大2上班級(jí)總結(jié)

1、班級(jí)工作總結(jié)充實(shí)的2014 即將過(guò)去，回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，有得有失，我班幼兒經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)幼兒都在自己原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況總結(jié)如下：一、健康和動(dòng)作發(fā)展：眾所周知，健康在人的一生中特別的重要。我們針對(duì)大班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)以及接受能力，結(jié)合主題活動(dòng)、日常生活，開(kāi)展了一系列的健康教育活動(dòng)如鼻子與感冒，跳動(dòng)的心臟，讓幼兒漸漸懂得健康的重要性、有了初步的健康意識(shí)。并能辨別哪些是健康行為，哪些是不健康習(xí)慣， 平時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒多喝水，并告訴他們?nèi)藶槭裁匆人?原因，慢慢地孩子們每天一到休息的時(shí)間就會(huì)去喝了，還養(yǎng)成了互相提醒的好習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)時(shí)，提醒幼兒脫衣，許多幼

2、兒一聽(tīng)說(shuō)要運(yùn)動(dòng)了，就會(huì)自己檢查衣服的多少，活動(dòng)后再及時(shí)添衣。日常生活中，我們引導(dǎo)幼兒講文明、講衛(wèi)生，對(duì)于有爭(zhēng)議的行為則通過(guò)大家討論的方法來(lái)正確對(duì)待。如今，常常有家長(zhǎng)反映幼兒在路上、回家后，看到不文明的行為會(huì)主動(dòng)指出，講出道理，讓人十分驚喜。大班年齡階段的幼兒精力比較充沛，基本動(dòng)作也更為靈活了，他們向往做各種體育活動(dòng)，并能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。在為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)中，幼兒們個(gè)個(gè)勇敢、自信，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的軍人作風(fēng)，刻苦訓(xùn)練“小小偵察兵”的技能動(dòng)作，在匯報(bào)活動(dòng)中得到了大家的贊賞和肯定。冬天來(lái)了，幼兒們對(duì)于跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣，目前已經(jīng)有大多數(shù)的幼兒會(huì)連續(xù)跳十個(gè)以上，蔣瑞婧、黃亦江、曹楨沅等幼兒能連

3、續(xù)跳一百個(gè)以上，而有魅力的集體舞、韻律操永遠(yuǎn)是孩子們的最?lèi)?ài)，小朋友隊(duì)列整齊，動(dòng)作也比較到位。但也有個(gè)別肥胖兒，怕鍛煉，下學(xué)期要重視他們的鍛煉情況。 大班的幼兒非?；顫姟⒗暇?，他們喜歡競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的游戲，在游戲中也能遵守規(guī)則了。二、語(yǔ)言和認(rèn)知能力：大班時(shí)期是豐富詞匯、句式的最佳期，這一階段的幼兒已能清晰地談話，詞匯吸收既快又多，他們喜歡主動(dòng)表達(dá)自己的想法和愿望，喜歡與家人及同伴交談，班里有許多幼兒能夠獨(dú)立地講故事。根據(jù)這一特點(diǎn)我們開(kāi)展了許多的活動(dòng)：通過(guò)講新聞、辯論、“故事大王”等，幼兒通過(guò)自己親身搜集、參與、互學(xué)等，在擺事實(shí)、講道理中迅速進(jìn)行思維組織語(yǔ)句，不斷發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，如今幼兒的語(yǔ)言能力已

4、有了明顯提高。我們引導(dǎo)幼兒看新聞?dòng)懻摗㈥P(guān)心國(guó)家大事，在禽流感發(fā)生時(shí)，許多幼兒關(guān)注時(shí)勢(shì)動(dòng)態(tài)，收集資料，積極參與討論、分析，培養(yǎng)了幼兒的文明意識(shí)。隨著年齡地增長(zhǎng)，幼兒的知識(shí)面也越來(lái)越廣。常常有些問(wèn)題老師說(shuō)不全，小朋友來(lái)補(bǔ)充，小朋友常常以此為傲，激發(fā)了他們的求知欲，在做中學(xué)展示活動(dòng)中，小朋友的聰明才智讓聽(tīng)課老師連連贊嘆，他們對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑更令聽(tīng)課老師折服。 在課題研究中發(fā)現(xiàn)，小朋友探索欲很強(qiáng)，但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀很弱，還需要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。三、健康心理和人格培養(yǎng)：1、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)幼兒的上進(jìn)心，小朋友喜歡“真棒”計(jì)劃，在積累“真棒”的過(guò)程中，小朋友既培養(yǎng)了責(zé)任心，保管好小獎(jiǎng)?wù)?，同時(shí)也看到了自己的進(jìn)步，體驗(yàn)了進(jìn)步的快樂(lè)，換取獎(jiǎng)品也許是他們的目標(biāo)，但換取的過(guò)程卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)獎(jiǎng)品的價(jià)值。2、我班大多數(shù)幼兒是開(kāi)朗、活潑的，大班幼兒喜歡和同伴一起玩，也喜歡合作游戲。但也有個(gè)別幼兒孤僻、寡言。馬卓筠便是其中之一，我們一方面給她更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)運(yùn)用教育智慧感化她，在進(jìn)行了游戲“說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)有多少？”后，馬卓筠感動(dòng)地為小朋友唱起了致謝的歌，她的父母也覺(jué)得她越來(lái)越能干了，有的小朋友還能挑戰(zhàn)“說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)”顯示出良好的心理素質(zhì)。3、反復(fù)表?yè)P(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，用積極的暗示鼓勵(lì)幼兒天天進(jìn)步，開(kāi)心每一天。四、三位一體，共同做好班級(jí)