幼兒園中班語言說課稿：快樂的果園

1、幼兒園中班語言說課稿：快樂的果園幼兒園中班語言說課稿： 快樂的果園幼兒園中班語言說課稿： 快 樂的果園幼兒園中班語言散文：快樂的果園導(dǎo)讀：這是一首散文詩， 寫是的果園里一年四季都有朋友： 梨樹、 桃樹、蘋果樹，還有受小朋友們喜愛的小蜜蜂、小鳥、小兔等，果園 有了這些朋友所以很快樂。 此次教學(xué)活動就是要讓小朋友感受果園的 快樂，也感受朋友間帶來的快樂。因此，活動以動靜結(jié)合的方式，讓 小朋友們?nèi)ダ斫夂透惺?。一、說設(shè)計意圖 這是一首散文詩，寫是的果園里一年四季都有朋友：梨樹、桃 樹、蘋果樹，還有受小朋友們喜愛的小蜜蜂、小鳥、小兔等，果園有 了這些朋友所以很快樂。 此次教學(xué)活動就是要讓小朋友感受果園的

2、快 樂，也感受朋友間帶來的快樂。因此，活動以動靜結(jié)合的方式，讓小 朋友們?nèi)ダ斫夂透惺堋６?、說目標活動的目標是教育活動的起點和歸宿， 對活動者起著導(dǎo)向作用。 幼兒園語言教育的目標之一是“喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容， 感受文學(xué)作品的美，具體地說，就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、 愛表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡短的句子。 ”根據(jù)中班幼兒年 齡的特點及我班幼兒的實際情況，將目標定為：1、欣賞散文詩， 并理解散文詩的內(nèi)容， 初步了解一年四季果樹的變化。2、能大膽地講述和表演，發(fā)展幼兒口語表達能力和想象能力。3、感受豐收和朋友間帶來的快樂。三、說活動重難點 本次活動的重點是要讓幼兒理解散文詩的內(nèi)容

3、，會復(fù)述簡單的 詞語、句子，感受果園的快樂。難點是讓幼兒了解一年四季果樹的變化。四、說活動準備 其實像這樣的散文詩教學(xué)，應(yīng)該采用先進的多媒體教學(xué)手段， 這樣可以讓靜態(tài)的、呆板的畫面變成動態(tài)的、生動的情景。但是由于 水平和時間上的問題， 我沒有采用多媒體手段， 但是也盡力去做好每 一個準備工作。 先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個有果園的環(huán)境， 里面有梨樹、桃樹、 蘋果樹，配好一首節(jié)奏歡快的快樂小舞曲音樂歌帶，還做了散文 詩中出現(xiàn)過的小動物的頭飾， 準備好幼兒表演采摘豐收果實的人們要 用的籃子。應(yīng)該說，這些準備可以讓活動開展得生動一些，好讓小朋 友們有一種身臨其境的感覺。五、說活動過程（一）、開始部分首先，我播放

4、快樂小舞曲 ，帶領(lǐng)幼兒一起進入果園當中，小 朋友們其樂融融，能夠快快樂樂地進入活動場地開始活動。其次，我 讓幼兒說說果園里有什么，引導(dǎo)幼兒以觀察的方式回答老師的提問。之后，我手指幼兒面前的三棵果樹， 讓他們猜猜這三棵果樹是什么樹， 引導(dǎo)幼兒以想象的方式回答。（二）、基礎(chǔ)部分 這一部分正式進入散文詩欣賞，我先讀一遍，幼兒欣賞，理解 大概內(nèi)容， 然后我提出一系列有關(guān)果樹的問題， 引導(dǎo)幼兒以聽的方式 來回答，并鼓勵他們大膽講述。這一部分，讓幼兒邊理解邊感受散文詩的意境美，從而讓他們 知道白白的是梨花，粉色的是桃花，紅紅的是蘋果花，黃澄澄的是大 梨，粉粉的是桃子，紅紅的是大蘋果，通過幼兒自由講述和老師的適 當提示，讓他們初步了解一年四季果樹的變化。以上都是靜態(tài)教學(xué)，然后我講述散文詩第二遍，讓幼兒說說有 哪些小動物，他們在干什么。根據(jù)他們的回答，我發(fā)給他