將良好的景觀環(huán)境，完備的功能與特色統(tǒng)一起來。（2）地域性原則 充分利用基地區(qū)位條件，協(xié)調(diào)周邊環(huán)境關系，因地制宜，有機組織空間布局結(jié)構(gòu)，建立獨具個性的空間形態(tài)，構(gòu)建生態(tài)化的綠地景觀系統(tǒng)，塑造本地特色濃郁的現(xiàn)代化地區(qū)。（3）人本化原則 強調(diào)人與建筑、環(huán)境共存與融合，充分考慮人的各方面要求，特別是弱勢群體的各方面需求，創(chuàng)造有豐富內(nèi)涵的、具有人文關懷的場所空間。（4）可持續(xù)原則 遵循“可持續(xù)發(fā)展”這一原則，建設文化延續(xù)、景觀優(yōu)美、健康時尚、節(jié)能高效的可持續(xù)發(fā)展的校園新區(qū)。（5）階

5、段性原則 強調(diào)開發(fā)建設相結(jié)合階段性的，科學合理分配土地資源，提供可行的操作模式，處理好整體規(guī)劃與分期開發(fā)的關系，提高土地集約使用的綜合效益及保持社會、經(jīng)濟的穩(wěn)定與繁榮。2、設計構(gòu)思1）校園建筑中的核心部分主要是，主教學樓、專用及公共教學樓。應設置于地塊的重要位置。2）根據(jù)用地地塊的范圍情況，可將北校區(qū)和南校區(qū)自然的分開設置，這有利于功能的合理布局，又適應兩校區(qū)不同學生規(guī)模情況以及兩校區(qū)學生不同的自然生理狀況。3）充分利用地形地貌特點，依山就勢，爭取土石方挖填基本平衡。并結(jié)合場地內(nèi)的保留林地及山體和水體等豐富的自然資源，創(chuàng)建優(yōu)美活潑的校園景觀。4）以文化長廊、文化墻、文化歷史典故、以及敬放偉人、

6、名人、科學家、思想家、教育家等的雕像來充分體現(xiàn)深厚的校園文化底蘊和文化氛圍，力求達到文化、環(huán)境、美學和景觀的完美結(jié)合。3、規(guī)劃設計（1）規(guī)劃目標積極探索國際化基礎教育之路，建設一所“師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化學校，實現(xiàn)校園規(guī)劃的“開放性，文化性，國際性”。（2）規(guī)劃結(jié)構(gòu) 總體規(guī)劃結(jié)構(gòu)形成“一軸、兩區(qū)、三心”?！耙惠S”：即校園南北向主軸線；“兩區(qū)”：以雙橫一路為界，分為南北兩校區(qū)，兩者相對獨立，便于管理，由南北向主軸線串聯(lián)成一個整體：“三心”：即北區(qū)的校前區(qū)廣場，北校區(qū)的足球場和南區(qū)的校前廣場，作為三個重要節(jié)點在校園主軸線上轉(zhuǎn)承啟合。（3）規(guī)劃區(qū)功能布局： 北區(qū)主入口，校前區(qū)由報告廳

7、和藝術樓組成。校前區(qū)留有較大的廣場空間，用來分流來自各個方向的人流，沿著校前區(qū)廣場大臺階拾級而上，進入植物園區(qū)，空間收放有致，跟隨空間性質(zhì)的變化，由大到小，變化豐富。 前后教學樓兩兩圍合形成一個既開放叉相對獨立的交流空間。北區(qū)基地中部由體育館、室內(nèi)游泳館、學生食堂形成了校園的一條次軸線，利用籃球場打通了東側(cè)公園的景觀視野，很好的把公園中的景觀借鑒到校園之中?？紤]到空間的整體性和延續(xù)性，將400米環(huán)形跑道緊鄰籃球場布置，生活區(qū)則放在西南角，在豎向上形成錯落有序的空間關系，在確保布局合理的情況下，最大限度的分享公園風景。并利用東南角及西南角低洼的地勢局部做地下車庫。 南北兩區(qū)之間被路隔開，南區(qū)主入

