河南省中考英語五年試題分析及考點匯總(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上河南省中考英語2010-2014五年中考命題規(guī)律分析及知識點匯總縱觀近五年中考英語，主要考察學(xué)生的綜合語言運用能力，從聽、說、讀、寫四個方面全面考察，試卷的題型非常穩(wěn)定，分為七大部分，其中只有單項選擇和詞語運用這兩大題型直接對語法和詞匯進行考察。其余題型均為綜合能力考察。但只要平時注意語法，詞匯的積累，多聽，多讀，多寫，多看，再加上應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，在中考中取得優(yōu)異的成績也不是很難的。以下是題型，題量和分值分布：題號題型題量分值120聽力20202135單項選擇15153645完形填空10104665閱讀理解20406675詞語運用10107780補全對話510書面表達

2、115第一部分 聽力聽力理解側(cè)重考查考生對語言材料的理解能力和從口語材料中獲取信息的能力。試題分為三種類型，聽對話、獨白、短文，根據(jù)聽力材料選擇答案，答案分為A、B、C.三個選項，一般較為簡單，內(nèi)容取材圍繞日常生活、文化娛樂、學(xué)校生活、家庭生活、娛樂、旅游、購物、看病、問路、天氣、打電話等方面話題展開文段。在答題的過程中，在聽錄音之前，考生要審題，在聽的時候要注意重點的相關(guān)信息，尤其是像how, what, why, who, whose, where等關(guān)鍵詞，同時尤其是第三節(jié)的圖片排序題，要先猜測圖意，便能做到萬無一失。對策：1、聽力訓(xùn)練每天十五分鐘?？梢詮臏⒄Z網(wǎng)，可可英語網(wǎng)等選一些聽力

3、，新聞，英文歌曲，電影等來練習(xí)聽力，在輕松愉快的氛圍中練聽力。 2、聽力技巧的訓(xùn)練。注意連讀，略讀等，抓住關(guān)鍵詞。第二部分 單項選擇單項選擇以考查單項選擇是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解及運用，通?？疾榈闹R點包括名詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、形容詞、副詞、動詞及時態(tài)、動詞的被動語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞、主謂一致和倒裝句、簡單句、并列句、復(fù)合句和連詞。河南省2010-2014年中考名詞考點分布內(nèi)容年份名詞詞義辨析2010-2013420141總計5近五年來名詞的考查主要集中在名詞詞義辨析為主。對名詞的習(xí)慣用語搭配也是考點。它符合淡化語法，注重語言實際運用的理念，預(yù)計2015年中招考查還會是詞義辨析

4、。對策：1、積累大量的詞匯量，尤其是重點詞匯。要能夠放在語境中靈活應(yīng)用。對于一些固定的搭配，要強化記憶。2、注重近義詞的辨析。河南省2010-204年中考代詞考點分布內(nèi)容年份不定代詞反身代詞2010-201331201410總計41近五年來的知識點考查主要集中在不定代詞，主要考查了both、all、myself, nobody,everything預(yù)計2015年河南省中考對代詞的考查仍然可能以不定代詞和反身代詞為主。河南省2010-2014年中考冠詞考點分布內(nèi)容年份a/anThe2010-201343201411總計54 對策：1、掌握習(xí)慣的規(guī)則性的用法，尤其是固定短語。 2、在做題中注意辨析

5、。河南省2010-2014年中考介詞考點分布內(nèi)容年份地點介詞其它介詞2010-201322201401總計23預(yù)計2015年介詞的考查仍以介詞的基本用法和介詞的辨析為主。對策：1、掌握常見的介詞用法。2、掌握固定搭配。3、語境辨析。河南省2010-2014年中考形容詞考點分布內(nèi)容年份形容詞比較等級形容詞最高級2010-201331201410總計41近幾年河南中考對形容詞的考查集中在形容詞的比較級和最高級上，預(yù)計2015年仍會是考查的重點。對策：1.加強對形容詞原級、比較級和最高級的練習(xí)。2掌握基本詞義，結(jié)合語境，邏輯關(guān)系，做出正確的選擇。河南省2010-2014年中考副詞考點分布內(nèi)容年份頻率

6、副詞2010-2013020141總計1對策：1、認(rèn)識副詞，掌握副詞的基本用法，用來修飾動詞，。2、重點的詞組要掌握，尤其是頻度副詞在從句中的運用，注意固定搭配，以及表示時間以及頻度扥副詞的區(qū)分。河南省2010-2014年中考動詞考點分布內(nèi)容年份動詞時態(tài)動詞詞義辨析動詞詞組2010-20138342014311總計1145河南省2010-2014年中考動詞時態(tài)考點分布內(nèi)容年份現(xiàn)在完成時一般過去時現(xiàn)在進行時過去進行時2010-2013313120141110總計4241動詞的考查是英語考題中的重點，在所有題型中所占的比重較高，也是難點。近五年來河南中考對動詞的考查集中在對實義動詞的辨析和動詞詞組

