教學(xué)指導(dǎo)思想

1、教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金工程系冶金工程系 張秀芳張秀芳 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方

2、法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I鋼管生產(chǎn)說課材料 鋼管生產(chǎn)鋼管生產(chǎn)說課主要內(nèi)容說課主要內(nèi)容 1.教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 3.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 4.實施過程實施過程 5.教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 6.考核方法考核方法教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題

3、 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I一、教學(xué)指導(dǎo)思想1. 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握材料成型及控制技術(shù)的基本理論知識和具有典型產(chǎn)發(fā)展，掌握材料成型及控制技術(shù)的基本理論知識和具有典型產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝制定及相應(yīng)設(shè)備操作、維護(hù)、維修的高級技能型品生產(chǎn)的工藝制定及相應(yīng)設(shè)備操作、維護(hù)、維修的高級技能型人才。重點是培養(yǎng)從事冶金行業(yè)中的黑色金屬加工成型與控制人才。重點是培養(yǎng)從事冶金行業(yè)中的黑色金屬加工成型與控制技術(shù)的生產(chǎn)一線高素質(zhì)技能型人才。技術(shù)的生產(chǎn)一

4、線高素質(zhì)技能型人才。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I一、教學(xué)指導(dǎo)思想 2.專業(yè)教學(xué)要求專業(yè)教學(xué)要求 課程安排上以專業(yè)理論知識夠用為原則，以操課程安排上以專業(yè)理論知識夠用為原則，以操作技能為主線，提高學(xué)生的實際動手能力。作技能為主線，提高學(xué)生的實際動手能力。 （1）了解機械零件的結(jié)構(gòu)及工作原理，開設(shè)

5、）了解機械零件的結(jié)構(gòu)及工作原理，開設(shè)機械制圖與機械制圖與CAD、制圖測繪制圖測繪專業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)基礎(chǔ)課。 （2）掌握電工基礎(chǔ)知識，主要是電動機的相關(guān)特性）掌握電工基礎(chǔ)知識，主要是電動機的相關(guān)特性及選型方法；熟練使用電工常用工具，開設(shè)及選型方法；熟練使用電工常用工具，開設(shè)電工電工電子技術(shù)電子技術(shù)、電工實訓(xùn)電工實訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)基礎(chǔ)課。 （3）掌握鋼的結(jié)構(gòu)、性能和常用的熱處理方法，開）掌握鋼的結(jié)構(gòu)、性能和常用的熱處理方法，開設(shè)了設(shè)了金屬學(xué)與熱處理金屬學(xué)與熱處理和相關(guān)的實訓(xùn)項目。和相關(guān)的實訓(xùn)項目。 （4）掌握鋼的塑性變形基礎(chǔ)知識和軋制原理，開設(shè)）掌握鋼的塑性變形基礎(chǔ)知識和軋制原理，開設(shè)了了加熱爐加

6、熱爐、金屬壓力加工基礎(chǔ)金屬壓力加工基礎(chǔ)和相關(guān)的實和相關(guān)的實訓(xùn)項目。訓(xùn)項目。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I一、教學(xué)指導(dǎo)思想 （5）根據(jù)鋼材的品種規(guī)格，掌握技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)）根據(jù)鋼材的品種規(guī)格，掌握技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)條件；制定典型產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝；確定主要設(shè)備的條件；制定典型產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝；確定主要設(shè)備的相

7、關(guān)參數(shù)；具備一線生產(chǎn)、操作主要設(shè)備的能力；相關(guān)參數(shù)；具備一線生產(chǎn)、操作主要設(shè)備的能力；同時對軋制過程中產(chǎn)品出現(xiàn)的質(zhì)量問題具有分析和同時對軋制過程中產(chǎn)品出現(xiàn)的質(zhì)量問題具有分析和解決的能力，適時調(diào)整設(shè)備。主要課程有：解決的能力，適時調(diào)整設(shè)備。主要課程有： 型鋼生產(chǎn)型鋼生產(chǎn)、板帶鋼生產(chǎn)板帶鋼生產(chǎn)、軋鋼檢測技術(shù)軋鋼檢測技術(shù) 軋鋼設(shè)備軋鋼設(shè)備、鋼管生產(chǎn)鋼管生產(chǎn)、頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件

