2015-12-09行政辦公室學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃(共15頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 攀枝花市第十二中學(xué)校2015-2017年發(fā)展規(guī)劃攀枝花市第十二中學(xué)校是西區(qū)唯一一所省二級(jí)示范性高中，也是西區(qū)唯一一所面向社會(huì)開(kāi)展高中學(xué)歷教育并提供相關(guān)社會(huì)教育服務(wù)的具有獨(dú)立法人資格的普通高中。近幾年學(xué)校在上級(jí)政府、教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件逐步改善，教育質(zhì)量明顯提高，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，為西區(qū)乃至全市高中教育的優(yōu)質(zhì)化和教育的整體均衡發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。近年來(lái)，高中教育面臨新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)高中教育事業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析（一）外部背景攀枝花市第十二中學(xué)（原攀煤一中）是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立、西區(qū)人民政

2、府主辦的省級(jí)示范性高中。學(xué)校坐落在美麗的蘇鐵中路，位于清香坪街道大水井社區(qū)轄區(qū)，占地56003平米，現(xiàn)設(shè)有33個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)1600余人。學(xué)生主要來(lái)自西區(qū)轄區(qū)內(nèi)的初中畢業(yè)生，學(xué)生家庭背景較為復(fù)雜，工礦家庭居多，家庭收入普遍不高，家庭教育層次低，方法簡(jiǎn)單。（二）內(nèi)部背景【師資結(jié)構(gòu)】師資力量雄厚。首先，學(xué)校師資力量雄厚，全校122名教師中，有碩士研究生13人，在讀研究生17人，研究生課程班畢業(yè)3人，有省特級(jí)教師1人，省級(jí)名師培養(yǎng)人選1人，市名師工作室成員2人，省青年骨干教師3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人2人、市級(jí)骨干教師24人，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級(jí)骨干教師12人，高級(jí)教師46人。校級(jí)

3、骨干、教壇新秀20人?！居布O(shè)施】硬件設(shè)施完善。市十二中自2008年搬遷后已發(fā)展成為一所硬件設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)管理高水平、教育質(zhì)量高品質(zhì)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校于2008年9月正式搬入新校園，新校園位于西區(qū)清香坪，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)施設(shè)備完善，擁有高標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、體育場(chǎng)、學(xué)生公寓?，F(xiàn)代化的教學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段彰顯了學(xué)校雄厚的辦學(xué)實(shí)力；網(wǎng)絡(luò)化教室、理化生實(shí)驗(yàn)室，地理、歷史、音體美專用教室、語(yǔ)言室、微機(jī)室、形體教室種類齊全，配置先進(jìn)，為學(xué)生全面發(fā)展提供了可靠保障；網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化終端實(shí)現(xiàn)了資源共享。圖書(shū)館藏書(shū)近6萬(wàn)余冊(cè)、內(nèi)容豐富?，F(xiàn)代化的學(xué)生食堂和學(xué)生公寓條件舒適、服務(wù)配套完善，為

4、學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件。但根據(jù)四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)要求仍有一定差距，存在實(shí)驗(yàn)器材不足、實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率不足等問(wèn)題?！巨k學(xué)特色】學(xué)校已形成藝體教學(xué)、初高中銜接實(shí)驗(yàn)教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀三大辦學(xué)特色。國(guó)學(xué)教育基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)校校園文化建設(shè)以國(guó)學(xué)為主題，為學(xué)生營(yíng)造了良好的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍；倡導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，在攀枝花市舉辦的兩屆中小學(xué)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中，我校連連奪魁，成為了攀枝花市中華經(jīng)典誦讀示范學(xué)校。學(xué)校具備豐富的藝體特色資源。學(xué)校有藝體高級(jí)教師3人，藝體市級(jí)骨干教師2人，體育研究生1人。校內(nèi)藝體自主培訓(xùn)音、體、美開(kāi)設(shè)內(nèi)容豐富。學(xué)校藝體硬件配備設(shè)施完善，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)不斷涌現(xiàn)，藝體本科上線率占全市的10%

