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1、五年級(jí)思維訓(xùn)練3 裂項(xiàng)1.2.3.4.5.6.7. (1) (2)8.9.10.11. 已知，試求出的值。12. 如下圖所示，第（1）個(gè)多邊形由正三角形“擴(kuò)展”而來，邊數(shù)記為，第（2）個(gè)多邊形由正方形“擴(kuò)展”而來，邊數(shù)記為，依次類推，由正邊形“擴(kuò)展”而來的多邊形的邊數(shù)記為，當(dāng)時(shí)，的值是多少？五年級(jí)思維訓(xùn)練3 裂項(xiàng)參考答案1.【答案】【分析】 原式 = = = 2.【答案】【分析】 原式 = 2008+2009+2010+2011+2012+= 2010=3.【答案】（1）；（2）【分析】（1） 原式=（2） 方法一：原式方法二：分母上都是連續(xù)等差數(shù)列求和原式4.5.6.7. (1) (2)【答

2、案】（1）；（2）【分析】（1） 原式=（2） 方法一：原式方法二：分母上都是連續(xù)等差數(shù)列求和原式8.【答案】3072【分析】原式9.【答案】【分析】原式10.【答案】【分析】原式11. 已知，試求出的值。【答案】2010【分析】原式12. 如下圖所示，第（1）個(gè)多邊形由正三角形“擴(kuò)展”而來，邊數(shù)記為，第（2）個(gè)多邊形由正方形“擴(kuò)展”而來，邊數(shù)記為，依次類推，由正邊形“擴(kuò)展”而來的多邊形的邊數(shù)記為，當(dāng)時(shí)，的值是多少？【答案】2009【分析】第（1）個(gè)圖形的邊數(shù)為12，第（2）個(gè)圖形的邊數(shù)為20，第（3）個(gè)圖形的邊數(shù)為30，那么時(shí)求出n=2009新學(xué)期新面貌，為了讓教師盡快完成教學(xué)備課工作。學(xué)校提供以下免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源鏈接供老師使用。（資源下載需要有一個(gè)百度網(wǎng)盤，除開大文件都可以下載。如果需要的大文件下載不了可以去添加文件最后的學(xué)校的教師群或者官方QQ群。）數(shù)學(xué)篇按住crtl鍵點(diǎn)擊即可跳轉(zhuǎn)蘇教版數(shù)學(xué)1-6年級(jí)上下冊(cè)同步微課電子課本每課一練知識(shí)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)16年級(jí)口決定義歸類，必背的數(shù)學(xué)概念！（建議收藏）1-6年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版七彩口算題卡蘇教版數(shù)學(xué)1-6年級(jí)下冊(cè)好卷AB部分（掃描下方微信二維碼，免費(fèi)領(lǐng)取更

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