8、口位于*路，是主要的人行通道，并在南區(qū)東部設有次入口，靠近生活區(qū)，分散主入口人流量，為師生生活提供方便。北校區(qū)的教學樓和報告樓、藝術樓圍合了校前廣場，是溝通南北兩區(qū)的紐帶，與北區(qū)足球場形成呼應。（4）交通流線分析：主要車行入口位于基地的東西兩側(cè)，主要車行環(huán)路環(huán)繞校區(qū)外圍，人車分流，增加校園中心區(qū)域的整體感。主要人行入口設置于基地北面，校前區(qū)廣場退讓城市，減少城市交通對學校的干擾和影響。人行系統(tǒng)結(jié)合景觀步遭、廣場等進行組織，構(gòu)建安全、暢通的校園交通流線系統(tǒng)。行政辦公領導可通過北區(qū)主入口進入。交通組織不僅注重與城市大環(huán)境的協(xié)調(diào)，更注重內(nèi)部系統(tǒng)的合理性，使各個功能單元關系更為有機。（5）景觀分析：

9、景觀設計以為廣大師生服務為宗旨，目的在于為學生、老師提供一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪的學習工作環(huán)境和優(yōu)美的居住、生活、休息、活動場所。主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點，形成具有良好環(huán)境的教學區(qū)。其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。本設計中設計理念主要突出以人為本，體現(xiàn)了校園文化特色和時代特色。景觀設計主要以幾個廣場為節(jié)點，配以各樓之間的樓前景觀，形成有主有次的變化豐富的景觀空間。本項目東側(cè)靠公園一側(cè)邊坡設計為編格綠化，美化豎向環(huán)境。四、建筑設計篇1、設計構(gòu)思1充分考慮該項目在畢節(jié)市的定位以及與周邊環(huán)境的關系，著重分析校園內(nèi)部建筑之間以及周圍環(huán)境，外部道路與校園主

10、干道四者之間的空間關系，注重建筑空間的塑造，以畢節(jié)市的社會效益為重。2充分考慮生活、辦公、學習、運動的分區(qū)空間設計，創(chuàng)造出良好的內(nèi)向性空間，給老師和學生各種各樣的空間使生活和學習都有所提高。3根據(jù)總體布置，結(jié)合場地特點，充分分析功能需求，確定每幢建筑的平面形式。建筑造型風格充分體現(xiàn)簡潔、大方、開放性與內(nèi)聚性并重，空間應富于新意與書香氣息。2、立面造型設計1該設計以簡約、現(xiàn)代的風格為本次設計的建筑主題，采用較為簡潔的建筑手法，盡量追求形式反映功能的建筑理念，注重功能和藝術的有機結(jié)合，以優(yōu)雅的比例、精致的細部、適中的體量，創(chuàng)造一個簡潔明快、通透輕盈、高雅挺拔、富有激情的充滿活力的校園建筑。2立面設

11、計強調(diào)虛實相間，表現(xiàn)建筑向上伸展提升的意象，表現(xiàn)音樂般的節(jié)奏。3建筑多以紅色體塊與白色屋頂構(gòu)架、與分層橫線、豎線強烈對比形成立面的基本色彩，白色的陽臺、欄桿層層向上，利用玻璃幕墻與框架的對比形成構(gòu)圖的基本元素。4建筑所采用的材質(zhì)搭配與對比主要有三種：一種是紅色調(diào)的面磚與白色墻體的搭配，這種結(jié)構(gòu)邏輯清晰的對比形成了鮮明的構(gòu)圖肌理；一種是墻面與大面積玻璃的對比，質(zhì)感全然不同的兩種材料形成的對比造就了巨大差異中的美感。兩種搭配與對比構(gòu)成了整個項目中的建筑在色彩上豐富層次關系，材質(zhì)的巧妙搭配進一步使建筑造型更加別致，豐富。3、環(huán)境、綠化設計1該項目用地地形、植被、景觀現(xiàn)狀、注重生態(tài)保護，根據(jù)總體設計（