5、，各級(jí)各類藝體比賽碩果累累，特別是羽毛球、啦啦操等項(xiàng)目在全市享有盛譽(yù)。為藝體工作和活動(dòng)的開(kāi)展提供了充足的保障。積極開(kāi)展新課程改革下的初高中教育的銜接實(shí)驗(yàn)，并取得了明顯效果，優(yōu)生提升率名列全市前茅?！旧船F(xiàn)狀】?jī)?yōu)質(zhì)生源匱乏。受全市招生政策的影響，學(xué)校招生工作處于不利地位，全市初升高畢業(yè)生中，前1500名的學(xué)生幾乎為零，優(yōu)質(zhì)生源匱乏，每一個(gè)年級(jí)在零起步階段就遠(yuǎn)落后于其它學(xué)校。受生源影響，高考本科上線絕對(duì)人數(shù)穩(wěn)步不前。 【管理現(xiàn)狀】學(xué)校嚴(yán)格管理，先后出臺(tái)了市十二中常規(guī)管理辦法，中層干部考核管理辦法，班主任考核管理辦法等一系列考核管理制度，但也存在制度執(zhí)行不到位的情況。導(dǎo)致學(xué)校管理還存在諸多問(wèn)題：新課

6、程理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)程度不夠；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面還很不理想?！緦W(xué)校文化】學(xué)校校園文化硬件建設(shè)相對(duì)滯后。學(xué)校2008年已經(jīng)搬遷，直至今年3月學(xué)校校園文化建設(shè)才被西區(qū)政府批準(zhǔn)立項(xiàng)。校園文化建設(shè)還需進(jìn)一步整體構(gòu)思，既要體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，并同時(shí)能彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，使制度文化、精神文化進(jìn)一步完善，進(jìn)一步發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。 二、 學(xué)校發(fā)展思路（一）學(xué)校發(fā)展的理性思考【制約發(fā)展因素】就學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，制約發(fā)展的因素主要有： 1、優(yōu)質(zhì)生源匱乏。受全市招生政策的影響，學(xué)校招生工作處于不利地位，全市初升高畢業(yè)生中，前1500名的學(xué)生幾乎為零，優(yōu)質(zhì)生源匱乏。2、教師隊(duì)伍建設(shè)仍任重道遠(yuǎn)

7、。從目前教師隊(duì)伍的整體形勢(shì)來(lái)看，存在結(jié)構(gòu)不合理、年齡脫節(jié)、職稱脫節(jié)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)差距大等問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在已經(jīng)影響到教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在結(jié)構(gòu)上，政治、地理等學(xué)科教師欠缺，部分學(xué)科教師有富余；從年齡上看，年齡在40歲及以上的教職工達(dá)67人，占總?cè)藬?shù)的50.75%，年齡在30歲以下的教職工有30人，占總?cè)藬?shù)的22.7%，年齡結(jié)構(gòu)不合理；從專業(yè)技術(shù)職務(wù)來(lái)看，高級(jí)教師有48人，高級(jí)教師崗位嚴(yán)重超編，一級(jí)教師即將滿員，教師崗位晉級(jí)非常困難，不利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；從學(xué)科優(yōu)勢(shì)上看，部分學(xué)科在同類學(xué)校乃至全市具有一定的影響力，但某些學(xué)科沒(méi)有突出優(yōu)勢(shì)。從教師隊(duì)伍整體素質(zhì)看，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

8、（1）教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)雖然不低，但由于缺少競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制和環(huán)境，部分教師的工作態(tài)度、工作熱情、敬業(yè)精神尚需進(jìn)一步提高；（2）學(xué)校名師數(shù)量不足，學(xué)校僅有一名省級(jí)名師培養(yǎng)人選，一名特級(jí)教師；學(xué)術(shù)型、研究型教師缺乏，科研、教研氛圍不濃，嚴(yán)重影響校本研訓(xùn)的質(zhì)量，制約教師隊(duì)伍良性發(fā)展。（3）教師的教科研意識(shí)不濃，教師的教育觀念有待進(jìn)一步改變。（4）教師與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)能力和學(xué)生管理能力有待整體提高。（5）重教書(shū)、輕育人的現(xiàn)象不同程度的存在，“育人為本”的理念還沒(méi)有深入到每一位老師心中。3、缺少政策扶持。缺少合理高效的經(jīng)費(fèi)使用政策和依據(jù)，績(jī)效考核制度不能及時(shí)發(fā)揮作用，過(guò)程考核十分困難，影響了學(xué)校正常工作和教師積