8、教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I一、教學(xué)指導(dǎo)思想 3.教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 根據(jù)教育部第根據(jù)教育部第16號文件精神，結(jié)合高職教育的號文件精神，結(jié)合高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，本著專業(yè)基礎(chǔ)課夠用為度的原則，加大培養(yǎng)目標(biāo)，本著專業(yè)基礎(chǔ)課夠用為度的原則，加大職業(yè)技能課的比重，強化學(xué)生頂崗實習(xí)項目，緊扣職業(yè)技能課的比重，強化學(xué)生頂崗實習(xí)項目，緊扣高等職業(yè)技術(shù)教育環(huán)節(jié)的特點，積極主動深入到企高等職業(yè)技術(shù)教育環(huán)節(jié)的特點，積極主動深入到企業(yè)生產(chǎn)第一線，了解企業(yè)所需，以滿足和適應(yīng)現(xiàn)代業(yè)生產(chǎn)第一線，了解企業(yè)所需，以滿足和適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對生產(chǎn)一線

9、高技能型人才的需求而培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)對生產(chǎn)一線高技能型人才的需求而培養(yǎng)優(yōu)秀的高職學(xué)生。高職學(xué)生。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I二、教學(xué)目標(biāo) 1.職業(yè)道德、思想品德方面職業(yè)道德、思想品德方面 （1）通過嚴(yán)格管理日常教學(xué)和教師的言傳身教，培）通過嚴(yán)格管理日常教學(xué)和教師的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為

10、規(guī)范、良好的心理和身體素養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為規(guī)范、良好的心理和身體素質(zhì)。質(zhì)。 （2）通過開展豐富多彩的文化娛樂活動，使學(xué)生具）通過開展豐富多彩的文化娛樂活動，使學(xué)生具有較強的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊精神和與人協(xié)調(diào)共處有較強的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊精神和與人協(xié)調(diào)共處的能力。的能力。 （3）通過開展專業(yè)知識講座，使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)）通過開展專業(yè)知識講座，使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)對人才的需求，使學(xué)生具有自學(xué)、創(chuàng)新和良好的競對人才的需求，使學(xué)生具有自學(xué)、創(chuàng)新和良好的競爭能力。爭能力。 （4）養(yǎng)成）養(yǎng)成5S習(xí)慣，了解習(xí)慣，了解ISO9000體系體系OSHMS (安全安全健康管理體系健康管理體系)和和6質(zhì)量管理知識。質(zhì)量

11、管理知識。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I二、教學(xué)目標(biāo) 2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 鋼管生產(chǎn)鋼管生產(chǎn)是材料成型與控制技術(shù)專業(yè)的核心是材料成型與控制技術(shù)專業(yè)的核心職業(yè)技能課，培養(yǎng)學(xué)生懂得鋼管生產(chǎn)的理論知識，職業(yè)技能課，培養(yǎng)學(xué)生懂得鋼管生產(chǎn)的理論知識，達(dá)到生產(chǎn)各種規(guī)格鋼管應(yīng)具備的工藝制定、調(diào)整設(shè)達(dá)到生產(chǎn)各種

12、規(guī)格鋼管應(yīng)具備的工藝制定、調(diào)整設(shè)備、正確操作設(shè)備的能力，根據(jù)每一工序形成的產(chǎn)備、正確操作設(shè)備的能力，根據(jù)每一工序形成的產(chǎn)品缺陷及時分析原因并調(diào)整設(shè)備，掌握車間主要設(shè)品缺陷及時分析原因并調(diào)整設(shè)備，掌握車間主要設(shè)備定期檢修的操作內(nèi)容，真正使車間達(dá)到高產(chǎn)、優(yōu)備定期檢修的操作內(nèi)容，真正使車間達(dá)到高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗的目標(biāo)。質(zhì)、低耗的目標(biāo)。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實

13、際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I二、教學(xué)目標(biāo) 3.實踐能力目標(biāo)實踐能力目標(biāo) 根據(jù)鋼管生產(chǎn)工藝要求，加強學(xué)生實踐動手能根據(jù)鋼管生產(chǎn)工藝要求，加強學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，對不同的工種達(dá)到獨立操作設(shè)備的目標(biāo)，力的培養(yǎng)，對不同的工種達(dá)到獨立操作設(shè)備的目標(biāo)，即即 （1）掌握原料工的基本操作內(nèi)容：原料的類型、質(zhì)）掌握原料工的基本操作內(nèi)容：原料的類型、質(zhì)量檢驗方法、缺陷清除方法、上料操作、入爐操作。量檢驗方法、缺陷清除方法、上料操作、入爐操作。 （2）掌握加熱工的基本操作內(nèi)容：加熱參數(shù)的制定、）掌握加熱工的基本操作內(nèi)容：加熱參數(shù)的制定、熱工儀表的操作、供料的操作、看火技巧、出爐

