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1、22汽化和液化同步練習(xí)一、填空題(共4小題,每小題5分,滿(mǎn)分20分)1 物質(zhì)由 變?yōu)?的現(xiàn)象叫做汽化,這個(gè)過(guò)程需要 熱量.汽化有兩種方式: 和 .2針對(duì)我國(guó)北方土地沙漠化和沙塵暴的日益嚴(yán)重,專(zhuān)家們建議提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這 樣可以使土壤的水分 顯著減少.3物質(zhì)由變?yōu)榈默F(xiàn)象叫做液化.使氣體液化的方法有兩種 溫度和體積.4.冬天在戶(hù)外說(shuō)話(huà)時(shí),常看見(jiàn)人們的口中呼出“白氣” 這是由水蒸氣 形成的,它實(shí)際上就是由大量的浮在空氣中的 組成 的.二、選擇題(共6小題,每小題4分,滿(mǎn)分24分)5夏天,小剛同學(xué)買(mǎi)回一只西瓜,吃了一部分后將乘余部分保存起來(lái),下列措施中不能防止水份蒸 發(fā)的是()iA.將西

2、瓜放入冰箱中B.把西瓜放入高壓鍋內(nèi)封存C.用保鮮膜將西瓜包好D.將西瓜切成小塊后存放6打預(yù)防針前,醫(yī)生用酒精棉球涂在王偉的皮膚上進(jìn)行消毒時(shí), 他感覺(jué)到皮膚有點(diǎn)涼,這是因?yàn)椋ǎ〢.酒精溫度較低B.皮膚對(duì)酒精過(guò)敏C.酒精蒸發(fā),有制冷作用D.皮膚吸收了酒精7.小李把同樣水餃放在水中煮和放在油中炸,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間取出水餃,發(fā)現(xiàn)在油炸的水餃發(fā)黃變焦了,而在水中煮的水餃沒(méi)有發(fā)黃變焦,這說(shuō)明()JA .水是無(wú)色的,油是黃的B.油的傳熱性能比水強(qiáng)1C.油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)咼D.油沒(méi)有沸點(diǎn),水有沸點(diǎn)8.以下現(xiàn)象不屬于液化產(chǎn)生的是()iA.早晨,空中常有一層霧B.夏天吃冰棒時(shí),冰棒有時(shí)冒“白氣”C.秋天的早晨,草尖上

3、有露珠D.濕的衣服被晾干9 .被100C的水蒸氣燙傷比被100C的水燙傷更嚴(yán)重,這是因?yàn)椋ǎ〢.水蒸氣液化要放出大量的熱B.水蒸氣比水溫度咼C.水蒸氣液化要吸收大量的熱D.水蒸氣比水傳熱快10.將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩真情扎緊袋口,放在陽(yáng)光下,如圖所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀 察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴,分析此現(xiàn)象形成的原因是()jA植物在陽(yáng)光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的1C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液體形成的D.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而形成的三、解答題(共2小題,滿(mǎn)分0分)11 如圖,當(dāng)你在家洗澡的時(shí)候,也會(huì)涉及到不少物理知識(shí)請(qǐng)你總結(jié)

4、出其中三條跟汽化有關(guān)的.12 在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,第 5實(shí)驗(yàn)小組記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):時(shí)間6789101112131415溫度95969798989895989898(1)表中所示數(shù)據(jù)有一處錯(cuò)誤請(qǐng)指出,說(shuō)明原因(2) 此時(shí)水沸騰的溫度為 C;(3) 在水沸騰過(guò)程中要 (選填“吸熱”或“放熱”).(4) 如圖,是小組同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是 A t/ifcin E t/min C t/min D t/min2.2汽化和液化2011年同步練習(xí)1參考答案與試題解析一、填空題(共 4小題,每小題5分,滿(mǎn)分20分) 1物質(zhì)由液態(tài) 變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做汽化,這個(gè)過(guò)程需要吸收 熱量.汽化有

5、兩種方式:蒸發(fā) 和沸騰 .考點(diǎn):汽化及汽化吸 熱的特點(diǎn);沸騰 及沸騰條件;蒸 發(fā)及其現(xiàn)象。分析:根據(jù)汽化的概 念和汽化的兩 種形式以及汽 化伴隨的吸放 熱情況來(lái)作答.解答:解:物體由液態(tài) 變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò) 程叫汽化.汽化 要吸熱.蒸發(fā)和 沸騰是汽化的 兩種形式. 故答案為:液 態(tài);氣態(tài);吸收; 蒸發(fā);沸騰.點(diǎn)評(píng):本題是有關(guān)汽 化現(xiàn)象的一道 基礎(chǔ)題.2針對(duì)我國(guó)北方土地沙漠化和沙塵暴的日益嚴(yán)重,專(zhuān)家們建議提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤 的水分蒸發(fā)顯著減少.考點(diǎn):影響蒸發(fā)快慢 的因素。專(zhuān)題:應(yīng)用題。分析:影響蒸發(fā)快面 的因素有3個(gè), 分別是溫度、液 體的表面積、液 體表面空氣流 動(dòng)的速度.