12、總平面設計）和建筑單體設計的設計情況，設計的綠地率為36%。 2關聯(lián)環(huán)境文脈：設計注意氣候、地形、植被、地質(zhì)與山脈等自然環(huán)境的特點，也關注文化習俗等人文特性，用強化環(huán)境特征、烘托氣勢、引進環(huán)境要素、因借環(huán)境景觀為手法來表現(xiàn)建筑。3內(nèi)外空間的互滲：內(nèi)外空間的結(jié)合是改善校園環(huán)境、體現(xiàn)學習氣氛的有效手段，設計利用退臺、出挑、等手段來體現(xiàn)。外部環(huán)境的利用：合理巧妙的設計可使外部空間成為校園綜合體的魅力之所在。設計運用爭取運動性空間、布置游憩空間、開辟花園等手段來增強外部環(huán)境的學習氣氛。4營造一個園林式的綠化校園，宗旨就是保護自然生態(tài)，完成一個林木蔥蔥，綠草悠悠的學校完善規(guī)劃，為學生創(chuàng)造一個絕佳的生活和

13、學習環(huán)境。尊重原有地形地貌，珍惜所有的空余之地，不拘一格地建立點、線、面相結(jié)合的綠化系統(tǒng)，地面廣場、道路兩邊、房屋、運動場旁均設置綠化，組成立體綠化體系，充分體現(xiàn)“把綠色還給自然和公眾”這一設計思想。5本次設計盡量保護自然環(huán)境，充分利用現(xiàn)在地形地貌，種植高大常青樹，將各個分區(qū)分離，使各區(qū)處于分離但又有聯(lián)系的安靜的區(qū)域。在校園主入口開放廣場到最高處，組織集中綠地、小品、道路等形成綠化緩坡，盡量減少高堡坎，增加環(huán)境親切宜人感覺。校園處于綠色的生態(tài)環(huán)境之中，除了校園大片的公共綠地外，在校園中間塑造大面積廣場及綠化景觀作為校園的標志，為師生提供早晚散步、休閑、鍛煉身體的的最佳場所。4、主要技術經(jīng)濟指標

14、總經(jīng)濟技術指標序號名稱數(shù)量單位1規(guī)劃用地面積.422運動場占地面積42748.463綠地總面積72009.084建筑占地面積42356.15建筑總面積.12其中計入容積率面積.56不計入容積率面積17514.66容積率0.93 -7建筑密度21.28綠化率369停車位568個北校區(qū)主要經(jīng)濟技術指標序號名稱數(shù)量單位1規(guī)劃用地面積.122運動場占地面積33123.683綠地總面積52648.244建筑占地面積30574.4 5建筑總面積.41其中計入容積率面積.85不計入容積率面積17514.66容積率0.994 -7建筑密度20.9 8綠化率36主要建筑物面積一覽表序號名稱建筑面積占地面積9報告

15、廳5920.43647.910藝術樓5748.53184.511教學樓（高中42班，初中66）30131.45396.6412實驗樓10463.32297.6213學生食堂8799.63311.714體育館4262.8296715室內(nèi)游泳館3507.33120.516后勤服務用房3958.08763.8417學生宿舍49782.65769.818教師公租房2263219輔助用房2924.562924.5620室外廁所114.87114.8721地下車庫1459022 車位518個地上86個地下432個北校區(qū)主要功能用房一覽表教學樓普通教室108間教師休息室35間實驗樓化學教室4間物理教室4間生

16、物教室4間地理教室4間語言教室4間計算機教室4間書法教室4間美術教室4間音樂教室4間勞動技術教室4間藝術樓音樂廳1間美術教室2間書法教室1間舞臺教室2間琴房2間科技活動室5間模型興趣室1間展覽室1間注：1、北校區(qū)共108班，108間教室。2、食堂可同時供3276人就餐，約占學生人數(shù)61%。采用分時就餐，解決就餐位緊張的問題。3、男、女生宿舍垂直布置，避免視線干擾。男、女各一棟高層和一棟多層宿舍。宿舍共979間,分4人間、6人間，二者各占20.4%、79.6%，可容納學生人數(shù)為5474人。南校區(qū)主要經(jīng)濟技術指標序號名稱數(shù)量單位1規(guī)劃用地面積53752.30 2運動場占地面積9624.783綠地總

17、面積19360.844建筑占地面積11781.695建筑總面積41188.716容積率0.77 -7建筑密度21.9 8綠化率36主要建筑物面積一覽表序號名稱建筑面積占地面積9教學樓9221.32253.2210學生宿舍17856.882951.8211綜合樓3392.21127.0612圖書樓3392.21127.0613食堂6005.43001.814室外廁所107.53107.5315風雨操場1213.21213.216停車位60個地上60個地下-南校區(qū)主要功能用房一覽表教學樓普通教室48間綜合樓音樂教室2間計算機教室2間書法教室1間美術教室1間語言教室2間自然教室2間勞動技術教室2間階

