主題活動《秋天的樹葉》

1、中班主題活動?秋天的樹葉?1、 主題來源秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化。在戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并讀懂幼兒的探索行為。于是我設(shè)計“秋天的樹葉主題活動，引導(dǎo)幼兒在收集樹葉的根底上說說各種不同形狀的樹葉像什么，你知道有那些關(guān)于落葉的兒歌，讓幼兒充分發(fā)揮自已的想像力和創(chuàng)造力，在集體協(xié)作中體驗快樂。二、主題教育目標 1. 能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)。 2. 能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表

2、征秋天，體驗創(chuàng)作的快樂。 3. 在欣賞與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。4. 愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。5.通過有目的的觀察和實踐活動，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。直到天氣漸漸變涼，小草和樹的葉子開始變黃，菊花開放了，果子成熟了。6.嘗試用完整的語句描述所觀察事物的簡單印象。秋天的樹葉語言活動美術(shù)活動戶外活動數(shù)學(xué)活動語言活動?樹葉兒飄?接著數(shù)?樹葉粘貼畫?樹葉去旅行?和樹葉玩游戲?3、 主題活動網(wǎng) 4、 搜集教學(xué)資源 1. 請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。2. 帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)秋天

3、的知識。3. 聯(lián)系賞菊地點，做好賞菊準備。4. 提供幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。5、 親師合作開展活動實錄 活動一：?樹葉粘貼畫? 活動目標：1、 引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。 2、掌握樹葉貼畫的根本方法。 3、發(fā)揮幼兒的想象能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的能力?；顒訙蕚洌?、發(fā)動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉假設(shè)干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后，分成四類制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類樹葉材料。2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

4、3、白紙、剪刀、乳膠各4；幾種彩色卡紙假設(shè)干。 活動過程：1. 談話引入老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋季出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨特風(fēng)景。老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎？幼兒由發(fā)言、表述2.欣賞樹葉貼畫作品老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎？出示樹葉貼畫作品金魚帖畫和葡萄帖畫問：我們來看看，葉子變成了什么？金魚和葡萄

5、這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢？想3.認識幾種常見的樹葉。出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。問：小朋友，這是什么葉子？楓樹葉老師：楓樹葉是怎么樣的？誰來說說？引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。出示柳葉。請幼兒說說它的特征。問：小朋友，這是什么葉子？柳葉老師：柳葉又是怎么樣的呢？引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細細的薄薄的真好看。用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎？4.分組制作樹葉貼畫。 1老師

6、演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。 2將幼兒分成四個小組，10個小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫。老師巡視指導(dǎo)。活動二：?樹葉去旅行?活動目標：1、喜歡聽故事，對文學(xué)作品的語言感興趣。 2、理解故事情節(jié)及畫面內(nèi)容，知道落葉是秋天特有的景色。活動準備：?樹葉區(qū)旅行?大圖活動過程：1、教師以故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感受故事情境。 2、出示?樹葉區(qū)旅行?大圖，請幼兒觀察秋天來了，一片樹葉掛在光

7、禿禿的樹枝上，它的心情好嗎？ 眾多小朋友答復(fù)不好。 教師：為什么？ 雨涵：因為它一個人。 晨晨：因為它想媽媽了。 航航：因為它都哭了。 教師：一陣風(fēng)吹來了，小葉子請風(fēng)帶它去旅行，小葉子經(jīng)過了田野，發(fā)現(xiàn)小。草變黃了，農(nóng)民伯伯正在收成糧食。小葉子經(jīng)過果園，看見阿姨正在采摘水果。小葉子遇見大雁，大雁告訴它：“秋天來了，我要到南方去了。最后，小朋友看見小葉子，小葉子告訴他們：“秋天來了，我要去旅行了。 3. 玩秋風(fēng)吹落葉的游戲。 幼兒扮演小樹葉兒，教師當(dāng)秋風(fēng)?！靶淙~聽“秋風(fēng)的信號作出相應(yīng)的動作，如：“刮大風(fēng)了。幼兒在場地上自由跑?！帮L(fēng)小了，幼兒慢走或跑。 4.播放輕音樂，進行放松活動?；顒尤?和樹

8、葉玩游戲?活動目標：1. 通過觀察、練習(xí)掌握雙腳跳、投擲等動作的要領(lǐng)。2.在參與各種玩樹葉的游戲中開展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調(diào)能力。3.體驗自由創(chuàng)造、想象多樣玩樹葉的樂趣，并能用語言完整表述各自創(chuàng)造的玩法?；顒訙蕚洌河變簣@地面的落葉，幼兒已有的種植經(jīng)驗活動過程：1.嘗試玩樹葉的多種方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。老師：看到這么多漂亮的、金黃的樹葉，你想怎么玩？幼兒：可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。幼兒創(chuàng)造的玩法有：1幼兒：雙腳跳起來拋樹葉：下雪了，結(jié)婚撒花了，生日快樂等游戲！玩拋樹葉的游戲教師：下雪的時候雪可是從天上落下來的，所以一定要把樹葉拋得高高的喲。撒禮花的時候有的人個子也很高，一定要跳

