九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測(cè)試題

1、四川省遂寧市市城區(qū) 2017 屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測(cè)試題本試卷分第I卷（選 擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分?？偡?00 分?？荚嚂r(shí)間 90 分鐘。注意事項(xiàng)：1 答第 I 卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在機(jī)讀卡上；2. 120 小題選出答案后，用 2B 鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂 其它答案，不能答在試卷上；3 考試結(jié)束后，將第 I 卷的機(jī)讀卡和第n卷的答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 O-16 C-12 CI-35.5 Ca-40 N-14 Cu-64第I卷（選擇題，滿分 40 分）、選擇題（每題僅有一個(gè)選項(xiàng)符

2、合題意，每題 2 分，共 40 分）5.我國(guó)神舟十一號(hào)飛船發(fā)射成功，使用的燃料中有液氫和液氧，下列說法中不正確的是A. 液氫是由原子構(gòu)成的B. 液氫和液氧的燃燒不會(huì)產(chǎn)生霧霾C. 液氧的作用是支持液氫燃燒D. 氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同6. 在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是A.分子的數(shù)目B.元素的種類和質(zhì)量C.分子的種類D.元素的化合價(jià)7. 下列說法中，正確的是A. ZrT 中的“2”表示鋅粒帶兩個(gè)單位正電荷1.在物理變化中不可能產(chǎn)生的是A.溶液變色 B .發(fā)光發(fā)熱 C .有新物質(zhì)生成D .物質(zhì)體積膨脹2.F列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是A.碳酸鎂 MgCO B .氯化鐵 FeCb C .

3、氦氣 HeD .氧化鈣 CaO3.F列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是量筒試管燃燒匙集氣瓶燒杯燒瓶4.A.B.C .D. 不宜用物理方法區(qū)分的一組是A.蔗糖和面粉 B .氧氣和空氣 C .氫氣和氮?dú)釪 .酒精和白醋B. 2NO 中的“2”表示兩個(gè)一氧化氮C. H0 中的“2”表示 一個(gè)水分子中有兩個(gè)氧元素D. Ar 表示氬兀素、一個(gè)氬原子、氬氣&下列說法錯(cuò)誤的是A. 用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水B. 同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C. 可用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳D. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小，空氣質(zhì)量越好9.法拉第曾以蠟燭的故事為題向青少年連續(xù)開展多次

4、報(bào)告.下列列舉了報(bào)告中涉及的問題及對(duì)問題的回答,其中“對(duì)問題回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是選項(xiàng)問題對(duì)問題的回答A火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對(duì)流B吹火蠟燭產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸氣C火焰不同部位溫度咼低如何比較？用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)D火焰明亮的原因是什么？與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰的明亮程度10建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A. 水的三態(tài)變化一一分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味一一分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C. 水通電分解一一分子在化學(xué)變化中可以再分D. 夏天鋼軌之間的縫隙變小一

5、一原子受熱時(shí)體積變大11. 小剛是一名善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀初三學(xué)生，他經(jīng)常把學(xué)過的化學(xué)知識(shí)自覺進(jìn)行歸納整理，形成化學(xué)知識(shí)體系。有一天他復(fù)習(xí)化學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)的內(nèi)容有誤，請(qǐng)你幫他找出來A. 化學(xué)變化前后， 同一元素的化合價(jià)可能要變， 但化學(xué)變化前后各物質(zhì)總質(zhì)量、 反應(yīng)中各物質(zhì)的變化質(zhì)量 之比都不變。B. 水銀不是銀，是汞；鉛筆不是鉛，是石墨；干冰不是冰，是二氧化碳。C. CO H、CH 三種物質(zhì)都是可燃性氣體，在點(diǎn)燃它們之前，必須檢驗(yàn)純度，以免發(fā)生爆炸事故D. 碳元素組成的單質(zhì)有：金剛石、石墨、C6。等；氧元素組成的單質(zhì)有：Q、O;磷元素組成的單質(zhì)有：紅 磷、白磷。由于都是同一元素組成的多種單質(zhì)，它