18、梯教室1間注：1、南校區(qū)共48班，48間教室；2、 食堂可同時供2040人就餐，約占學生人數(shù)94%。 3、男、女生宿舍并排布置，避免視線干擾。男、女各一棟6層宿舍。每棟宿舍共380間,6人/間，可容納學生人數(shù)為2280人。各類用房面積規(guī)劃基本指標對比表小學指標設計方案數(shù)據(jù)中學指標設計方案數(shù)據(jù)用房名稱48班2160人48班2160人108班5400人108班5400人備注間數(shù)面積()間數(shù)面積()間數(shù)面積()間數(shù)面積()一、教學及教學輔助用房1.普通教室483216489221.310873362.專用教室實驗室（理、化、生）18172880音樂教室21462201.632194403.2樂器室1

19、24127.7124130美術教室1961100.821922199.6美術教具室124127.7248130書法教室1961100.82192地理教室32194403.2語言教室21922201.632194403.2語言資料室248276.532194403.2計算機教室21922201.632194403.2計算機輔房248276.532194403.23、公共教學用房合班教室3505349602224電教器材室12412412410圖書預覽室732198018162028科技活動室心理咨詢室體育活動室體育器材室63106.76363二、辦公用房教學辦公室576873.614501566

20、行政辦公室121681466115120會議接待室40100.8100240德育展覽室5050100200衛(wèi)生保健室228228228228總務倉庫46465858維修管理室24242424傳達值宿室122122122122三、生活服務用房教工宿舍單身宿舍學生宿舍648017856.881890049782.6教工與學生食堂21606005.454008799.6鍋爐房浴室開水房24242424汽車庫配電室12412412410廁所(包括單體內(nèi)廁所）43287513501880專心-專注-專業(yè)生均建筑面積基本指標對比表小學指標設計方案數(shù)據(jù)中學指標設計方案數(shù)據(jù)校舍面積48班2160人48班216

21、0人108班5400人108班5400人備注用地 面積（）建筑 面積（）用地 面積（）建筑 面積（）用地 面積（）建筑 面積（）用地 面積（）建筑 面積（）合 計43200108005375241188.7129700.41生均面積20524.919.1255.52730規(guī)劃用地平衡表項目面積（公頃）所占比例()人均面積(m2人)總用地.4226.5一、項目建設用地1.學校建設用地.42100建筑用地42356.121.2運動場用地42748.4621.4綠化用地72009.0836道路用地42883.7821.42.非配套建筑用地二、城市公共用地1.城市道路用地2.城市河道用地3.其他用地五

22、、結(jié)構(gòu)設計篇一、設計依據(jù)1、本工程采用的主要規(guī)范、規(guī)程(1）國家標準建筑結(jié)構(gòu)可靠度設計統(tǒng)一標準(GB 50068-2008)(2）國家標準建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB 50009-2012)(3）國家標準建筑抗震設防分類標準(GB 50223-2008)(4）國家標準建筑抗震設計規(guī)范(GB 50011-2010)(5）國家標準建筑地基基礎設計規(guī)范(GB 50007-2011)(6）國家標準混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范(GB 50010-2010)(7）行業(yè)標準建筑樁基技術規(guī)范(JGJ 94-2008)2、*抗震烈度小于6度，但根據(jù)相關規(guī)范要求，學校建筑應提高一級設防，本項目按6度構(gòu)造設防，抗震類別為乙類。本項

23、目建筑結(jié)構(gòu)安全等級設為二級，基礎設計等級為甲級，設計使用年限為50年，地下室防水等級為二級。二、材料選用1、各類結(jié)構(gòu)構(gòu)件所用混凝土等級及構(gòu)件尺寸在后續(xù)設計階段明確，地下室底板、外墻等有防水要求的混凝土抗?jié)B等級為S6。2、普通鋼筋采用HPB235級和HRB335級鋼筋，預埋件采用Q235-A.F鋼。3、建筑填充隔墻采用輕質(zhì)材料。三、結(jié)構(gòu)上的作用1、永久荷載為結(jié)構(gòu)及設備的自重。2、可變荷載： 樓面及屋面活荷載標準值按建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB 50009-2012)取值。3、其他作用：(1）結(jié)構(gòu)分析時不計溫度應力的作用，通過在合適的位置設置后澆帶及適當提高配筋率等措施，控制因溫差產(chǎn)生的不利影響。(2）

