八年級(jí)科學(xué)生物的適應(yīng)性與正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

1、 第第 1111節(jié)節(jié) 生物的適應(yīng)性和多樣性生物的適應(yīng)性和多樣性 1、魚(yú)離開(kāi)水能活嗎？熱帶植物到了寒帶能很好地生、魚(yú)離開(kāi)水能活嗎？熱帶植物到了寒帶能很好地生存嗎？存嗎？ 生物的生長(zhǎng)依賴(lài)一定的環(huán)境，環(huán)境對(duì)生物有影響生物的生長(zhǎng)依賴(lài)一定的環(huán)境，環(huán)境對(duì)生物有影響 2、魚(yú)為什么能生活在水中？而其它有些動(dòng)物就不行？、魚(yú)為什么能生活在水中？而其它有些動(dòng)物就不行？ 生物在長(zhǎng)期的生活中形成了適應(yīng)環(huán)境的一些特征。生物在長(zhǎng)期的生活中形成了適應(yīng)環(huán)境的一些特征。 一、生物在一、生物在外形外形上對(duì)環(huán)境的適應(yīng)上對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1 1、保護(hù)色：具有與環(huán)境色彩相似的體色。、保護(hù)色：具有與環(huán)境色彩相似的體色。2 2、擬、擬 態(tài)態(tài)與周?chē)?/p>

2、環(huán)境非常形似的狀態(tài)。與周?chē)h(huán)境非常形似的狀態(tài)。3 3、警戒色、警戒色箭毒蛙箭毒蛙黃蜂黃蜂?？？?二、生物的生命活動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)二、生物的生命活動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 植物對(duì)單側(cè)光的反應(yīng)植物對(duì)單側(cè)光的反應(yīng)-向光性向光性讓我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！ 在同樣條件下，干細(xì)沙表面升溫比濕泥土快，干細(xì)沙表面與表面以下的溫度的差異比濕泥土大。由于沙漠表面升溫較快，且表面和表面以下由于沙漠表面升溫較快，且表面和表面以下存在較大的溫差，所以沙漠中的蝎子白天存在較大的溫差，所以沙漠中的蝎子白天“鉆鉆沙沙”借以躲避高溫環(huán)境。借以躲避高溫環(huán)境。蝎子的蝎子的“鉆沙鉆沙”行為是對(duì)沙漠高溫環(huán)境的一行為是對(duì)沙漠高溫環(huán)境的一種適應(yīng)。種適應(yīng)

3、。我國(guó)有豐富的野生生物資源我國(guó)有豐富的野生生物資源已知種或?qū)僖阎N或?qū)?特有種或?qū)偬赜蟹N或?qū)?占世界的占世界的百分比百分比哺乳動(dòng)物哺乳動(dòng)物499499種種7373種種14.614.6鳥(niǎo)類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)11861186種種9999種種8.38.3爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物376376種種2626種種6.96.9兩棲類(lèi)兩棲類(lèi)279279種種3030種種10.810.8魚(yú)類(lèi)魚(yú)類(lèi)28042804種種440440種種15.715.7苔蘚類(lèi)苔蘚類(lèi)494494種種8 8種種1.61.6蕨類(lèi)蕨類(lèi)224224種種5 5種種2.22.2裸子植物裸子植物3232種種8 8種種28.128.1被子植物被子植物31163116種種2352

4、35種種7.57.5四、生物多樣性四、生物多樣性銀杏銀杏二級(jí)二級(jí)桫欏桫欏一級(jí)一級(jí)珙桐珙桐一級(jí)一級(jí)銀銀杉杉一級(jí)一級(jí)水水杉杉一級(jí)一級(jí)1 1、我國(guó)珍稀動(dòng)植物、我國(guó)珍稀動(dòng)植物 你認(rèn)識(shí)造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主你認(rèn)識(shí)造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因有哪些？要原因有哪些？1、人類(lèi)對(duì)自然資源不合理地開(kāi)發(fā)利用。、人類(lèi)對(duì)自然資源不合理地開(kāi)發(fā)利用。2、氣候變化。、氣候變化。3、外來(lái)物種的引入。、外來(lái)物種的引入。2 2、最根本的原因、最根本的原因- 最有效的措施最有效的措施- 人為破壞導(dǎo)致人為破壞導(dǎo)致棲息地的喪失棲息地的喪失！ 建立自然保護(hù)區(qū)建立自然保護(hù)區(qū)廣東的鼎湖自然保護(hù)區(qū)吉林自然保護(hù)區(qū)四川臥龍山自然保護(hù)區(qū)貴