6、們的化學(xué)性質(zhì)相同12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析正確的是A. 木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味的氣體生成；B. 二氧化碳通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅色C. 把燃著的木條伸入某無色氣體中，火焰熄滅，可證明該氣體是二氧化碳D. 鐵絲在空氣中燃燒，放出大量熱，火星四射，有黑色固體生成13下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是A. 氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物B. 原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類C. 原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成D. 分子間有一定間隔，原子間沒有間隔14. 能證明硝酸鉀溶液在 20C時(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的敘述是A. 溫度不變時(shí)，向該溶液中加入少量水，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小B. 溫度不變

7、時(shí)，向該溶液中加入少量KNQ 晶體，晶體不再溶解C. 取少量該溶液，升溫后無 KNQ 晶體析出D. 取少量該溶液，降溫到 10C時(shí)，有 KN 仙體析出15. 下列的說法正確的是A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因?yàn)槠陀腥榛δ蹷. 配制溶液時(shí)，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解C. 將 10%的 KNQ 溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%D. 將 25 g KCl 溶液蒸干得到 5g KCI 固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0%16. 上世紀(jì)以來世界上相繼發(fā)生了多起公害事件,下列公害事件是由水污染引起的是A. 1943 年美國(guó)洛杉磯，大量汽車尾氣排放，紫外線照射下產(chǎn)生光化學(xué)煙霧，許多居

8、民出現(xiàn)眼睛紅腫、流淚、喉痛等癥狀，死亡率大大增加B . 1952 年冬天，倫敦市煙霧籠罩,致使上萬人出現(xiàn)胸悶、咳嗽,4000 多人死亡C . 1953 年日本有一個(gè)小鎮(zhèn),居民食用含甲基汞的魚和貝類，近千人出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)，全身麻木，神經(jīng)失常， 甚至死亡D . 1986 年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站，由于反應(yīng)堆爆炸，上萬人受到輻射傷害，直接死亡 31 人，10 多萬居民被迫疏散17根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是畀常去、羯片水中加面下降3bl入 NaOH 看到 U 形管 a 側(cè)液,b 側(cè)液面上升C.說明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同D. NaOH 溶解在水中要放熱18我國(guó)具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二

9、醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是煤綜合利用的方向煤制取乙二醇的流程示意圖為：下列說法正確的是A.煤屬于可再生能源.B 煤和合成氣均屬于純凈物c.僅用該合成氣作原料，可生產(chǎn)出尿素CO(NH2D.合成氣可用作氣體燃料，其中 CO 是煤氣的主要成分，有劇毒19.某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫，下列各相關(guān)的變化圖象不正 確的是20在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量女口F表，下列認(rèn)識(shí)不正確的是A 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸B.正極相連的玻璃管中生成的是氧氣物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)

10、17.403.6A. 反應(yīng)過程中，乙、丁的變化質(zhì)量比為 87： 36B. 若甲、丙的相對(duì)分子質(zhì)量比為 197： 158,則反應(yīng)中甲、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 1 : 2C. 該變化的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)D. 物質(zhì)丙一定是化合物，物質(zhì)丁可能是單質(zhì)第H卷(非選擇題，滿分 60 分) 注意事項(xiàng)：1.用鋼筆或圓珠筆在第n卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2試卷中橫線及框內(nèi)注有“”的地方，需要你在答題卡上作答。3.答題前將答題卡密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。、完成下列各題(共 27 分，每空 1 分，化學(xué)方程式 2 分)21. (1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：1二個(gè)氯原子 ;2三個(gè)氫氧根離子 ；3硝酸銨中顯-

11、3 價(jià)的氮元素4空氣中含量最多的氣體是，常用于食品防腐劑。(2)根據(jù)右圖要求，填空。鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是 x= ;y= ;化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易 (填“得”或“失”)電子;5鈉離子的符號(hào)22以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答:(1)家里炒菜時(shí)油鍋著火了，最好的方法是 (2)實(shí)驗(yàn)室做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)在瓶底盛少量水的原因是 (3)走進(jìn)照相館洗照片時(shí)，營(yíng)業(yè)員會(huì)問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”塑封的目的是隔絕 23.在 3Cu+8HN=3 Cu(NO)2+2X+4H,反應(yīng)中,(1) X 的化學(xué)式 CU(NO2中銅元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為 (3)該反應(yīng)

