高考語文復(fù)習(xí)方案設(shè)計(jì)

1、高考語文復(fù)習(xí)方案一、文理統(tǒng)考內(nèi)容（160分）的考點(diǎn)復(fù)習(xí)及時(shí)間分解 （一）基礎(chǔ)知識及語言運(yùn)用（15分）（一般學(xué)生19次課，基礎(chǔ)特別差的加4-6節(jié)課） 1.識記常用字的字音（2次課) 要點(diǎn)復(fù)習(xí)講解1 重點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)撥1 2.識記并正確書寫常用規(guī)范漢字（2次課） 要點(diǎn)復(fù)習(xí)講解1 重點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)撥1 3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號（1次課）易錯(cuò)點(diǎn)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、點(diǎn)撥 4.正確使用詞語（包括成語）（3次課）經(jīng)常使用的易錯(cuò)成語例析1 近義詞、同義詞辨析1 重點(diǎn)突破訓(xùn)練及點(diǎn)撥2 5.辨析并修改病句（3次課）病句類型、辨析方法及高考?？键c(diǎn)例析1 重點(diǎn)突破訓(xùn)練2 6.提煉語意（1次課） 高考題引路及?？碱愋陀?xùn)練 7.選用、仿用、變換

2、句式（3次課） 高考真題例析1 重點(diǎn)題型、最新題型訓(xùn)練2 8.正確運(yùn)用常見的修辭手法（1次課）常用修辭手法運(yùn)用訓(xùn)練1 9.語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（3次課）考點(diǎn)、知識點(diǎn)及?？碱}型例析1 答題技巧指導(dǎo)1 強(qiáng)化訓(xùn)練及點(diǎn)撥1提醒：基礎(chǔ)知識應(yīng)注重日常留心和積累，在平時(shí)學(xué)習(xí)中對多音多義字、常用成語、近義詞等要多加注意。語言運(yùn)用類考點(diǎn)要注重方法規(guī)律的總結(jié)歸納（二）古代詩文閱讀（37分）（18-22次課）1.名句默寫（8分） 默寫常見的名句名篇（集中復(fù)習(xí)1次課） 名句名篇復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長期而繁復(fù)的工作，需要不斷復(fù)習(xí)、反復(fù)強(qiáng)化，因此應(yīng)遵循分散復(fù)習(xí)、檢測為主、集中復(fù)習(xí)為輔的原則，即每次課抽出3-5

3、分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)檢測幾句、一首或者一篇，而對高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容、題型、規(guī)律、方法以及課外可能考到的名言警句作集中復(fù)習(xí)訓(xùn)練。2.文言文閱讀理解(19分）（9-14次課）（1）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義（2-3次課） 知識梳理、方法指導(dǎo)、高考真題例析1 針對性訓(xùn)練1-2 說明：將“120個(gè)常用文言實(shí)詞的意義及例析”和“常見古今異義詞”印制下發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生每日抽點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，定期完成。（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（2-3次課） 復(fù)習(xí)18個(gè)常見文言虛詞基本意義和用法，高考考查方式、規(guī)律和應(yīng)對方法1 針對性訓(xùn)練1-2 說明：印制下發(fā)“18個(gè)常見文言虛詞基本意義和用法”（2）理解與掌握現(xiàn)代漢語

4、不同的句式和用法（1次課）重點(diǎn)復(fù)習(xí)判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用句式的特點(diǎn)、類型及辨識、翻譯的方法（4）理解并翻譯文中的句子（3次課） 文言句子翻譯的要求、方法及高考真題示例1 針對性集中練習(xí)2（5）文言文整體閱讀理解訓(xùn)練（3-5次課） 安排6-10篇文言文整體閱讀練習(xí)和指導(dǎo)，傳記類、議論類、散文等文本兼顧。 說明：文言文考查的以上考點(diǎn)和其它考點(diǎn)，特別是文言文句子翻譯，除了集中復(fù)習(xí)訓(xùn)練之外，還需要結(jié)合整體閱讀訓(xùn)練來進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化和提高，因此在復(fù)習(xí)過程中要注意知識能力的系統(tǒng)性和連貫性。 課次安排依學(xué)生的實(shí)際水平而靈活增減。3.古詩詞鑒賞（10）（最少8次課）（1）考點(diǎn)復(fù)習(xí)、高考真