14、操熱工儀表的操作、供料的操作、看火技巧、出爐操作、加熱爐的檢修內(nèi)容和基本操作。作、加熱爐的檢修內(nèi)容和基本操作。 （3）掌握穿孔工的基本操作內(nèi)容：穿孔機的正確操）掌握穿孔工的基本操作內(nèi)容：穿孔機的正確操作；頂頭頂桿的使用與更換；定心方法；分析毛管作；頂頭頂桿的使用與更換；定心方法；分析毛管缺陷產(chǎn)生原因，適時調(diào)整穿孔機；更換穿孔外變形缺陷產(chǎn)生原因，適時調(diào)整穿孔機；更換穿孔外變形工具的操作。工具的操作。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教

15、學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I二、教學(xué)目標(biāo) （4）掌握軋管工的基本操作內(nèi)容：孔型參數(shù)制定方）掌握軋管工的基本操作內(nèi)容：孔型參數(shù)制定方法；不同軋管機的基本操作步驟；芯棒預(yù)插入的控法；不同軋管機的基本操作步驟；芯棒預(yù)插入的控制；脫管機的操作。制；脫管機的操作。 （5）掌握精整工的基本操作內(nèi)容：定、減徑機的正）掌握精整工的基本操作內(nèi)容：定、減徑機的正確操作；冷床、鋸機的正確使用，準(zhǔn)確切頭切尾等；確操作；冷床、鋸機的正確使用，準(zhǔn)確切頭切尾等；不同品種的鋼管采取的不同熱處理方法，出入爐正不同品種的鋼管

16、采取的不同熱處理方法，出入爐正確操作，控制熱處理參數(shù)。確操作，控制熱處理參數(shù)。 （6）掌握焊管工的基本操作內(nèi)容。）掌握焊管工的基本操作內(nèi)容。 （7）掌握拔管工的基本操作內(nèi)容。）掌握拔管工的基本操作內(nèi)容。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I三、教學(xué)內(nèi)容 天津的冶金行業(yè)是天津市重點支柱產(chǎn)業(yè)之一，天津的冶金

17、行業(yè)是天津市重點支柱產(chǎn)業(yè)之一，天津鋼管產(chǎn)量位居全國前列，以天津無縫鋼管廠和天津鋼管產(chǎn)量位居全國前列，以天津無縫鋼管廠和天津無縫鋼管集團(tuán)股份有限公司為依托，聘請廠工天津無縫鋼管集團(tuán)股份有限公司為依托，聘請廠工程技術(shù)人員主編、參編鋼管生產(chǎn)教材，使本課程的程技術(shù)人員主編、參編鋼管生產(chǎn)教材，使本課程的教學(xué)內(nèi)容更貼近生產(chǎn)實際。教學(xué)內(nèi)容更貼近生產(chǎn)實際。 （一）理論教學(xué)（一）理論教學(xué) 1鋼管生產(chǎn)概述。鋼管生產(chǎn)概述。 2熱軋無縫鋼管生產(chǎn)。熱軋無縫鋼管生產(chǎn)。 3焊接鋼管生產(chǎn)。焊接鋼管生產(chǎn)。 4冷加工鋼管生產(chǎn)。冷加工鋼管生產(chǎn)。 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職

18、業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I三、教學(xué)內(nèi)容 （二）實踐教學(xué)（二）實踐教學(xué) 1原料工段原料工段 目檢原料質(zhì)量，開動原料運輸裝置，完成上料、目檢原料質(zhì)量，開動原料運輸裝置，完成上料、入爐操作，忌混號。入爐操作，忌混號。 2加熱工段加熱工段 根據(jù)不同品種加熱要求，控制不同加熱段的溫根據(jù)不同品種加熱要求，控制不同加熱段的溫度、速度和時間，準(zhǔn)確地操作，穩(wěn)定輸送燃料，熟度、速度和時間，準(zhǔn)確地