12、中涉及的物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是水是由直接構(gòu)成24.在化學(xué)晚會(huì)上， 小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶 生煙”(如右圖所示)， A 瓶中充滿氯化氫氣體，B 瓶中充滿氨氣, 抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下 列問題：(1)上述反應(yīng)過程可用下圖表示為:注；我示鬣原子“轉(zhuǎn)”表示氮原子表示氯原子該反應(yīng)的化學(xué)方程式為分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子個(gè) 數(shù)、原子質(zhì)量都 。(填”變”或”不變”)(2) “煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是。25.閱讀材料，回答問題：材料 1:臭氧是淡藍(lán)色氣體，

13、大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn) 了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。材料 2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽 等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料 3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為 C3)的裝置。利用臭氧的 強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：物理性質(zhì)：:化學(xué)性質(zhì)：:用途：:(2) 寫出材料 3 中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式;(3) 磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式氨氯優(yōu)氫氯代錢三、實(shí)

14、驗(yàn)探究題（共 25 分）26.（共 14 分，每空 1 分，化學(xué)方程式 2 分）小馬和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。AB CD（1）寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱： （2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的 A 和 或 （填字母）進(jìn)行組裝，他選擇這兩 種收集方法的原因是 ，此時(shí) A 裝置必須改進(jìn)的地方是： ；（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助小陳推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因 ;（寫一 個(gè)）（4）實(shí)驗(yàn)室選擇 裝置和 C 裝置組裝來制取二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)證該氣體的方法是（寫化學(xué)方程

15、式表示）（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室用不溶于水的 固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。27.（每題 2 分，共 4 分）（1）鑒別空氣、Q、CO 三瓶氣體，最簡(jiǎn)單在方法是 （2）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。 當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí)， 如果裝置氣密性 良好，能觀察到的現(xiàn)象是 28.（2 分） 在配制 10%勺氯化鈉溶液的過程中, 導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 10%勺原因有（）（多個(gè)答案，全對(duì)才給分）用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗 氯化鈉晶體不純.29

16、. （5 分，每空 1 分）學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑以后，想再探究其他一些物質(zhì)如三氧化二鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：（1） 問題Al203能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?（2） 猜想Al203能作過氧化氫分解的催化劑。（3） 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液的分解速率很慢實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量 AbO,將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃AbO 能加快過氧化氫的分解速率（4）結(jié)論A12O3能加快過氧化氫的分解速率，故 A12O3能作過氧化氫分解的催化劑。（5）討論

17、與反思經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明 AbQ 能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)三）：實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄俊?shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)確稱量少量 AbQ 的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行 過濾、洗滌、烘干、 :反應(yīng)前后進(jìn)行對(duì)比。討論如果 AbQ 在反應(yīng)前后 不變，也不能說明 AbQ 可以作過氧化氫分解的催化劑。理由是還應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究 A12O3的 性質(zhì)是否發(fā)生變化。四、計(jì)算題（共 8 分）30. 將m克紅磷在含n克氧氣在空氣中充分燃燒， 生成p克五氧化二磷， 則pm+n （填“=”、w”、 “ ”）31. 我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。請(qǐng)仔細(xì)

18、閱讀后回答以下問題：配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀凈含量：500g成份表：氯化鈉88%鈣（以 Ca 計(jì)）（0.5 1.3 ） % 碘（以 I 計(jì)）（20 50） mg/kg（1）包裝標(biāo)簽上鈣含量是指 （填單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素中的一種）（2）為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量，取 20g 這種鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成 0.264g 二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量。遂寧市市城區(qū)初中 2017 級(jí)第五學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測(cè)化學(xué)試題參考答案及評(píng)分意見、選擇題（每題 2 分，共 40 分）題號(hào)12345678910答案CAABABDCCD題號(hào)11121314151617181920答案DBABDCADDA、填空題（共 27 分