5、題引路、常見題目類型、解題思路方法點(diǎn)撥(1次課)以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時(shí)代、其他體裁的作品。（2）鑒賞作品的形象和整理的思想感情（1次課）（3）鑒賞作品的語言和表達(dá)技巧（1次課）（4）鑒賞作品的表達(dá)技巧（1次課）（5）古詩詞比較鑒賞（1次課）（6）古詩詞綜合閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練（3次課） 說明：古詩詞鑒賞必須建立在相關(guān)知識的基礎(chǔ)之上，如對古詩詞文體知識、題材類型、常見手法、專用術(shù)語、答題思路等都要有所把握，不可一味就題論題。 為學(xué)生準(zhǔn)備古代詩詞常見的意象、常用的手法技巧、語言風(fēng)格常用術(shù)語等相關(guān)資料，讓學(xué)生靈活掌握運(yùn)用。（三）現(xiàn)代文閱讀（38分）（20-22次課）1.閱讀鑒賞文學(xué)類文本（20分)（

6、12次課）文學(xué)類文本包括小說、散文、詩歌、戲劇等?？疾椴牧弦陨⑽摹⑿≌f為主，也可以選擇合適的詩歌或戲劇作品。（1）走進(jìn)高考題，把握命題規(guī)律（1次課）（2）把握特點(diǎn)，讀懂散文（1次課）讓學(xué)生掌握散文的特點(diǎn)及分類、線索及作用、結(jié)構(gòu)與思路、主題及表達(dá)、手法技巧、意象意境及閱讀方法等方面的知識。為學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)資料。（3）指導(dǎo)散文答題要領(lǐng)，掌握答題方法規(guī)律（1次課）（4）突破散文關(guān)鍵考點(diǎn)，把握得分技巧（2次課）分類突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點(diǎn)”“分析整理觀點(diǎn)”“賞析表達(dá)技巧”等常見考點(diǎn)。（5）散文綜合閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練（2次課）（6）小說的基本知識復(fù)習(xí)、高考的設(shè)題特點(diǎn)及應(yīng)考方法（1次課） （7）小說閱讀

7、訓(xùn)練（2次課）（8）戲劇的有關(guān)知識及閱讀方法（1次課）（9）戲劇閱讀訓(xùn)練（1次課）說明：以近年典型高考題和權(quán)威專家最新命題中的相關(guān)材料為基礎(chǔ)，通過獨(dú)立答題、精心點(diǎn)撥、矯正反饋、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)來強(qiáng)化閱讀方法、答題技巧、得分意識，全面提高答題能力。學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇增減一定的課量。2.閱讀評價(jià)論述類文本和實(shí)用類文本(18分)(7-8次課)論述類文本包括說理散文、雜文、論文、評論等；實(shí)用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告、科普文章等?？疾椴牧峡梢赃x用論述類文本，也可以選用實(shí)用類文本。第一.議論類文本閱讀（3-4次課）1、分析結(jié)構(gòu)層次、把握思路和基本論述方法（1次課)2、 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，篩

8、選整合信息，概括中心意思(1次課）3、 綜合閱讀訓(xùn)練（1-2次課） 說明：選擇近年高考典型真題作為材料。第二類.實(shí)用類文本閱讀(4次課） 重點(diǎn)掌握傳記、社科論文等實(shí)用類文體的基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本，篩選，整合有關(guān)信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價(jià)文本所產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。1傳記類文章的閱讀（2次課）解決以下幾個(gè)問題：（1）了解傳記的有關(guān)知識和高考的命題規(guī)律（2）指導(dǎo)答題技巧和方法（3)綜合閱讀訓(xùn)練2科普類文章閱讀（2次課）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（1） 把握文體知識、特點(diǎn)和閱讀方法（2） 掌握高考考查重點(diǎn)和命題的方法、規(guī)律（3） 指導(dǎo)解題思路和答題技巧

9、（4） 評價(jià)、探究題的解題指導(dǎo)（5） 綜合閱讀訓(xùn)練（4） 寫作（70分）（20-23次課）專題一.記敘文的寫作（9-10次課）1、 寫什么讓你有話可說（1次課）2、 怎么寫教你有法可依（1次課）3、寫細(xì)節(jié)讓文章生動(dòng)具體（1次課）4、巧結(jié)構(gòu)使文章渾然一體（1次課）5、鳳頭豹尾使文章更上檔次（1次課）6、裝飾語言使文章錦上添花（1次課）7、讓人物立起來寫人有訣竅（1次課）8、讓故事有波瀾敘事有講究（1次課）9、范文引路讓你學(xué)有榜樣（1次課）說明：方法再好也得付諸實(shí)踐，若沒有較為嚴(yán)格的作文訓(xùn)練加以配合，作文復(fù)習(xí)也只能變成紙上談兵。因此每次作文課必須進(jìn)行一篇大作文或者小作文練習(xí)，并及時(shí)予以批改點(diǎn)評。同