19、操作，穩(wěn)定輸送燃料，熟悉儀表參數(shù)；能夠操作定期維護(hù)爐子的基本內(nèi)容。悉儀表參數(shù)；能夠操作定期維護(hù)爐子的基本內(nèi)容。 3穿孔工段穿孔工段 管坯定心；穿孔正確操作；頂頭頂桿正確操作；管坯定心；穿孔正確操作；頂頭頂桿正確操作；調(diào)整穿孔機；更換內(nèi)外變形工具；分析毛管質(zhì)量。調(diào)整穿孔機；更換內(nèi)外變形工具；分析毛管質(zhì)量。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論

20、考核 實踐考核 T J M V T I三、教學(xué)內(nèi)容 4軋管工段軋管工段 MPM限動芯棒連軋管機組、限動芯棒連軋管機組、PQF連軋管機組、連軋管機組、ASSEL軋管機組的基本操作；芯棒的循環(huán)系統(tǒng)基本軋管機組的基本操作；芯棒的循環(huán)系統(tǒng)基本操作。操作。 5精整工段精整工段 完成定減徑機和冷床的基本操作；正確鋸切鋼管完成定減徑機和冷床的基本操作；正確鋸切鋼管的頭、尾及定尺、倍尺；常用熱處理方法及裝入爐的頭、尾及定尺、倍尺；常用熱處理方法及裝入爐操作，熟練控制熱處理參數(shù)。操作，熟練控制熱處理參數(shù)。 6焊管工段焊管工段 焊管設(shè)備的基本操作及維護(hù)。焊管設(shè)備的基本操作及維護(hù)。 7拔管工段拔管工段 拔管機的基本

21、操作及維護(hù)；酸洗的基本操作；冷拔管機的基本操作及維護(hù)；酸洗的基本操作；冷卻潤化劑的配制。卻潤化劑的配制。 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I三、教學(xué)內(nèi)容 （三）教材（三）教材 1教材分析教材分析 根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)的要求，按原理根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)的要求，按原理與工藝、工藝與設(shè)備、設(shè)備

22、與操作的總體思路編排與工藝、工藝與設(shè)備、設(shè)備與操作的總體思路編排和選擇教材，并重點強化工藝與操作部分的內(nèi)容。和選擇教材，并重點強化工藝與操作部分的內(nèi)容。 2教材說明教材說明 李群主編的李群主編的鋼管生產(chǎn)鋼管生產(chǎn)教材，按先工藝再原教材，按先工藝再原理后操作的體例安排了教學(xué)內(nèi)容。原理部分以夠用理后操作的體例安排了教學(xué)內(nèi)容。原理部分以夠用為原則進(jìn)行了簡化，豐富了工藝與設(shè)備部分的內(nèi)容，為原則進(jìn)行了簡化，豐富了工藝與設(shè)備部分的內(nèi)容，并單列章節(jié)總結(jié)操作部分的知識，較好地符合了高并單列章節(jié)總結(jié)操作部分的知識，較好地符合了高職高專生學(xué)習(xí)鋼管生產(chǎn)的要求。職高專生學(xué)習(xí)鋼管生產(chǎn)的要求。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)

23、培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I四、實施過程 理論教學(xué)以校內(nèi)教師教室授課為主，穿插教學(xué)錄理論教學(xué)以校內(nèi)教師教室授課為主，穿插教學(xué)錄像和下廠參觀等環(huán)節(jié)，同時聘請一線技術(shù)人員為主像和下廠參觀等環(huán)節(jié)，同時聘請一線技術(shù)人員為主講教師；實踐教學(xué)以企業(yè)工程技術(shù)人員為主，校內(nèi)講教師；實踐教學(xué)以企業(yè)工程技術(shù)人員為主，校內(nèi)增派專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，

24、進(jìn)一步將校企結(jié)合落在實增派專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步將校企結(jié)合落在實處。處。 分單元按分單元按“資訊資訊決策決策計劃計劃實施實施檢查檢查評評估估”六步法來組織教學(xué)。六步法來組織教學(xué)。（注：請參考所編教學(xué)規(guī)范中的內(nèi)容）（注：請參考所編教學(xué)規(guī)范中的內(nèi)容）教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I四、實施過程 單元