24、結(jié)構(gòu)分析時考慮地基、基礎及上部結(jié)構(gòu)的共同作用，基礎設計時按規(guī)范要求控制建筑的整體沉降及不均勻沉降，嚴格控制基礎相對上部荷載的偏心。四、上部結(jié)構(gòu)設計1、上部結(jié)構(gòu)選型：根據(jù)國家的技術經(jīng)濟政策，合理選用結(jié)構(gòu)方案和建筑材料，做到技術先進、經(jīng)濟合理、安全適用。高層建筑，采用剪力墻-框架柱結(jié)構(gòu)，多層建筑采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)；為保證結(jié)構(gòu)的整體受力性能，控制樓板裂縫，除特殊部位采用輕鋼結(jié)構(gòu)外，其余樓（屋）蓋均采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓（屋）蓋。2、伸縮縫、沉降縫的設置： 對于地上部分平面尺寸超出規(guī)范要求結(jié)構(gòu)伸縮縫最大間距的建筑物，應在合適的位置設置伸縮縫或后澆帶等措施來控制建筑物因溫差產(chǎn)生的不利影響。地下室通過在

25、合適的位置設置伸縮縫、后澆帶、改善混凝土的性能及適當提高配筋率等措施，消除混凝土收縮及溫度應力的影響。五、基礎設計由于無地勘資料，本工程暫定建筑結(jié)構(gòu)采用樁基、條形（獨立）基礎等，待巖土工程勘察完成后，在初步設計和施工圖設計階段，根據(jù)地質(zhì)勘察資料及施工條件，確定合理基礎形式及基礎尺寸。六、綜合管網(wǎng)篇1、給排水設計規(guī)劃一、給排水設計內(nèi)容本工程給排水設計內(nèi)容包括生活給水系統(tǒng)、生活污水系統(tǒng)、雨水排水系統(tǒng)、室內(nèi)消防系統(tǒng)、室外消防系統(tǒng)及建筑滅火器系統(tǒng)。二、給水系統(tǒng)設計1.水源以城市自來水為供水水源，從市政管網(wǎng)引入兩路DN150自來水管，在校區(qū)內(nèi)形成環(huán)狀管網(wǎng)，供應建筑生活及消防用水。2. 生活用水量用水部位

26、用水標準用水時間變化系數(shù)學生及教師宿舍160L/人·d242.5教學樓和實驗樓30L/人·d81.2學生及教工食堂25L/人·d141.2公共浴室25L/人·次121.5綠化澆灑用水2L/·d21.2澆灑道路和場地用水3L/·d21.2管網(wǎng)漏失水量與未預見水量之和按最高日用水量的15%計。學校最高日用水量為2501噸。最大時用水量為297.9噸。3.給水系統(tǒng)（1）供水方式根據(jù)市政自來水的水壓、的高度和建筑的實際情況，整個中學建筑均由市政管網(wǎng)直接供給。（2）管理與計量職工及學生宿舍分設水表,獨立計量管理。三、排水系統(tǒng)設計1排水體制及排放

27、要求采用雨污水分流的排水體制，雨水匯集后排入市政雨水管網(wǎng)；污水集中排至室外化糞池，經(jīng)初步處理后，排入市政污水管網(wǎng)。實驗樓和職工學生食堂污水須分別經(jīng)隔油池和消毒池處理后排入市政管網(wǎng)。 2.排水量及污水處理設施生活污廢水最按生活系統(tǒng)95%計，采用化糞池處理。高日用水量為2376噸。3地下室排水地下汽車庫排水以及地下設備機房內(nèi)的廢水分別排由集水井收集，再由潛水泵分別提升至室外檢查井中，潛水泵由集水井池內(nèi)的水位繼電器自動控制啟閉。四雨水排水系統(tǒng)設計1.屋面雨水沿屋面經(jīng)雨水斗排入雨水立管直至室外雨水管。2.室外場地雨水由雨水口或帶篦雨水明溝匯入室外雨水管。五、消防給水系統(tǒng)設計1.系統(tǒng)設置本工程設置以下滅

