[初一數(shù)學(xué)]151《三角形》1教學(xué)設(shè)計(jì)A

1、西湖中學(xué)雙案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七時(shí)間總序號(hào)課題15.1三角形（1）主備人教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷從具體情境中抽象出三角形建立幾何模型的過(guò)程。2.了解三角形的有關(guān)概念，會(huì)對(duì)三角形進(jìn)行分類。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)按角的特征及邊的特征對(duì)三角形進(jìn)行分類會(huì)按角的特征及邊的特征對(duì)三角形進(jìn)行分類師生互動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、自主預(yù)習(xí)課本P144-146內(nèi)容，獨(dú)立完成課后練習(xí)1、2、3題后，與小組同學(xué)交流（課前完成）二、回顧以前有關(guān)三角形的內(nèi)容，思考并回答下列問(wèn)題：1、（1）生活中你見(jiàn)過(guò)三角形物體的哪些實(shí)例？并選擇其中一個(gè)畫出這個(gè)三角形。（2）三角形是由什么幾何圖形構(gòu)成的？它們是怎樣構(gòu)成三角形的？（3）三

2、角形的基本元素有哪些？2.看圖回答（1）指出圖中三角形的邊、頂點(diǎn)。（2）用符號(hào)表示圖中的三角形 讀作： （3）上圖中三角形的內(nèi)角是： 外角你能找出來(lái)嗎？一共有幾個(gè)？在圖上試試看。(4)寫出三角形外角的邊是指哪些線？師生互動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)三、鞏固練習(xí)：1.用刻度尺量課本P145圖154中三個(gè)三角形各邊的長(zhǎng)，分別比較每個(gè)三角形中三條邊的長(zhǎng)短，你有什么發(fā)現(xiàn)?與同學(xué)交流.你的發(fā)現(xiàn): 三角形按邊分類為: 2.用量角器度量課本P146圖中三個(gè)三角形的每個(gè)內(nèi)角的度數(shù),它們分別有幾個(gè)銳角?幾個(gè)直角?幾個(gè)鈍角?三角形按角分類為: 用符號(hào)表示直角三角形 3.在直角三角形中,哪條邊最長(zhǎng)?為什么?四.達(dá)標(biāo)測(cè)試：如圖:在ABC中,D、E分別是BC、AC上的點(diǎn)，連接BE、AD交于點(diǎn)F。（1）圖中有幾個(gè)三角形？分別把它們表示出來(lái)。（2）寫出BDF的三條邊和三個(gè)內(nèi)角和能表示的外角。（3）寫出所有以線段AB為邊的三角形。（4）寫出所有以點(diǎn)F為頂點(diǎn)的三角形。師生互動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)五暢談