7、的辨析上。預(yù)計2015年考查會繼續(xù)以這兩項為主。對策：1、識記行為動詞，尤其是中考說明中要求的單詞，高頻詞，都必須非常熟悉用法，同時積累此類動詞短語，常見的例如與for、up、off、down等副詞和介詞組成固定短語，尤其要靈活運用。2、 掌握各類時態(tài)的標(biāo)志性詞，時間短語，副詞，包括隱含的條件，要學(xué)會分析.河南省2010-2014年中考被動語態(tài)考點分布內(nèi)容年份過去時的被動語態(tài)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)2010-201322201410總計32被動語態(tài)在中考總的測試主要包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。在考查語態(tài)的同時滲透到對時態(tài)的考查，綜合考查學(xué)生對時態(tài)的整體

8、把握能力。預(yù)計2015年河南中考仍然可能會考查一般過去時和一般現(xiàn)在時的被動動態(tài)。對策：首先進行時態(tài)的判斷，主語和動作的關(guān)系，如果主語是動作的執(zhí)行者，就用主動語態(tài)；如果主語是動作的承受者，就用被動語態(tài)。河南省2010-2014年中考情態(tài)動詞考點分布內(nèi)容年份MayCould2010-201321201400總計21近五年河南中考對情態(tài)動詞的考查主要集中與may、must、could 的考查上，預(yù)計2015年情態(tài)動詞的考查的重點是：1、表肯定和否定的推測，2、表可能性和必要性，3、表請求、允諾和允許；4、表委婉的語氣。對策:從整體上把握情態(tài)動詞的用法。了解每一個情態(tài)動詞的用法特征。而且要練習(xí)情態(tài)動詞

9、的辨析。河南省2010-2014年中考非謂語動詞考點分布內(nèi)容年份動詞不定式2010-2013220140總計2近五年的中考對非謂語動詞的考查主要集中于動詞不定式上，預(yù)計2015年非謂語動詞的考查可能仍然會以動詞不定式為主，注意掌握重點動詞的慣用搭配。對策：1、要熟記一些習(xí)慣用語和常見題型，例如tell sb to do sth ，Its adj for sb to do sth。2.注意真實語境的訓(xùn)練，可以通過用詞的適當(dāng)形式填空進行訓(xùn)練。河南省2010-2014年中考簡單句考點分布內(nèi)容年份由what引導(dǎo)的感嘆句祈使句2010-201312201400總計12近五年主要考查感嘆句及祈使句。側(cè)重考

10、查學(xué)生的綜合運用能力。預(yù)計2015年中考仍可能將會重點考查這2大句型。對策：掌握陳述句的肯定句式、否定式和除no, not以外的表否定意義的詞.掌握否定的祈使句、以let為開頭的祈使句和加強語氣的祈使句。掌握what、how引導(dǎo)的感嘆句和一些特殊句式。河南省2010-2014年并列句、復(fù)合句連詞考點分布內(nèi)容年份賓語從句定語從句連詞讓步狀語從句2010-2013 448320141120合計55103近五年主要考查重點是:1、賓語從句的正確語序及引導(dǎo)詞。2、賓語從句的引導(dǎo)詞及動詞時態(tài) 要與主句時態(tài)呼應(yīng)。3、定語從句的引導(dǎo)詞。4、連詞的正確5、讓步狀語從句的運用。預(yù)計2015年將繼續(xù)以考察定語從句

11、的引導(dǎo)詞、語序和時態(tài)、定語從句的引導(dǎo)詞和連詞等為重點。對策：掌握各種從句的相關(guān)知識，熟悉連詞的含義和語法特征，加強主從復(fù)合句的專項訓(xùn)練。第三部分 完形填空完型填空題是在單項選擇基礎(chǔ)上發(fā)展起來的介于單項選擇和閱讀理解的一種題型。題材廣泛，主要考查詞匯、語法、句型、結(jié)構(gòu)，同時考查學(xué)生的閱讀理解能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力、分析能力和推理判斷能力。考查的單詞以實詞為主，虛詞為輔，以單詞填空為主，同時增加了對語境的辨析。淡化了純語法知識點的考查，注重考查通過上下文詞義的區(qū)別。2015仍將會以故事類題材為主。河南省2010-2014年中考完形填空考點分布內(nèi)容年份名詞形容詞動詞介詞連詞副詞代詞詞組數(shù)詞2010

12、-201388114331012014213110020總計10914543121對策：1、加強基礎(chǔ)知識的鞏固，尤其是重視語言知識的靈活運用能力，注重知識在具體語境下的訓(xùn)練。選擇有教育意義、故事類題材的選做。具體的完型填空做法如下：一、通讀全文，了解大意首先應(yīng)該跳過空格把文章通讀一遍，迅速把握文章的大概內(nèi)容。要特別重視文章的第一句、首尾段和每段的首尾句，因為它們對我們迅速把握文章主旨往往非常有用。千萬不要讀一句填一句，因為完形填空題里所給的大多數(shù)選項填入單句后都可成立，但從全文看又是錯誤的。有些同學(xué)一拿到題目，就著手去填，填到最后，才發(fā)現(xiàn)所選答案與全文的意思不符，不得不在從頭開始。費時又費力，