28、火系統(tǒng)：（1）室內(nèi)外消火栓消防給水系統(tǒng)；（2）自動噴水滅火系統(tǒng)。2. 消防用水量、消防水池、消防水箱和消防泵房(1) 消火栓消防系統(tǒng)用水量消火栓用水量(L/s)火災延續(xù)時間（h）時用水量(m3/h)一次火災用水量（m3）室 內(nèi)室 外20152108252(2) 自動噴水滅火系統(tǒng)火災危險等級房間名稱火災危險等級噴水強度(l/min.m2)作用面積（m2）噴頭工作壓力(MPa)地下車庫中危險級81600.10其它中危險I級61600.10(3) 自動噴水滅火系統(tǒng)用水量自動噴水滅火系統(tǒng)用水量(L/s)火災延續(xù)時間（h）時用水量(m3/h)一次火災用水量（m3）301108108（4）消防水池和消防水

29、箱消防水池設計容積按一次火災室內(nèi)外消防用水量計算，設置于地下室，有效容積為360m3。屋頂消防水箱設置于小區(qū)最高屋頂，容積18 m3。（5）消防泵房地下室設置消防泵房，內(nèi)設置消火栓系統(tǒng)加壓泵及自動噴水滅火系統(tǒng)加壓泵。室內(nèi)消火栓泵2臺，一用一備。自動噴水滅火系統(tǒng)泵2臺，一用一備。3. 消防給水系統(tǒng)（1）室外消火栓給水室外消火栓給水由市政管網(wǎng)直接供水。在室外環(huán)狀管網(wǎng)上設置若干室外消火栓，室外消火栓的間距不應大于120m，消火栓距路邊不應大于2m，距房屋外墻不宜小于5m。（2）室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)室內(nèi)消火栓充實水柱按7m設計，布置在建筑內(nèi)門廳、走道等明顯易于取用的地點，其間距保證有2支水槍的充實水柱同

30、時達到室內(nèi)任何部位。室內(nèi)消防給水管均聯(lián)成環(huán)狀，并用閥門分成若干獨立段，以保證檢修時關閉的豎管不超過一條，在水平環(huán)狀管網(wǎng)上引出的單個消火栓前均設一個DN65的檢修閥門。消火栓栓口直徑為DN65麻質(zhì)襯膠水龍帶，長25米，水槍噴嘴口徑119mm，箱內(nèi)帶啟泵按鈕及指示燈。當壓力大于0.5Mpa時，用減壓時消火栓。（3）自動噴淋滅火系統(tǒng)自動噴水滅火系統(tǒng)每個報警閥控制的噴頭數(shù)不超過800個，報警閥之前的噴淋給水管均聯(lián)成環(huán)狀，其系統(tǒng)上設置的檢修閥門均為信號閥。每個防火分區(qū)的噴淋管道自成系統(tǒng)，在每層和每個防火分區(qū)的總水平干管上設水流指示器及信號閥門，每個報警閥組控制的最不利點噴頭處，應設末端試水裝置，其他防火

31、分區(qū)、樓層均應設直徑為25mm的試水閥。末端試水裝置和試水閥應便于操作，且應有足夠排水能力的排水設施。吊頂房間采用68溫級閉式玻璃球吊頂型噴頭，非吊頂房間采用68溫級閉式玻璃球直立型噴頭。（4）滅火器的配置滅火器配置按滅火器配置設計規(guī)范GB50140-2005執(zhí)行。（5）其他滅火系統(tǒng)在配電房、儲油間、消防控制中心等不能用水滅火的地方采用超細干粉滅火系統(tǒng)或氣體滅火系統(tǒng)。六、管材1室內(nèi)給水管采用PPR管，熱熔連接。2室外給水管采用球墨鑄鐵給水管，橡膠密封圈連接。3室內(nèi)雨污廢水管采用UPVC排水塑料管，專用膠接口。4室外雨污水管采用雙壁波紋塑料排水管，承插接口彈性密封圈連接。5消防管道：選用雙面熱鍍