10、時(shí)，要給學(xué)生提供一些精選的優(yōu)秀范文課外閱讀。專題二.議論文的寫作（4-5次課）1、胸有成竹結(jié)構(gòu)模式和寫作思路指導(dǎo)訓(xùn)練（1次課）2、論證有力論證方法指導(dǎo)訓(xùn)練（1次課）3、旁征博引材料的發(fā)掘提煉和運(yùn)用訓(xùn)練（1次課）4、范文欣賞議論文模仿訓(xùn)練（12次課）說明：在復(fù)習(xí)過程中學(xué)生必須獨(dú)立完成兩篇議論文，教師予以及時(shí)評改或者面批。印發(fā)部分優(yōu)秀范文和新鮮的論據(jù)材料供學(xué)生閱讀。專題三.抒情散文的寫作（2次課）1、范文引路、寫法指導(dǎo)（1次課）2、寫作訓(xùn)練、當(dāng)場評點(diǎn)(1次課)專題四.話題作文的審題立意（1次課）重點(diǎn)指導(dǎo)審題立意、文體的選擇、基本寫法等。專題五.材料作文的寫作（2次課）1、材料作文的審題立意訓(xùn)練（1

11、次課）2、材料作文的文體選擇及寫法訓(xùn)練（1次課）專題六.作文發(fā)展等級訓(xùn)練（1次課）解讀發(fā)展等級深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新的具體要求，指導(dǎo)在作文實(shí)現(xiàn)發(fā)展等級的具體方法。說明：作文的發(fā)展等級訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)貫穿于作文復(fù)習(xí)的全過程。專題七.作文亮點(diǎn)打造，成功范文錘煉（1次課）師生配合，選出或?qū)懽鲙灼煌愋偷膶W(xué)生作文，如寫人、記事、議論、抒情等不同文體的作文，反復(fù)修改，精心打磨，突出亮點(diǎn)，形成范文。專題八.高考作文命題趨勢的預(yù)測（1次課）在充分研究新考綱考點(diǎn)、廣泛吸收高考專家建議、積極了解高考信息和動(dòng)向、精心解讀我省南方各市模擬試題的基礎(chǔ)上，對高考作文命題趨勢做出大膽預(yù)測，并對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。特

12、別提醒：作文是高考的半壁江山，關(guān)乎高考語文的成敗，它也直接關(guān)系到整個(gè)高考的成敗。應(yīng)是復(fù)習(xí)的重中之重。一點(diǎn)建議：學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀，讀一些高考優(yōu)秀作文、讀者青年文摘微型小說等，活學(xué)活用。二、文科加考內(nèi)容(40分)（12次課）1文言文閱讀 （10分）（3次課）要求對課外一段文言材料的全部或部分?jǐn)嗑?，并回答相關(guān)問題。（1）文言斷句指導(dǎo)與訓(xùn)練（1次課）（2）回答相關(guān)問題指導(dǎo)與訓(xùn)練（1次課）（3）綜合訓(xùn)練檢測（1次課）2名著名篇閱讀 （15分）（5次課）要求了解有關(guān)名著名篇的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。（1）重要名著內(nèi)容梳理（2次課）（2）高考?？碱}型訓(xùn)練（1次課）（3）綜合訓(xùn)練（2次課）說明：名著名篇考查必

13、須建立在對相關(guān)篇目的全面而細(xì)致的閱讀基礎(chǔ)之上，對作品不了解，或者知之不細(xì)，答題時(shí)都往往無從下筆。題目訓(xùn)練只能只能涉及皮毛。3文本材料要點(diǎn)歸納、分析和鑒賞 （15分）（4次課）要求對所提供文本材料的要點(diǎn)進(jìn)行歸納，對所論問題進(jìn)行分析，并就藝術(shù)性進(jìn)行鑒賞。（1）見識高考題，把握命題規(guī)律和方法，指導(dǎo)解題思路和答題技巧（1次課）（2）指導(dǎo)訓(xùn)練材料要點(diǎn)的歸納(1次課)（3）綜合訓(xùn)練指導(dǎo)（2次課）三.考前指導(dǎo)（4次課）1、研讀新考綱考點(diǎn)，把握高考命題趨勢，科學(xué)備考，提高復(fù)習(xí)針對性性（1次課）2、臨考模擬及評講（2次課）3、考前指導(dǎo)，臨門一腳（1次課）特別說明：1、 教師任何復(fù)習(xí)方案和計(jì)劃的落實(shí)都必須依靠學(xué)生的積極配合，縱然方法再如何高明，學(xué)生不看、不記、不想、不做，也無效果。2、 本復(fù)習(xí)方案的制訂是建立在學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上的，訓(xùn)練題應(yīng)以高考真題、二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練