美術(shù)課學習心得

1、美術(shù)課學習心得為期七天的普通高中課程改革第三期培訓結(jié)束了.我有幸接受了美術(shù)課改的新理念，感受了課改的新思維。在新世紀這場聲勢浩大的改革中,盡管各國的國情不同、文化互異、具體課程改革的實踐情況紛繁復雜 ,但為了培養(yǎng)適應(yīng)急劇變化的社會所需求的新型人才，各國都對高中教育階段的課程設(shè)置,進行了大范圍的調(diào)整和改革.普通高中美術(shù)教育在整個國民教育體制中有著獨特的地位和價值。是國家整個教育系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個教育環(huán)節(jié)，作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分，既為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，又對學生接受高等教育有著重要的意義.它下聯(lián)義務(wù)教育，上接高等教育。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環(huán)節(jié)，承擔著為學生的終身發(fā)展奠定基

2、礎(chǔ)的功能和責任。美術(shù)課程改革既是一項教育改革工作，更是一項牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程，其復雜性、艱巨性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進程。通過培訓，我的教學觀念、教學策略發(fā)生了根本性改變.將新課程的理念實實在在地滲透到了日常教育教學中去,是我實踐的重點.關(guān)注每一個學生的成長，培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)和道德情感、綜合運用知識解決實際問題的能力、具備靈活處理各種信息、人際交往能力、競爭意識、接受新知的能力、善于發(fā)現(xiàn)、探求和使用新知識,能批判性地思考,會檢驗事實及其相互關(guān)系,善于在學習中更多地運用科學的思維方法和工作方法,為學生進一步獲取知識才能,為日后步入成人社會,承擔起個人的生活責任,能積

3、極參與奉獻于職業(yè)和公民生活的有責任感的人.適應(yīng)急劇變化的社會環(huán)境并創(chuàng)造性進行工作的能力.將是我努力的方向.正是基于這種認識,如何才能為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)整個教育系統(tǒng)以及人的雙重科學發(fā)展。如何遵循時代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則，重建美術(shù)學科高中課程內(nèi)容，使其與社會進步、科技發(fā)展、學生經(jīng)驗有機聯(lián)系起來,增設(shè)適應(yīng)時代需要的新的美術(shù)課程領(lǐng)域,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)，為學生的自主選擇和主動學習提供了理想的課程環(huán)境，是我實踐的難點.新的美術(shù)高中課程改革已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起.我深知,實施美

4、術(shù)教育任重而道遠.面對新一輪的美術(shù)新課程改革工作,我殷切地希望全社會的參與.在學習中改變、在實踐中反思、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍讓我們揣著教育改革的熱情，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學的新理念，去迎接教育改革成功的曙光！以上是我在新課程改革培訓學習中的一些初淺體會.讓我們與新的美術(shù)課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著.祝第三期美術(shù)高中課程改革培訓班的專家、教授、全班同學身體健康!天天都有好心情!美術(shù)課學習心得（2）：通過一個學期美術(shù)教育學的學習,我領(lǐng)會了許多道理,記得第一節(jié)課,老師問我們何為 師者,我們都回答"傳道受業(yè)解惑也."然而老師否定了我們.真到現(xiàn)在,我才

5、明白其 中的道理.為人師表,談何容易(當然指好老師).單單是灌輸知識給學生的老師不算好老 師.單單為學生解決問題的也不算好老師.現(xiàn)在我對好老師的標準更加明確清晰,好老師應(yīng)該在生活中不知不覺地給學生灌輸知識,好老師應(yīng)該讓學生在自己生命中感悟道理,好老師應(yīng)該為學生創(chuàng)造問題與困難 .聽完這課后,我覺得作為老師,不要把教學當做一種工作.因為工作永遠都是機械的.應(yīng)該把教學當做一種生活.因為生活永遠都是多彩的.所以好老師已經(jīng)把自己的學生融入到自己的生活中去,把學生當成了自己的朋友,自己的孩子.這樣一來學生更容易被感染 與打動.所謂的亦師亦友.這種善意的出發(fā)點永遠是最感化人的.好老師還要有能吸引學生眼球的新

6、穎的東西,記得有一節(jié)課,老師沒有說幾句話,他讓我們看了一部感人的電影(當然是與教學相關(guān)的),所有同學都目不轉(zhuǎn)睛地去看,因為太感 人的緣故,有人還掉了眼淚,下課鈴響了,電影還未放完,同學們沒有一個離開,那節(jié)課令人印象深刻,那部電影極具教育意義,讓同學學到了許多人生道理.多么棒的一節(jié)課!當然,還有許多教學法可以讓學生在感動中學到知識.好老師就能合理去利用.通過上了一個學期美術(shù)教育學的課,看到了自己的不足,也看到了前進的方向,對于將來有機會當老師的我來說,這門課的確讓我受益匪淺.所謂百年樹人,教育確實是任重道遠.感謝我們的老師為我們上了一學期從未缺席早退的課美術(shù)教育這門課是我進華師以來我覺得最特別的