32、鋅鋼管，管徑小于等于DN100采用螺紋連接，套絲扣時破壞的鍍鋅層表面及外露螺紋部分應做防腐處理。管徑大于DN100采用卡箍連接。室外消火栓采用地上式雙出口消火栓。七、節(jié)能節(jié)水應選用當前國家鼓勵發(fā)展的節(jié)水設備(產(chǎn)品)目錄中公布的設備、器材和器具，根據(jù)用水場合的不同，合理選用節(jié)水水龍頭、節(jié)水便器、節(jié)水淋浴裝置等，所有器具應滿足節(jié)水型生活用水器具CJ 164及節(jié)水型產(chǎn)品技術條件與管理通則GBT 18870的要求。2、電氣工程設計規(guī)劃一、電力工程國家現(xiàn)行設計規(guī)范：民用建筑電氣設計規(guī)范（JGJ 16-2008）高層民用建筑設計防火規(guī)范（GB50045-95）(2005年版)建筑照明設計標準（GB5003

33、4-2013）低壓配電系統(tǒng)設計規(guī)范（GBJ54-83）10kV及以下變電所設計規(guī)范GB50053-94辦公建筑設計規(guī)范（JGJ67-2006）建筑物防雷設計規(guī)范（GB 50057-2010）根據(jù)相關國家標準，并結(jié)合當?shù)厣钏?，用電指標為?、教室、閱覽室： 9W/平方米；2、實驗實： 9W/平方米；3、藝術室： 15W/平方米；4、多媒體教室： 9W/平方米；5、道路、休閑場地、綠化景觀：按實際情況進行估算。本工程總用電負荷估算為2091kW。其中高中部負荷為1435.5KW,南校區(qū)為655.5KW。北校區(qū)地下室設一座10 kV /0.4kV/0.23kV變電所，10 kV電源由市政35kV

34、變電站采用電纜穿鋼管埋地引入，變壓器容量為2×800kVA；南校區(qū)變壓器容量為800KVA。高壓開關柜選用KYN28A12型，低壓開關柜選用GCS型，變配電所變壓器選用SCB10型環(huán)氧樹脂澆注低噪聲、低損耗節(jié)能型干式變壓器。低壓系統(tǒng)的接地型式采用TNS系統(tǒng)，變壓器中性點采用大電流接地系統(tǒng)；工作零線（N線）與保護線（PE線）自變電所開始分開，不再相連。低壓配電系統(tǒng)采用放射式和樹干式相結(jié)合供電方式。容量較大或重要負荷由變電所采用放射式供電，消防負荷采用雙電源在末端切換。本工程選用銅芯電纜（電線）。非消防負荷線路采用低煙無鹵型電纜（電線），消防線路采用耐火低煙無鹵型電纜（電線）。在屋頂易受

35、雷擊的部位采用12熱鍍鋅圓鋼作避雷帶，利用建筑物結(jié)構(gòu)柱內(nèi)2根16（或4根10）作為引下線，利用建筑物基礎作為基礎接地極。防雷接地、重復接地、保護接地和弱電系統(tǒng)接地等共用統(tǒng)一的接地極，要求接地電阻不大于1歐姆，在變電所設總等電位聯(lián)結(jié)（MEB），有淋浴的衛(wèi)生間設局部等電位聯(lián)結(jié)（LEB）。二、弱電工程國家現(xiàn)行設計規(guī)范：火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范GB 50116-2013智能建筑設計標準GB 50314-2012有線電視系統(tǒng)工程設計規(guī)范GB 50200-94建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術規(guī)范GB 50343-2012按規(guī)范設置火災自動報警及消防聯(lián)動系統(tǒng)。在學校大門入口室內(nèi)設消防控制室，作為火災自動報警及消防

36、聯(lián)動系統(tǒng)的指揮中心。在消火栓處設置帶動作指示燈的消火栓按鈕，火災時可直接啟動消火栓泵，并將信號送至消防控制室，切除有關部位非消防電源，使公共走道燈及樓梯燈自動點亮；同時啟動消防排煙風機。汽車庫設置感溫探測器，其它部分按消防規(guī)范要求設置感煙探測器、手動報警器、消防應急廣播系統(tǒng)電話信號由電信局引來，進入學校大門入口室內(nèi)。通信線路采用HYA型電話電纜穿電纜管道埋地敷設，采用6孔電纜管道，形成地下通信管道網(wǎng)。網(wǎng)絡信號采用2芯非屏蔽多模光纖，穿管埋地由市政英特爾網(wǎng)絡信號引入，進入學校大門入口室內(nèi)。有線電視信號由市政有限電視網(wǎng)引來，進入學校大門入口室內(nèi)，系統(tǒng)采用750MHz鄰頻傳輸，干線電纜選用SYWV-