6、解答:解:提高植被的 覆蓋率,這樣可以減少裸地面 積,相當(dāng)于減少 了土壤中水分 的表面積,從而 減少土壤中水 分的蒸發(fā).故答案為:蒸 發(fā).點(diǎn)評(píng):現(xiàn)在自然環(huán)境 遭到人類(lèi)的破 壞,保護(hù)環(huán)境的 意識(shí)應(yīng)該增強(qiáng), 試題中滲透這 樣的思想,符合 我們學(xué)習(xí)知識(shí) 的初衷.3物質(zhì)由 氣態(tài) 變?yōu)?液態(tài) 的現(xiàn)象叫做液化使氣體液化的方法有兩種降低 溫度和 壓縮 體積.考點(diǎn):液化及液化現(xiàn) 象。專(zhuān)題:應(yīng)用題。分析:從課本關(guān)于物 態(tài)變化的基礎(chǔ) 知識(shí)入手,即可 得到答案.解答:解:物體由氣態(tài) 變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò) 程叫液化,使氣 體液化有兩種 方式:降低溫度(任何氣體在 降到足夠低的 情況下都可以 使氣體液化)、 壓縮體積(壓縮 體

7、積不能使所 有的氣體都液 化).故答案為:氣 態(tài),液態(tài),降低, 壓縮.點(diǎn)評(píng):此題考查的是 物理知識(shí)在生 活中的應(yīng)用,我 們要學(xué)會(huì)使用 我們所學(xué)的物 理知識(shí)來(lái)分析 生活中的物理現(xiàn)象.4.冬天在戶(hù)外說(shuō)話(huà)時(shí),??匆?jiàn)人們的口中呼出白氣”這是由水蒸氣液化 形成的,它實(shí)際上就是由大量的浮在空氣中的小水滴組成的.考點(diǎn):液化及液化現(xiàn) 象。分析:要解答本題需 掌握:白氣”是 水蒸氣遇冷液化形成的小水 滴.解答:解:冬天氣溫很 低,從嘴里呼出 的水蒸氣遇冷 液化成小水滴. 故答案為:液 化,小水滴.點(diǎn)評(píng):本題主要考查 學(xué)生對(duì):液化現(xiàn) 象的了解,是一 道基礎(chǔ)題.二、選擇題(共 6小題,每小題4分,滿(mǎn)分24分)5夏天

8、,小剛同學(xué)買(mǎi)回一只西瓜,吃了一部分后將乘余部分保存起來(lái),下列措施中不能防止水份蒸發(fā)的是(A.將西瓜放入冰箱中B.把西瓜放入高壓鍋內(nèi)封存C.用保鮮膜將西瓜包好D.將西瓜切成小塊后存放考點(diǎn):影響蒸發(fā)快慢 的因素。分析:影響蒸發(fā)快慢 的因素有多個(gè), 即液體的表面 積、液體上方空 氣的流動(dòng)的速 度、以及液體的 溫度.解答:解:把西瓜放入 冰箱中是降低 液體溫度;把西 瓜放入高壓鍋 內(nèi)封存和保鮮 膜將西瓜包好 都是減慢空氣 流動(dòng);將西瓜切 成小塊后存放 增加了液體的表面積.故ABC錯(cuò)誤.故選D.點(diǎn)評(píng):本題主要考查 學(xué)生對(duì):影響烝 發(fā)快慢因素的 了解和掌握,是 一道基礎(chǔ)題.6打預(yù)防針前,醫(yī)生用酒精棉球涂在