7、一門課，它很輕松，因為不用考試背一大對亂七八糟的東西，但我卻覺得它不簡單，因為或許用一輩子的時間也未必能把它學好。我覺得老師用這種方式教學是很好的，你沒有讓我們一味的劃教材的重點內(nèi)容，講教材，背書上的觀點，理論，然后到期末就出幾道選擇題，論述題來考驗我們，而是讓我們自己同過看不同國家的教育案例，通過自己動腦去思考，去發(fā)現(xiàn)別人的長處，特色，從而轉(zhuǎn)化成為真正屬于自己的東西。當我翻開那疊自己寫的感想，我到現(xiàn)在都挺驚訝自己能寫出一些有意思的東西。一直以來我都認為只有通過自身去發(fā)現(xiàn)，受到啟發(fā)而學到的東西才是真正屬于自己的。我曾經(jīng)在其中一篇感想中寫到這樣的一句話：“我捏你的手一下，你會覺得痛，而這種感覺總

8、比我用一大對文字直接下定義去告訴你什么是痛更深刻吧?！边@句話可以說是我從這門課得到的最深刻體會。因為通過看別人的教學方式，手段就能更直觀的學習到用怎樣的手段來啟發(fā)學生學習，調(diào)動學生的積極性。而且最起碼我們都動了腦筋，有思考過問題，否則又怎能寫出一堆感想呢？相對的如果從書上了解到關(guān)于教育的理論知識如杜威的什么什么著名理論，誰誰誰又有什么著名教育理論。一大對硬蹦蹦的知識背了難道就是教育家了嗎？諷刺的是把這些都背的滾瓜爛熟的我們的教育學老師為什么就連調(diào)動學生的課堂學習氣氛的能力也沒有，就知道要我們每兩周就考一次試，背理論。我以前也都迷惘過，因為一路走來，在應(yīng)試教育中我算是老實的教徒，所以我的成績一直

9、都不錯，我曾經(jīng)也以為自己學到了知識，但是隨著時間的過去以前我老老實實地學的知識，定理都忘光光。那這又說明了什么？但自從看了那個韓國老師的教學方式后，我就受到啟發(fā)，他用了很多生活上的經(jīng)常見到的東西來引導，幫助學生學習鞏固知識，不同形狀的煎鍋，西裝口袋甚至襪子。他并不是把一條條的定理，重點打包塞進學生的腦里。學生愿意學，享受地去學這才是成功的教學。教育源自生活，人的一生都在不斷學習，指的是經(jīng)過自己的經(jīng)歷去總結(jié)到經(jīng)驗，成長。只要多留意，多觀察就能從生活中借來好多例子來啟發(fā)學生，引導學生。通過看那么多的例子和寫下的感想與老師的交流后，我也開始認識到美術(shù)教育應(yīng)該朝著一個真樣的方向走才是正確的，這與我以前

10、想的有著很多的不同，也復雜和困難得多。也難怪準備一節(jié)課所用的時間和心血精力可以是一輩子。 【余凱】在這里先跟老師說個對不起,因為在要交這個感想的時候我剛好在外,沒能及時交給老師,回來后由于作業(yè)太多了.忘記了此事,實在對不起.其實上過老師的課我并沒有對教育學有多大的興趣,但是在之后我參加了對外籍華裔學生的教學活動,我才明白到我自己存在的嚴重不足.在當日,我完全被打敗了,因為我面對著學生,我感覺自己說話沒有任何條理可言,感覺糟透了,之前上課前所想的所準備的完全不能夠運用起來.我當時馬上明白了教育學的意義.說真的,我的教學能力并沒有在老師的課里得到提高,但是,我在老師的課里學到了對學生負責的態(tài)度,在

11、同類型的課里,我感覺上老師的課是最愜意的,沒有考試的壓力下,我們都能很好的運用老師教的去分析課上所提出的問題,雖然我在此方面的能力提高不多,但是我學到了方法美術(shù)教育課的感想【席悅】我十分喜歡美術(shù)教育這門課程，在這門課程中我們可以做我們想做的事，說我們想說的話，從中了解了許多專業(yè)的知識，和實踐緊密的結(jié)合在一起，使得我們對美術(shù)教育的認識有了很大的提高。在課程中我們學習了美術(shù)教育的相關(guān)概念，看了大量的有關(guān)中小學美術(shù)教育課程的各國的優(yōu)秀案例，許多經(jīng)驗被我們吸收接納，成為我們以后生活、工作、學習的寶貴資料和學習目標。我們通過本課程的學習，懂得了怎樣上美術(shù)課，怎樣上好美術(shù)課，怎樣的美術(shù)課才是好的美術(shù)課。我

12、們有了一個指向標，指明了方向，我們對您教授的課心懷感激。您的講課方式我們也很喜歡，它是唯一能讓我在睡午覺的時候，心甘情愿地起來去上課的課，課程的內(nèi)容充實、有趣、靈動，引入我們思考、總結(jié)。我們很開心每次到最后都可以寫一篇總結(jié)，整理思路整理一下自己，留下心里的一些記錄。能養(yǎng)成這種習慣非常好，不管是做什么事情，能像寫讀書筆記一樣寫下自己的感想，就可以給自己心靈上一個交代，梳理好自己的思想。上了美術(shù)教育課，我們又深入的了解到當前美術(shù)教育的局勢，認識的我們美術(shù)教育的潛力還有很大，我們離好的美術(shù)教育還有很遠，我們要做的還有很多。在當前應(yīng)試教育的大局勢下，素質(zhì)教育如同空中樓閣，沒有著落，美術(shù)課面臨著許多現(xiàn)實

