我們的水資源

1、雙手抓不起，雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。都要請(qǐng)它來(lái)。 謎語(yǔ)：謎底:水我們的水資源我們的水資源地地 球球美麗的美麗的藍(lán)色的藍(lán)色的水水 球球 各種生物體內(nèi)都含有大量的水.生命離不開(kāi)水水在人體中的存在水在人體中的存在 水占人體重的水占人體重的65%，成，成人每天需要補(bǔ)充人每天需要補(bǔ)充2.5kg水。水。水分不足，會(huì)口渴、皮膚起水分不足，會(huì)口渴、皮膚起皺，甚至意識(shí)模糊和死亡。皺，甚至意識(shí)模糊和死亡。水約占水母體重的水約占水母體重的95% 魚(yú)生活在水中，離開(kāi)水就無(wú)法維魚(yú)生活在水中，離開(kāi)水就無(wú)法維持正常的生命活動(dòng)；在魚(yú)體內(nèi)，水持正常的生命活動(dòng)；在魚(yú)體內(nèi)，水約占其體

2、重的約占其體重的70%。思考討論：思考討論： 2.水與人類生活有什么關(guān)系？水與人類生活有什么關(guān)系？結(jié)合你日常生活中的所見(jiàn)所聞，結(jié)合你日常生活中的所見(jiàn)所聞，談?wù)勀愕目捶?。談?wù)勀愕目捶ā?1.有人說(shuō)有人說(shuō)“沒(méi)有水就沒(méi)有生命沒(méi)有水就沒(méi)有生命”，你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？為什么？你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？為什么？討論與交流：討論與交流： 為什么科學(xué)家都把探測(cè)火星上是為什么科學(xué)家都把探測(cè)火星上是否有水存在作為探究火星上有無(wú)生命否有水存在作為探究火星上有無(wú)生命現(xiàn)象的突破口？現(xiàn)象的突破口？全球海水、陸地水的儲(chǔ)量比 ：思考討論：思考討論： 自然界的水有哪些存在形式？自然界的水有哪些存在形式？其分布狀況如何？水的循環(huán)方

3、式以其分布狀況如何？水的循環(huán)方式以及我國(guó)的水資源情況怎樣？及我國(guó)的水資源情況怎樣？我國(guó)的水資源狀況 我國(guó)水資源總量世界第6位，但人均水量只居世界88位 ，約為世界人均水量的四分之一，且地域分布不均勻。 水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)約水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任用水是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任 談一談：日常生活中我們可以從哪談一談：日常生活中我們可以從哪些方面入手節(jié)約水資源？些方面入手節(jié)約水資源？調(diào)查活動(dòng)：調(diào)查活動(dòng)：1.你家的節(jié)約用水狀況你家的節(jié)約用水狀況2.你的家鄉(xiāng)缺水嗎？你的家鄉(xiāng)缺水嗎？3.你知道我國(guó)計(jì)劃興建的你知道我國(guó)計(jì)劃興建的“南水北調(diào)南水北調(diào)”工程嗎？工程嗎？水污

4、染的原因（1）工業(yè)生產(chǎn)的廢水、廢液、廢氣；（2）生活污水的任意排放；（3）城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積；（4）農(nóng)藥、化肥的過(guò)量施用。 思考討論：思考討論：水污染原因及危害 ？危害：使人中毒，影響生態(tài)環(huán)境水華水華海邊水污染的防治水污染的防治1.國(guó)家制定和頒布相關(guān)法令、成立專門(mén)機(jī)構(gòu)；2.遵守法令，愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)水資源，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣 通過(guò)這節(jié)課的研究性學(xué)習(xí)，你有什么收獲，有什么認(rèn)識(shí)？談?wù)?一一 談：談：1地球上儲(chǔ)水量最大的淡水庫(kù)為 ( ) A冰川 B海洋水 C地下水 D大氣水2下列行為不會(huì)造成水污染的是 ( ) A用含磷洗衣粉洗衣服 B往河流里拋垃圾 C工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放 D農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥隨堂練習(xí)：3水在自然界中的存在形式是 ( ) A氣態(tài) B液態(tài) C固態(tài) D三態(tài)均有ADD4地球上的水儲(chǔ)量是 的，但可供利用的淡水資源是 的。5愛(ài)護(hù)水資源主要從 和 兩方面采取措施。6水體污染主要有 、 、 。很大有限節(jié)約用水防