9、王偉的皮膚上進(jìn)行消毒時(shí),他感覺(jué)到皮膚有點(diǎn)涼,這是因?yàn)椋ˋ.酒精溫度較低B.皮膚對(duì)酒精過(guò)敏C.酒精蒸發(fā),有制冷作用D.皮膚吸收了酒精考點(diǎn):蒸發(fā)及其現(xiàn)象。分析:要解答本題需 掌握:蒸發(fā)是汽 化現(xiàn)象,蒸發(fā)吸 執(zhí)八、解答:解:酒精棉球涂 在王偉的皮膚 上進(jìn)行消毒,酒 精極易蒸發(fā),酒 精蒸發(fā)吸熱,所 以他感到有點(diǎn) 兒涼.故選C.點(diǎn)評(píng):本題主要考查 學(xué)生對(duì):蒸發(fā)及 其現(xiàn)象的了解 和掌握,疋道 基礎(chǔ)題.7小李把同樣水餃放在水中煮和放在油中炸,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間取出水餃,發(fā)現(xiàn)在油炸的水餃發(fā)黃變焦了,而在水中 煮的水餃沒(méi)有發(fā)黃變焦,這說(shuō)明()A.水是無(wú)色的,油是黃的B.油的傳熱性能比水強(qiáng)C.油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高D.油

10、沒(méi)有沸點(diǎn),水有沸點(diǎn)考點(diǎn):沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與 氣壓的關(guān)系。分析:要解答本題需 掌握:食物熟是 因?yàn)閱J溫,而不 是因?yàn)榉序v,在 高山上水也沸 騰,但是不能把 食物煮熟.解答:解:不同液體的沸點(diǎn)是不同的, 油的沸點(diǎn)高,水 的沸點(diǎn)低,溫度 高的液體能把 食物烤焦、烤 糊,溫度低的液 體不會(huì)烤焦.故選C.點(diǎn)評(píng):本題主要考查 學(xué)生對(duì)不同液 體的沸點(diǎn)不同 的了解和掌握, 是一道基礎(chǔ)題.8以下現(xiàn)象不屬于液化產(chǎn)生的是()A.早晨,空中常有一層霧B.夏天吃冰棒時(shí),冰棒有時(shí)冒白氣”1C.秋天的早晨,草尖上有露珠D.濕的衣服被晾干考點(diǎn):液化及液化現(xiàn) 象;汽化及汽化 吸熱的特點(diǎn)。分析:物體由氣態(tài)變 為液態(tài)的過(guò)程 叫液化.解答

11、:解:A、霧是由 空氣中水蒸氣 遇冷液化形成 的;B、冰棒上的白 氣”是空氣中的 水蒸氣遇到比 較冷的冰棒液 化形成的;C、露是空氣中 的水蒸氣遇冷 液化形成的;D、濕的衣服被 晾干這是衣服 上的水分蒸發(fā) 了.故選D.點(diǎn)評(píng):此題考查生活 中的汽化和液 化現(xiàn)象.9.被100C的水蒸氣燙傷比被 100 C的水燙傷更嚴(yán)重,這是因?yàn)椋ǎ〢.水蒸氣液化要放出大量的熱B.水蒸氣比水溫度咼C.水蒸氣液化要吸收大量的熱D.水蒸氣比水傳熱快考點(diǎn):液化及液化現(xiàn)象。專(zhuān)題:應(yīng)用題。分析:100 C水蒸氣與100 C的開(kāi)水兩 者的溫度相同, 不同的是兩者 的狀態(tài),因此分 析兩者燙傷情 況不同時(shí),要從 兩者的不同點(diǎn) 去入

12、手分析.解答:解:A、100 c的水蒸氣液化時(shí) 要放出熱量,變 成100C的水, 由于多了水蒸 氣液化放熱這 個(gè)過(guò)程,所以, 100 c水蒸氣燙 傷比被100 c的 開(kāi)水燙傷更嚴(yán) 重.故本選項(xiàng)正 確.B、開(kāi)水與水蒸 氣的溫度相同, 都是100C .故 本選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、水蒸氣液化 要放出大量的 熱,而不是吸收 大量的熱.故本 選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、燙傷的嚴(yán)重 程度與水蒸氣 的散熱快慢無(wú) 關(guān).故本選項(xiàng)錯(cuò) 誤.故選A.點(diǎn)評(píng):從水蒸氣與水的不同入手,去 分析造成結(jié)果 不同的原因是 此題的突破 口.本題考查學(xué) 生對(duì)液化現(xiàn)象 的理解能力,需 要利用所學(xué)知 識(shí)解釋身邊現(xiàn)象.10將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩真情扎緊

13、袋口,放在陽(yáng)光下,如圖所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀察到塑料袋內(nèi) 壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴,分析此現(xiàn)象形成的原因是()A 植物在陽(yáng)光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用B 液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的C. 液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液體形成的D. 液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而形成的考點(diǎn):液化及液化現(xiàn) 象。分析:(1 )植物的葉 片上有很多的 氣孔,百分之九 十的水分都從 氣孔蒸發(fā)掉,這 是植物的蒸騰 作用.光合作用 是吸收二氧化 碳放出氧氣.呼 吸作用是吸收 氧氣,放出二氧 化碳.(2 )水在溫度 降低時(shí)可以液 化.(3 )在一標(biāo)準(zhǔn) 大氣壓下,二氧 化碳液化溫度 是-78.5 C.氧 氣液化溫度是-