13、的，難以解決的問題，要想上好我們想象中的美術(shù)課，還是像海市蜃樓般的虛幻，還要經(jīng)過很大的努力。我們的美術(shù)課如果得到了應(yīng)有的重視，那么我們將要怎樣上好美術(shù)課？不僅教會學生美術(shù)豐富的知識、美術(shù)多種技能，還要讓他們得到美的感受，把那種審美融入到生活中去。沒有美術(shù)的世界是乏味的，是不美麗的。美術(shù)就是人們發(fā)展到一定階段的精神需求。我們開設(shè)的美術(shù)課就是要教會人們怎樣來審視美、怎樣創(chuàng)造美，我們需要設(shè)計多一些像是“第三只手”那樣綜合性課程，調(diào)動多方面的元素，創(chuàng)造足夠廣闊的空間，把人們帶到那樣的一種環(huán)境中去，讓他們自主地、積極地體會美，實踐美。重要的是把一些美學思想傳達到他們的生活中去，能夠真正地影響到他們的生活

14、！這樣的綜合的完美的提高是一個長期的過程。所以我們需要努力的還有很多，邊走邊看，堅持著，一邊學習，一邊努力，期待著那天早日到來。美術(shù)教育學課后感想【沙丹丹】近年來，很多媽媽都希望自己的女兒當老師，包括我的媽媽，說是當老師輕松、舒服、假期多。過去，我也是這樣想的。以為當一位美術(shù)老師，相對來說，會很輕松，花點時間找資料，認真的備課，上課時，在維持課堂秩序的基礎(chǔ)上，把課講完，必要時穿插點課外知識，也許就可以成為一位好老師了。上完這十幾周課后，才知道，當一位對學生而言有意義的老師好難，不僅要把知識準確的傳授給學生，最主要的是引導學生。還要面對很多人，要負很多的責任。在特定環(huán)境下，還要當一條虛假的變色龍

15、，你得有一定的承受能力，更要有真才實料。如果我是一位老師，我不希望自己是位對學生毫無影響力的老師。以下是我的個人對知識傳授的相關(guān)理解：知識傳授傳授方法1.傳統(tǒng)2.靈活傳授內(nèi)容1.課本2.課外老師底子1.眼界2.修養(yǎng)3.表達能力4.經(jīng)歷我認為靈活的課堂最難上好，不僅要課堂氣氛輕松活潑，老師有很好的控制能力，且要保證完成預設(shè)的教學內(nèi)容。學生在上完課后，有新的啟示和領(lǐng)悟最好?？?，談何容易！我曾聽過這樣一句話：“一位知識淵博的老師未必能教好學生，反而一位知識平平，但表達能力好，用心的老師能教出好學生?！睂@樣的說法，我認為只能說明表達能力和認真的重要性。一位老師沒有深厚的文化底蘊，相信也是按照課本，把

16、一些表面的東西告訴學生而已。在教學方法上，有語言傳遞、直接感知、實際訓練、欣賞活動等方法，其中，我比較欣賞引導探究為主的方法。不過，選取的方法也應(yīng)該跟授課內(nèi)容相吻合吧！審視過去的兩年半時間，我應(yīng)該寫一篇長長的悔過書，我給了自己什么了？我如果成為了一位老師，我能教會學生什么呢？我真的非常擔心，即使有一個很好的機遇，我也不敢去爭取啊！我兩手空空，如何教好別人？也許我還要寫一篇長長的學習計劃書，如果我還想當一位好老師的話。前幾天，看了一部電影，一位老師一生的交響曲，讓我最有感觸的一句話是：當一位成功的老師本身就是一件偉大的事業(yè)。是?。‘斃蠋熞炎约旱穆殬I(yè)當作偉大的事業(yè)，才能用盡全力把教學做好，不斷的提升自己，也不斷的使學生進步。近年來，都提倡素質(zhì)教育，可是，這好像也是應(yīng)試教育的另外一個名稱，很多東西只是從表面上更改了，實質(zhì)上，是應(yīng)試教育低調(diào)了許多。很多學生仍然在為分數(shù)而努力；很多老師仍然在為升學率而痛苦。這就讓美術(shù)教育顯得很被動，也增加了教學難度。如何讓學生感興趣，又要讓學生實實在在的學到東西，是每個美術(shù)老師都會遇到的難題。美術(shù)課，不但要培養(yǎng)學生的技能、技巧還要培養(yǎng)學生的審美能力和發(fā)展探索的意識和能力。近年，很多家長都非常樂意出昂貴的學費讓自己的孩子學習美術(shù)，可是里面有大部分家長不清楚自己這一舉動為的是什么？我在華師附幼就聽過有家長這樣說：父母工作忙