9、起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下，看誰拋得高吧。幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋，在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉，開展幼兒的跳躍能力。2幼兒：樹葉變成飛機，孩子們把飛機使勁扔出去然后追著飛機跑。玩開飛機的游戲教師：飛機飛起來了，看誰的飛機飛得最遠。他的飛機飛得好遠，他是怎么做的呢？飛機飛回來的時候一定要注意不要撞機喲，撞機可是很危險的事情喲。教師示范或者引導(dǎo)幼兒觀察投擲的標準動作，引導(dǎo)幼兒用正確的方法投擲小“飛機。開展幼兒投擲能力，同時開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性3幼兒：一片兩片三片、玩數(shù)樹葉的游戲教師：這么多的樹葉，你數(shù)清楚了嗎，你是怎么數(shù)的？引導(dǎo)幼兒按群計數(shù)。小結(jié)：興趣是最好的老

10、師，孩子們在自由的環(huán)境中創(chuàng)造力無限的爆發(fā)，真不錯！2.分享交流玩法，開展幼兒語言表達能力。1教師提問：誰愿意把你的玩法分享一下！注意要把話說得清楚，讓別人能聽懂喲。幼兒：我把樹葉拋起來，玩下雪的游戲。幼兒：我把樹葉當(dāng)成飛機，和它一起飛起來。幼兒：我在玩數(shù)樹葉的游戲。幼兒：我把樹葉當(dāng)成床，可以躺在上面休息。大家爭相表述。教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達清楚，指導(dǎo)幼兒用適宜的詞語表述。2師：剛剛小朋友們分享的方法，你有玩過嗎？試一試。除了剛剛的這些玩法，還可以怎么玩？我們再玩一次吧。幼兒：他們又一次開心的玩了起來?；顒铀模?樹葉兒飄?活動目標：1. 理解兒歌所表現(xiàn)的意境2. 學(xué)習(xí)富有表情的朗誦兒歌

11、。2. 嘗試用兒歌的句式仿編?；顒訙蕚洌河^察過秋天的季節(jié)特征以及樹葉飄落的過程活動過程：1. 完整朗誦兒歌兩次，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容師：秋天來了，樹葉會發(fā)生什么樣的變化？樹葉是怎樣落下來的？ 重點幫助幼兒理解“飄字的含義，引導(dǎo)幼兒用肢體語言表現(xiàn)“樹葉飄飄的情景 ，動作要輕、要慢。2. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌（1） 教師帶著幼兒集體朗誦兩遍兒歌。（2） 幼兒分別跟念兒歌兩遍，音量適當(dāng)，充滿感情。3. 圍繞“樹葉兒還可以做什么展開討論師：樹葉除了能給布娃娃縫制手套外，還可以干什么呢？引導(dǎo)幼兒嘗試模仿兒歌中最后一段表達自己的想法。例如，拾兩片葉子給媽媽縫手套。附： 樹葉兒飄秋天來了，秋天來了，樹枝兒搖

12、搖，樹葉兒飄飄。紅葉子飄，黃葉子飄，好似花瓣往下掉。拾一片黃葉子，給布娃娃縫手套；再拾三片紅葉子，給布娃娃縫頂小紅帽。活動五：?接著數(shù)?活動目標：1.觀察、了解局部樹葉的數(shù)量，再接著數(shù)另一局部樹葉的數(shù)量，然后說出樹葉的總數(shù)。2.正確感知8以內(nèi)物體的數(shù)量?；顒訙蕚洌?.樹葉卡片，數(shù)字卡3-7假設(shè)干2.花生每人10粒，裝在小筐里，數(shù)字卡1-10，每人一套?；顒舆^程：1.游戲“看數(shù)拍手，穩(wěn)固對7以內(nèi)數(shù)量的感知。教師出示數(shù)字卡3，卡上是數(shù)字幾，是幾就拍幾下手，拍完最后一下要緊握手，然后一起說“數(shù)字幾拍幾下。2.運用多種方法感知樹葉的數(shù)量。師：卡片上有什么，一共有幾片楓葉呢？你是用什么方法知道的。3.學(xué)

13、習(xí)用接數(shù)的方法數(shù)出樹葉的數(shù)量。師：我有一個方法，我先看這便是三片樹葉，說出3,然后接著往下一片一片的數(shù)另一邊的樹葉，這種方法叫“接數(shù)。4.游戲“一把抓兩人一組，每人抓一把花生，同時用接數(shù)的方法數(shù)，并匹配上相應(yīng)的數(shù)卡，然后一起用點數(shù)的方法驗證數(shù)的是否正確。6、 主題反思與評量不知不覺，秋天來了。當(dāng)我和孩子們到操場上玩游戲時，一陣風(fēng)吹來，樹葉紛紛飄落下來，隨風(fēng)起舞?！袄蠋煟切淙~像跳舞一樣“我覺得像蝴蝶 孩子們興奮極了，認真的在那發(fā)表自己的想法。孩子們對樹葉產(chǎn)生了興趣,但是他們對樹葉的認識卻非常的有限?；貞浿黝}，還是缺少了一些過程性的東西：和孩子一起去收集不同形狀、顏色的樹葉后，并沒有開展相關(guān)認識樹葉的活動；在區(qū)角中有關(guān)主題的材料缺乏，可以提供一些樹葉拼貼添畫的材料供幼兒操作。 在“秋天的樹葉主題中我?guī)е變涸谟變簣@里找秋天、拾落葉，還讓父母帶著孩子們走出幼兒園，到小區(qū)里拾落葉等，充分利用自然界的事物，幫助幼兒豐富對美的感受和體驗。在這個主題中，