14、153C解答:解:A、植物在 進(jìn)行光合作用 時(shí),吸收二氧化 碳放出氧氣,一 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 氧氣的液化溫 度是-153 °C, 常溫常壓下是 不會(huì)液化的.不 符合題意.B、一標(biāo)準(zhǔn)大氣 壓下二氧化碳的液化溫度是 -785C,常溫 常壓下是不會(huì) 液化的.不符合 題意.C、如圖,塑料 袋只是封住了 植物,沒(méi)有封住 泥土,不是泥土 中蒸發(fā)的水蒸 氣液化而成的.不符合題I、/ :意.D、植物蒸騰作 用散發(fā)的水蒸 氣遇冷的塑料 袋液化而形成 的符合題意.故選D.點(diǎn)評(píng):了解植物的光合作用、呼吸作 用、蒸騰作用.液化的條件 是在達(dá)到一定 的溫度(和物質(zhì) 的沸點(diǎn)相同), 放熱.三、解答題(共2小題,滿(mǎn)分

15、0分)11如圖,當(dāng)你在家洗澡的時(shí)候,也會(huì)涉及到不少物理知識(shí)請(qǐng)你總結(jié)出其中三條跟汽化有關(guān)的.考點(diǎn):汽化及汽化吸 熱的特點(diǎn);影響 蒸發(fā)快慢的因 素。專(zhuān)題:信息給予題;答 案開(kāi)放型。分析:物質(zhì)從液態(tài)變 為氣態(tài)叫汽化, 汽化有兩種方 式:一是蒸發(fā), 二是沸騰,據(jù)此 分析回答.解答:答:洗澡時(shí),與 汽化有關(guān)的物 理知識(shí):(1 )看到熱水 冒白氣”這是 熱水先汽化為 水蒸氣,又液化 成小水珠飄散 在空中形成的;(2 )從水中出 來(lái),身體表面的 水蒸發(fā),而蒸發(fā) 從人體吸熱,使 人體的溫度降 低,使人感到 涼;(3 )用吹風(fēng)機(jī) 吹干頭發(fā),是吹 風(fēng)機(jī)加快了頭 發(fā)表面的空氣 流動(dòng)、提咼了頭 發(fā)的溫度,加快 了頭發(fā)

16、上水分 的蒸發(fā),使頭發(fā) 干得快.點(diǎn)評(píng):汽化(蒸發(fā)、沸 騰)在生活中隨 處可見(jiàn),平時(shí)學(xué) 習(xí)時(shí),多觀察、 多分析、多積 累,提高這方面 的分析能力.12.在 觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,第5實(shí)驗(yàn)小組記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):時(shí)間/min67891011溫度/C959697989898(2) 此時(shí)水沸騰的溫度為98 C;(3) 在水沸騰過(guò)程中要吸熱 (選填 吸熱”或放熱”.(4)如圖,是小組同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是DIzLC t/min>t/*CD t/min考點(diǎn):探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)。專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究題。分析:(1 )水沸騰時(shí) 溫度保持不變,當(dāng)達(dá)到不變時(shí), 突然有一個(gè)數(shù) 是變的,說(shuō)明這 個(gè)數(shù)讀

17、錯(cuò)了,很 可能是不遵守 溫度計(jì)的讀數(shù) 規(guī)則造成的錯(cuò) 誤.(2 )要掌握沸 點(diǎn)的概念,知道 水沸騰過(guò)程中 溫度保護(hù)不變, 沸騰時(shí)的溫度 叫做沸點(diǎn).(3 )水在沸騰 過(guò)程中雖然溫 度保持不變,但 需要吸熱.(4 )水在沸騰 前吸熱不斷升 溫,達(dá)到沸點(diǎn)后 吸熱,溫度保持 不變.解答:解:(1水在沸 騰過(guò)程中溫度 保持不變,從表 格中數(shù)據(jù)可知, 從第9分鐘水開(kāi) 始沸騰,沸騰時(shí) 的溫度為98 C, 而在第12分鐘 溫度為95C 所 以第12分鐘的 溫度測(cè)量有誤.故答案為:12.(2 )從表格中 數(shù)據(jù)可知,水沸 騰時(shí)的溫度為 98C.故答案為:98.(3 )水在沸騰 過(guò)程中,雖然溫 度保持不變,但 要不斷吸收熱 量.故答案為:吸

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