大海啊故鄉(xiāng)

1、 教學目標： 1、能運用恰當?shù)乃囆g(shù)處理手段（力度、演唱情緒、速度、演唱形式等）有感情地演唱歌曲 2、通過聆聽和演唱歌曲，使學生感受歌曲旋律特征 3、通過演唱歌曲激發(fā)學生愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情 詞曲作家介紹：詞曲作家介紹： 王立平王立平生于1941年，中國吉林省長春人，滿族，著名音樂家、作曲家，享受政府特殊津貼，中國電影樂團藝術(shù)指導。9歲開始學習鋼琴，13歲入中央音樂學院少年班，19歲入作曲系本科，他愛好音樂、文學、攝影，多年來創(chuàng)作了大量影視音樂作品，具有濃厚的民族風格和鮮明的個性，是一位深受觀眾喜愛的我國新時期的作曲家。 1979年，他為電視片年，他為電視片哈爾濱的夏天哈爾濱的夏天作詞作

2、曲的插作詞作曲的插曲曲太陽島上太陽島上風靡全國，一夜成名風靡全國，一夜成名。后為1987年播出的電視連續(xù)劇紅樓夢作曲。 代表作品：代表作品：潛海姑娘潛海姑娘、太陽島上太陽島上、駝鈴駝鈴、牧羊曲牧羊曲、 太行頌太行頌、飛吧，鴿子飛吧，鴿子、紅葉情紅葉情、枉凝眉枉凝眉、葬花吟葬花吟、說聊齋說聊齋等。等。 大海啊故鄉(xiāng)大海啊故鄉(xiāng)是影片是影片大海在呼喚大海在呼喚的主題歌。創(chuàng)作于的主題歌。創(chuàng)作于1983年年,音樂通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動聽，感情真摯，音樂通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動聽，感情真摯，是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。 在三拍子的樂曲中，其強弱規(guī)律是一強二弱

3、，強拍每隔兩拍才出現(xiàn)一次，三拍子的樂曲缺少對稱和方整性，多的是流暢和靈活，并且具有強烈的不平衡感，正是如此才讓三拍子的樂曲顯現(xiàn)出圓舞曲的風格特征，而慢速的三拍子樂曲又能表現(xiàn)出音樂的優(yōu)雅與抒情性的特點 。三拍子有動蕩搖曳的特點，常用于舞曲和表達不平靜的心情。 主導節(jié)奏：主導節(jié)奏：拍打這條節(jié)奏 歌曲通過哪些音樂要素來表現(xiàn)主題的？歌曲通過哪些音樂要素來表現(xiàn)主題的？ 音樂基本要素：音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長短，音的強弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體等。構(gòu)成音樂家的形式要素，就是音樂

4、的表現(xiàn)手段。音樂的最基本要素是節(jié)奏和旋律。音樂要素音樂要素 表現(xiàn)方式表現(xiàn)方式 產(chǎn)生的作用產(chǎn)生的作用 節(jié)拍節(jié)拍 節(jié)奏節(jié)奏 旋律旋律 速度速度 情緒情緒小結(jié)：小結(jié)：（各音樂要素的表現(xiàn)方式及作用）（各音樂要素的表現(xiàn)方式及作用）四三拍四三拍強弱弱，表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾強弱弱，表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。的感覺。主導節(jié)奏：主導節(jié)奏：大附點、切分節(jié)奏的運用，表現(xiàn)大附點、切分節(jié)奏的運用，表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂形象了大海的波濤起伏，使音樂形象更加生動，有推動力。更加生動，有推動力。旋律流暢、舒展、平穩(wěn)，表現(xiàn)了旋律流暢、舒展、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大寬闊的胸懷。大海博大寬闊的胸懷。圓潤、流暢的演唱，歌曲給人圓

5、潤、流暢的演唱，歌曲給人深情沉穩(wěn)之感。深情沉穩(wěn)之感。深深 情情借助對大海的思念與贊頌，抒借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)了對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和發(fā)了對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。祖國的熱愛之情。稍慢稍慢歌曲藝術(shù)處理：歌曲藝術(shù)處理：歌聲連貫、圓潤、流暢。歌聲連貫、圓潤、流暢。 一、二兩樂句力度一、二兩樂句力度p低吟輕嘆，富有敘事性，樂句低吟輕嘆，富有敘事性，樂句樸素無華。樸素無華。 第三樂句力度第三樂句力度 f 動情地呼喊；第四樂句力度動情地呼喊；第四樂句力度 mf表達表達了對大海的愛戀之情。了對大海的愛戀之情。 五六兩樂句力度五六兩樂句力度 f mf 仿佛是對祖國母親的深情呼仿佛是對祖國母親的深情呼喚。喚。 結(jié)尾的結(jié)尾的“大海啊大海啊”力度力度 漸弱、漸強、漸弱處理，意漸弱、漸強、漸弱處理，意味深長，更好地表達對祖國和故鄉(xiāng)的深情。味深長，更