13、還不易做準(zhǔn)確，這種方法是不可取的。二、瞻前顧后，逐空試填在了解文章大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文意義與邏輯逐空試填。一般來說，文章后面所給的選擇答案可分三類：一類是語法正確，而意思不對；另一類是意思正確，而語法錯誤；第三類是語法正確，意思也正確。在選擇答案時，一定要考慮到上下文的意思，還要考慮到句子的結(jié)構(gòu)，習(xí)慣用法，固定搭配，近義詞的區(qū)別和詞類的功能等，盡量使選出的答案既符合語法又符合原文的意思。要注意的是有的選項不是一次就可及時填好的，這不要緊，可暫時留著，等看完后文后，答案就會明朗化，有時后文還會有明顯的提示，這個后文可能是下句、下段、甚至是文章的最后。三、仔細(xì)推敲，解決難點在第二步將較有把握的

14、空格填好后，可能會有部分選項沒有把握而暫時未填。這時可根據(jù)已填空格，再次仔細(xì)閱讀全文，對文章的理解會較前次更加深透了。在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系全文的信息，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗常識，進行邏輯推理，仔細(xì)推敲，就可基本解決第二步留下來的難點。四、認(rèn)真復(fù)查，意通語順填空全部做完以后，應(yīng)把短文從頭到尾再讀一遍，檢查一下填空以后的文章的前后意思是否通順連貫，情節(jié)是否合理，語法結(jié)構(gòu)是否正確。一般來說，如果意思連貫，情節(jié)合理，語法結(jié)構(gòu)正確，就意味著選答沒有問題；如果發(fā)現(xiàn)個別填空使文章文理不通，語法結(jié)構(gòu)有問題，就說明選答不正確。對這樣的填空應(yīng)該認(rèn)真推敲，進行調(diào)整第四部分 閱讀理解閱讀理解是中考必考題，每年的中考都有4篇文

15、章要求學(xué)生根據(jù)要求答題.分為3篇選擇性閱讀理解和一篇句子填空閱讀理解。閱讀的文章題材廣泛,題材多樣,主要涉及到記敘文、說明文和應(yīng)用文。內(nèi)容涉及到故事類、科普類、廣告類、哲學(xué)類，新聞報告類、地理風(fēng)俗類、人物傳記類、歷史文化類。閱讀理解題包括題型主要分為：事實細(xì)節(jié)題、邏輯推理題、簡單計算題、歸納概括題和主旨大意題。對策：1、快速閱讀全文，理解短文大意。應(yīng)注意把握段與段之間的相互聯(lián)系，找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)。2、仔細(xì)瀏覽文章后練習(xí)。先做比較簡單的聯(lián)系，對于較難的練習(xí)，就要先看題，帶著問題去閱讀文章，邊閱讀邊理解題。3、做完練習(xí)后，再次閱讀短文，同時檢查選項是否正確。4、 對于不理解的新單詞

16、，建議先跳過，通過上下文邏輯關(guān)系和構(gòu)詞法，仔細(xì)推敲，猜測意思。填空閱讀是一種新的考察閱讀理解能力的題型。主要是提供一篇文章，給出5個句子，根據(jù)文章提供的信息，把的句子填到對應(yīng)的空白處，使文章完整。主要考查學(xué)生綜合運用英語知識的能力及理解能力。對策：讓學(xué)生掌握解題技巧步驟：1、快速閱讀全文，理解短文大意。2、學(xué)會跳讀，瀏覽文章后再練習(xí)。3、全部填完后，回過來通讀全文，看是否符合邏輯。第五部分 詞語運用短文填空題考查大綱所要求的詞匯，尤其是重點詞匯的用法，尤其是根據(jù)句意選擇所給詞的正確形式填空為考查形式。內(nèi)容年份可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)代詞數(shù)詞介詞連詞形容詞副詞動詞時態(tài)動詞語態(tài)2010-2013653345

17、3912014211020130總計8643654121對策：中考短文填空題主要考查單詞拼寫、詞性變化及語法知識等幾個方面。要求考生在平時一定要熟練掌握大綱內(nèi)要求的詞匯、特別是高頻的重點詞匯，還要掌握這些詞匯的固定搭配和短語，最重要的是能做到對單詞的活學(xué)活用。第六部分 補全對話新課標(biāo)要求學(xué)生能熟悉以下的各類交際：社會交往；態(tài)度；情感；時間和空間；特征及其他。主要在對話中考查學(xué)生的語言交際能力。內(nèi)容上側(cè)重考查以購物、約會、問路、打電話、看病為主題的對話；也考查問候、告別、祝愿、感謝、介紹、表示同意、不同意、請求、允許等日常交際用語。預(yù)計2012年補全對話的考查重點仍然可能是把若干個話題放在同一題目中進行考查，圍繞語法功能，以接近生活的話題為主。對策：1、根據(jù)上下文之間的聯(lián)系以及具體的語境，把握準(zhǔn)確句子。2、平時增加語言的積累，增加自己的閱讀量，運用中注意語言的靈活性。3、注意語言的規(guī)范性和字母的規(guī)范性。第