25、單元1鋼管生產(chǎn)概述鋼管生產(chǎn)概述 原料的類型、質(zhì)量檢驗方法、缺陷清除方法、原料的類型、質(zhì)量檢驗方法、缺陷清除方法、上料操作、入爐操作。上料操作、入爐操作。 單元單元2管胚及其軋前準(zhǔn)備管胚及其軋前準(zhǔn)備 根據(jù)不同品種加熱要求，控制不同加熱段的溫根據(jù)不同品種加熱要求，控制不同加熱段的溫度、速度和時間，準(zhǔn)確地操作，穩(wěn)定輸送燃料，熟度、速度和時間，準(zhǔn)確地操作，穩(wěn)定輸送燃料，熟悉儀表參數(shù)；能夠操作定期維護(hù)爐子的基本內(nèi)容悉儀表參數(shù)；能夠操作定期維護(hù)爐子的基本內(nèi)容 單元單元3毛管生產(chǎn)技術(shù)毛管生產(chǎn)技術(shù) 穿孔機的正確操作；頂頭頂桿的使用與更換；穿孔機的正確操作；頂頭頂桿的使用與更換；定心方法；分析毛管缺陷產(chǎn)生原因，

26、適時調(diào)整穿孔定心方法；分析毛管缺陷產(chǎn)生原因，適時調(diào)整穿孔機；更換穿孔外變形工具的操作。機；更換穿孔外變形工具的操作。 單元單元4荒管生產(chǎn)技術(shù)荒管生產(chǎn)技術(shù) 掌握軋管工的基本操作內(nèi)容：孔型參數(shù)制定方掌握軋管工的基本操作內(nèi)容：孔型參數(shù)制定方法；不同軋管機的基本操作步驟；芯棒預(yù)插入的控法；不同軋管機的基本操作步驟；芯棒預(yù)插入的控制；脫管機的操作。制；脫管機的操作。教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、

27、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I四、實施過程 單元單元5成品管生產(chǎn)技術(shù)成品管生產(chǎn)技術(shù) 完成定減徑機和冷床的基本操作；正確鋸切鋼完成定減徑機和冷床的基本操作；正確鋸切鋼管的頭、尾及定尺、倍尺；常用熱處理方法及裝入管的頭、尾及定尺、倍尺；常用熱處理方法及裝入爐操作，熟練控制熱處理參數(shù)。爐操作，熟練控制熱處理參數(shù)。 單元單元6焊管生產(chǎn)焊管生產(chǎn) 焊管設(shè)備的基本操作及維護(hù)。焊管設(shè)備的基本操作及維護(hù)。 單元單元7拔管拔管 拔管機的基本操作及維護(hù)；酸洗的基本操作；拔管機的基本操作及維護(hù)；酸洗的基本操作；冷卻潤化劑的配制。冷卻潤化劑的配制。教學(xué)指導(dǎo)思

28、想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I五、教學(xué)方法與手段 1.播放教學(xué)錄象，樹立鋼管生產(chǎn)全局認(rèn)識播放教學(xué)錄象，樹立鋼管生產(chǎn)全局認(rèn)識 (1)鋼管工廠全局認(rèn)識鋼管工廠全局認(rèn)識 (2)菌式穿孔機穿孔菌式穿孔機穿孔 (3)MPM軋管軋管 (4)PQF軋管軋管 (5)ASSEL軋管軋管 (6)定、減徑定、減徑2.課堂講解并

29、穿插多媒體課件教學(xué)課堂講解并穿插多媒體課件教學(xué) (1)建立軋制概念建立軋制概念 (2)熱軋無縫鋼管生產(chǎn)工藝流程熱軋無縫鋼管生產(chǎn)工藝流程 (3)穿孔工序穿孔工序 (4)定減徑工序定減徑工序 (5)擠壓管生產(chǎn)擠壓管生產(chǎn)教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 職業(yè)道德、思 想品德方面 教學(xué)目標(biāo) 實踐能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實踐教學(xué)實施過程實施過程教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段 穿插多媒體課件教學(xué) 思考題、習(xí)題 利用網(wǎng)絡(luò)資源 理論聯(lián)系實際考核方法考核方法 理論考核 實踐考核 T J M V T I五、教學(xué)方法與手段 3通過對課后習(xí)題和思考題的批改以及典型題目的通過對課后習(xí)題和思考題的批改以及典型題目的講解，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問講解，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。題的能力。 4.理論聯(lián)系實際方法理論聯(lián)系實際方法 帶領(lǐng)學(xué)生主動下到生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，上帶領(lǐng)學(xué)生主動下到生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，上午