一年級數(shù)學(下冊)期末命題分析反饋

1、一年級數(shù)學下冊期末命題分析反應龍桑寺鎮(zhèn)史家廟小學伴隨我縣課堂教學改革實驗的不斷深入，根底教育的 課程環(huán)境得到了極大改革，數(shù)學容密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，密切聯(lián)系 兒童的生活經(jīng)驗，數(shù)學教學成為開展兒童智力，開發(fā)兒童潛能的 重要工具，使兒童的情感、態(tài)度、價值得到了提煉與升華。在這 樣一個課程的環(huán)境下，作為檢測教與學的重要手段之一的期末試 卷，在命題和形式上也作出了相應的改革。本次試卷具有以下幾個特點：1. 適合新課標理念，難易程度適中，容全面，注重能力培養(yǎng)。2. 考核學生的根底知識、根本技能的同時，注重了對學生綜合能 力的考查。3. 題目注重對學生雙向思維的考核，有利于學生思維的靈活性和 創(chuàng)造性的開展。一

2、、教師層面試卷分析：這套一年級數(shù)學試題較好表達了人教版?新課程標準?的新理念和目標體系。具有以下特點：1、容豐富，結構寬闊本試卷是以?標準?所規(guī)定的教學容為依據(jù)，同時根據(jù)整套 教材的知識、能力和情感開展總體結構進行設計的。比擬全面地 考查了學生的學習情況，在注重考查學生的根底知識和根本能力的同時，適當考查了教學過程，能較好地反映出學生的實際數(shù)學 知識的掌握情況。從卷面看分這樣幾局部：100以的數(shù)的認識與計算、認識人民幣、分類與整理、看圖 寫算式、統(tǒng)計知識、動腦筋解決問題等。2、趣味性強，貼近生活?標準?認為數(shù)學要關注學生的生活經(jīng)驗和已有的知識體驗。 本卷為學生提供了富有兒童情趣且有挑戰(zhàn)性的數(shù)學

3、探索知識，設 計的情景、插圖的容貼近學生生活，圖畫的風格注意符合學生的 年齡特點。3. 注重應用意識和解決問題的能力解決問題在數(shù)學中有重要作用，它既是開展學生數(shù)學思維的 過程，又是培養(yǎng)學生應用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑。比方給圖 形找規(guī)律接著畫下去，從實物圖中解決問題，4. 注重動手操作能力的培養(yǎng)二、學生層面試卷分析：1. “直接寫出得數(shù)此題主要考察學生的計算能力，試題較為全面的考察學生的 知識掌握情況，例如“小括號的應用“連加連減。2. “想一想，填一填此題主要考察學生數(shù)學知識的綜合運用能力，看似很小的括號，考察的圍較為全面，例如“認識人民幣、“找規(guī)律、“ 100 以數(shù)的認識等。試題設置的難易

4、程度較為適宜，同時穿插圖片 做到圖文結合，增強試題的趣味性。3“選擇題選擇題主要考察“找規(guī)律、“ 100以數(shù)的認識局部，選擇 題的設置較為適宜，難度適合中上游學生，適合大多數(shù)學生的發(fā) 展和學習。4. “看圖寫算式此題采用學生喜愛的圖片，聯(lián)系生活實際設計問題，學生應 該掌握的不錯?？疾煊嬎隳芰Φ碾y易程度也很適宜。5“動腦筋解決問題1考察“分類與整理，2考察“ 100以的減法，3考察“ 20以的退位加法，4考察“ 100以的加法，5考察“ 100以的加減法中的例題4、3的掌握，6考察學生讀題的提煉和選擇能力、 計算能力以與綜合處 理信息的能力?？偟膩碚f這份試卷較為全面的考察了本學期較為重要的 知識點。同時滲透德育思想，把握學生身心開展的規(guī)律。對于教 師、學生、家長和領導們都是一份珍貴的檢驗材料