5、州的梵凈山自然保護(hù)區(qū)廣西花坪自然保護(hù)區(qū)浙江臨安清涼峰自然保護(hù)區(qū)浙江天目山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)浙江鳳陽(yáng)山-百祖山自然保護(hù)區(qū)我國(guó)部分自然保護(hù)區(qū)v不使用一次性的紙制品或木制品不使用一次性的紙制品或木制品節(jié)約紙張節(jié)約紙張把舊書(shū)本、報(bào)紙賣(mài)給廢品回收部門(mén)把舊書(shū)本、報(bào)紙賣(mài)給廢品回收部門(mén)減少多余包裝減少多余包裝v多種植花草樹(shù)木多種植花草樹(shù)木v不吃野味不吃野味不豢養(yǎng)珍稀野生動(dòng)物不豢養(yǎng)珍稀野生動(dòng)物v多用以太陽(yáng)能為能源的物品多用以太陽(yáng)能為能源的物品少用私家車(chē)，多乘公交車(chē)少用私家車(chē)，多乘公交車(chē)不使用含有臭氧層的氣體的不使用含有臭氧層的氣體的物品，如噴發(fā)膠物品，如噴發(fā)膠v不亂丟垃圾，特別是旅游不亂丟垃圾，特別是旅游時(shí)時(shí)垃圾

6、分類(lèi)，可回收和不可回垃圾分類(lèi)，可回收和不可回收的分開(kāi)收的分開(kāi)不向下水道、海洋、湖泊、不向下水道、海洋、湖泊、江河倒垃圾江河倒垃圾自然界的生物都以自己的方式適應(yīng)著環(huán)境。自然界的生物都以自己的方式適應(yīng)著環(huán)境。每一種生物的存在都有意義，我們要保護(hù)每一種生物的存在都有意義，我們要保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性要從我生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性要從我做起做起！請(qǐng)你為保護(hù)生物設(shè)計(jì)請(qǐng)你為保護(hù)生物設(shè)計(jì)一句公益廣告一句公益廣告詞詞、一則創(chuàng)意廣告、一首宣傳歌詞或、一則創(chuàng)意廣告、一首宣傳歌詞或一一幅宣傳畫(huà)。幅宣傳畫(huà)。保護(hù)生物保護(hù)生物我們都生存在我們都生存在地球地球上，都是地上，都是地球的球的孩子孩子,我們有我

7、們有責(zé)任責(zé)任 愛(ài)生命、惜資源愛(ài)生命、惜資源 課題6 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式22一、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)原則一、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)原則：n書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須同時(shí)體現(xiàn)以下兩個(gè)原則1、必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)2、要遵守質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊各原子的種類(lèi)與數(shù)目必須相等知識(shí)回顧知識(shí)回顧：木炭在空氣和氧氣中燃燒木炭在空氣和氧氣中燃燒碳+ 氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃C + O2 C O2點(diǎn)燃C + O2 C O2點(diǎn)燃H H2 2+O2H2O點(diǎn)燃 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，就是在式子兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。二、化學(xué)方程式的配平：化學(xué)方程式的配平方法化

8、學(xué)方程式的配平方法最小公倍數(shù)法：找式子兩邊各出現(xiàn)一次，且原子個(gè)最小公倍數(shù)法：找式子兩邊各出現(xiàn)一次，且原子個(gè)數(shù)相差最多的原子入手，利用最小公倍數(shù)加以配數(shù)相差最多的原子入手，利用最小公倍數(shù)加以配平。平。 P+ O2P2O5452點(diǎn)燃22？ 寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式 配平化學(xué)方程式，并檢查配平化學(xué)方程式，并檢查 注明化學(xué)反應(yīng)條件（點(diǎn)燃、加熱注明化學(xué)反應(yīng)條件（點(diǎn)燃、加熱“”、催化劑、催化劑等），把短線(xiàn)（或箭頭）改成等號(hào)。等），把短線(xiàn)（或箭頭）改成等號(hào)。 考慮是否標(biāo)明生成物狀態(tài)（氣體用考慮是否標(biāo)明生成物狀態(tài)（氣體用“”號(hào)、沉號(hào)、沉淀淀“”號(hào)號(hào) 表示）表示） n三、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟KClO3KCl+ O2Fe+O2Fe3O4點(diǎn)燃CH4+O2C O2+H2O點(diǎn)燃MnO2練 習(xí)配平：32232221.氧化汞受熱分解 2.水通電分解 3.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣 4.高錳酸鉀受熱分解 2HgO+2HgO2H2O2MnO2H2OO2+22KMnO42K2MnO4MnO2+O2你做對(duì)了嗎？22+2下列四個(gè)反應(yīng)中的生成物都是C，若C的化學(xué)式為AB2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（ ）A3AB2B2=2C B2AB2B2=2CC2ABB2=2C DAB22B2=2C3西班牙的瑞奧汀托河是一條酸河經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所