掌聲課件第一課時(shí)

1、2 21 1 掌掌 聲聲yun心上加原讀作愿，心上加原讀作愿，心里盼望叫心里盼望叫心愿心愿。z shtu此人真的此人真的又又有有幾手幾手，籃球場(chǎng)上最顯風(fēng)流?；@球場(chǎng)上最顯風(fēng)流。tn如果如果天天張張口口，誰(shuí)也沒處走，誰(shuí)也沒處走，統(tǒng)統(tǒng)都進(jìn)去，統(tǒng)統(tǒng)都進(jìn)去，一個(gè)也難留。一個(gè)也難留。慢吞吞慢吞吞kung情況情況glptngli持持刀刀撲向撲向歹歹徒，徒，四點(diǎn)大火燃燒，四點(diǎn)大火燃燒，壯士光榮犧牲，壯士光榮犧牲，人民永遠(yuǎn)哀悼。人民永遠(yuǎn)哀悼。x頭緒頭緒情緒情緒sh講述講述 kung z sh y p tng情況情況 姿勢(shì)姿勢(shì) 猶豫猶豫 普通普通 x zhn sh r li情緒情緒 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 講述講述 熱烈熱烈y

2、u y q sh l cn j憂郁憂郁 歧視歧視 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 殘疾殘疾zhu m b zhng 驟然間驟然間 麻痹癥麻痹癥lo dio落落下了殘疾下了殘疾 剛剛調(diào)調(diào)來(lái)的來(lái)的我最棒我最棒! ! lu lu 落后落后 l lo o 落枕落枕 l l 丟三落四丟三落四落落titio o 調(diào)整調(diào)整 didio o 調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)我最棒我最棒! !調(diào)小兒麻痹癥 這是嬰幼兒容易得的一種疾病，得病的孩子肌肉癱瘓，終生都要行動(dòng)困難，走路不便。默讀課文，邊讀邊想：1.文章主要講了誰(shuí)的一件什么事情？2.題目是掌聲，掌聲是送給誰(shuí)的？文章寫了幾次掌聲？用鉛筆畫出來(lái)。3.英子給你留下了什么印象？英子腿腳殘疾，不愿意讓別人看見她

3、走路。英子腿腳殘疾，不愿意讓別人看見她走路。剛調(diào)來(lái)的老師不知情，讓英子上臺(tái)講故事，同學(xué)剛調(diào)來(lái)的老師不知情，讓英子上臺(tái)講故事，同學(xué) 們都看她，她低下了頭。們都看她，她低下了頭。英子在掌聲中終于講完了故事。英子在掌聲中終于講完了故事。從那以后，英子不再憂郁，變得活潑了。從那以后，英子不再憂郁，變得活潑了。大家的掌聲給英子極大的鼓勵(lì)，讓她微笑著大家的掌聲給英子極大的鼓勵(lì)，讓她微笑著 面對(duì)生活。面對(duì)生活。35421（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 課文寫的是（課文寫的是（ ）的女孩英）的女孩英子內(nèi)心很（子內(nèi)心很（ ），一個(gè)偶然的機(jī)），一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使她不得不面對(duì)（會(huì)使她不得不面對(duì)（ ）。）。想不到的是同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的想不到的是同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的（ ），從此改變了英子的生活），從此改變了英子的生活態(tài)度，開始微笑著（態(tài)度，開始微笑著（ ）。）。殘疾殘疾自卑自卑全班同學(xué)的目光全班同學(xué)的目光掌聲掌聲面對(duì)生活面對(duì)生活默讀課文，邊讀邊想：1.文章主要講了誰(shuí)的一件什么事情？2.題目是