37、75-9。弱電線路應與其他市政設施同步實施，一步到位。七、消防篇1、 設計依據(jù)（1）建筑設計防火規(guī)范 GB500162006（2）高層民用建筑設計防火規(guī)范 GB5004520052、 消防設計（1） 學校建筑物周邊均臨消防環(huán)道或硬地廣場，供消防使用；（2） 北校區(qū)具有2個常備出入口，1個管理出入口，分布于基地兩個方向；南校區(qū)具有2個常備出入口，2個管理出入口,。主要道路（通路）寬度為7米，滿足緊急疏散要求；（3） 各建筑物的消防疏散出口寬度和數(shù)量均按國家規(guī)范設計布置；高層宿舍和教師周轉(zhuǎn)房建筑耐火等級為一級，其余為二級；滿足每個防火分區(qū)內(nèi)有兩處疏散樓梯間的設置，且間距滿足疏散要求，并在底層設置疏

38、散門直通室外，其中有一部樓梯升至屋頂。滿足防火規(guī)范要求。（4） 建筑的墻板梁柱等構(gòu)件均按規(guī)范達到耐火極限和燃燒性能的要求。八、節(jié)能篇1、 設計依據(jù)（1）公共建筑節(jié)能設計標準（GB50189-2015）2、 節(jié)能設計為夏熱冬冷地區(qū)，年溫差較大，建筑物的外墻和屋面適當采取保溫隔熱措施。建筑物外墻采用擠塑聚苯板外保溫系統(tǒng)進行保溫，外門窗采用斷熱型中空玻璃門窗，另外，外立面上的水平向飄板可提高外遮陽效果。在建筑的柱子處，進行特殊處理，防止熱橋出現(xiàn)即采用擠塑聚苯板保溫系統(tǒng)進行保溫。在建筑圍護結(jié)構(gòu)中，為防止冬季建筑物內(nèi)表面出現(xiàn)冷凝水的現(xiàn)象，在建筑物的設計中，建筑物內(nèi)表面使用蓄熱系數(shù)大的材料建造。在建筑物的

39、聲學處理上，采用多孔吸聲材料作為二次裝修的重點。根據(jù)對不同功能的需要，對個別的房間進行特殊處理，達到對聲音的控制要求。在建筑物的采光設計中，盡量爭取建筑物的南北朝向，日照間距滿足當?shù)卦O計規(guī)范要求，建筑物中開窗盡量距中，做到南北向的良好通風，從而提高了室內(nèi)教學生活環(huán)境的舒適度，同時減少了能量的損失，改善白天建筑物內(nèi)的采光環(huán)境，減少人工照明，節(jié)約電能。依靠合理設置百葉窗，組織氣流自然流通，降低能耗。九、無障礙設計篇1、 設計依據(jù)（1）無障礙設計規(guī)范(GB50763-2012)2、 無障礙設計（1）設置電梯的居住建筑設置1處無障礙出入口，通過無障礙通道直達電梯廳；未設置電梯的低層和多層居住建筑，當設置無障礙住房及宿舍時，設置有無障礙出入口。（2）宿舍建筑中，男女宿舍應分別設置無障礙宿舍，宿舍內(nèi)設置有無障礙廁所；（3）主要教學用房均設置無障礙樓梯，并設置有無障礙廁所；（4）建筑入口設置無障礙坡道，入口平臺滿足規(guī)范要求，有無障礙要求的上述出入口應設識別標志；（5）建筑內(nèi)各通道寬度滿足規(guī)范要求；十、安全篇1、防洪建設場地的最低標高設定在當?shù)?0年一遇的洪水高程以上，校區(qū)不會受到洪澇的侵害。2、防地質(zhì)災害學校在建設前，應對場地進行詳細的地質(zhì)勘察，并根據(jù)地質(zhì)情況選擇安全合理的基礎形式和可靠的護坡堡坎設計。另在規(guī)劃設計中