9、極性的提升；招生政策重視國(guó)重、輕視區(qū)縣高中，優(yōu)質(zhì)生源被國(guó)重囊括，也制約了學(xué)校的發(fā)展。4設(shè)施設(shè)備尚不完善。按照新課改的要求，學(xué)校設(shè)施設(shè)備尚不完備。根據(jù)最新實(shí)驗(yàn)儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室器材不能達(dá)標(biāo)，沒(méi)有大型會(huì)議的禮堂、沒(méi)有學(xué)術(shù)報(bào)告廳等。 【發(fā)展優(yōu)勢(shì)】學(xué)校作為西區(qū)政府主辦的唯一一所省級(jí)示范性高中，備受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)注，為學(xué)校多方爭(zhēng)取資金及招生政策提供了可能，這非常有利于學(xué)校的硬件發(fā)展。學(xué)校有一支專業(yè)技術(shù)過(guò)硬師資隊(duì)伍，能夠滿足教育教學(xué)工作的需要，更為可貴的是，全體教職工熱心教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神為推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展提供了智力支持和精神保證。【發(fā)展機(jī)遇】1、近年來(lái)，政府加大對(duì)教育的投入，特別

10、是我校整體搬遷后，地理位置、辦學(xué)條件、硬件設(shè)施有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校的跨越式發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。2、已經(jīng)出臺(tái)的國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和2010年四川省已經(jīng)實(shí)施新的課程改革以及攀枝花市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)攀枝花市西區(qū)人民政府關(guān)于加快推薦打造區(qū)域教育高地的實(shí)施意見(jiàn)為學(xué)校發(fā)展提供了機(jī)遇。學(xué)校以教育改革為契機(jī)，力爭(zhēng)做教育改革的先行者，依靠教育改革打翻身仗。3、學(xué)校多年發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并逐漸形成了學(xué)校的辦學(xué)特色和自身優(yōu)勢(shì)，為走上了良性發(fā)展軌道提供了精神保障。4、成功創(chuàng)建四川省二級(jí)示范性普通高中為學(xué)校的發(fā)展提供了新的動(dòng)力。 （二）學(xué)校發(fā)展的基本定位在今后的

11、三年內(nèi)，我校將在以往教育發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種有效途徑和措施全力提升師生的整體人文素養(yǎng)，形成可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)機(jī)制，營(yíng)造和諧、幸福、民主的校園氛圍，將我校建設(shè)成為科研氛圍濃厚、課堂效率不斷提高、特色發(fā)展進(jìn)一步彰顯的學(xué)習(xí)型學(xué)校，為打造區(qū)域性優(yōu)質(zhì)高中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 （三）學(xué)校發(fā)展的主攻方向 學(xué)校繼續(xù)秉持“讀書(shū)、明理、做人、成才”的校訓(xùn)，積極踐行“依法治校、民主理校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想和“全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量，為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”的辦學(xué)宗旨，在今后的三年內(nèi)，完善學(xué)校設(shè)備設(shè)施，進(jìn)一步深入推進(jìn)新課程改革，打造高效課堂，創(chuàng)新德育工作管理模式和學(xué)校管理模式。 三、學(xué)

12、校發(fā)展目標(biāo)1、學(xué)校三年發(fā)展總目標(biāo)在今后三年內(nèi)以學(xué)校發(fā)展為主題，以教學(xué)改革為主線，以深化內(nèi)部管理體制改革和教育科研為動(dòng)力，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、努力使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“五優(yōu)”，即：辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量?jī)?yōu)異，把我校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的在全市有較大影響的省二級(jí)示范性普通高中。2、分項(xiàng)子目標(biāo)、年度分目標(biāo)分項(xiàng)子目標(biāo)（一）學(xué)校管理：堅(jiān)持以質(zhì)量興校抓管理，人法雙馨抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，營(yíng)造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。（二）、德育工作：目標(biāo)：以“全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量，為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”的辦學(xué)宗旨引領(lǐng)學(xué)校德育工

13、作，牢固樹(shù)立以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的思想，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，以學(xué)生發(fā)展為根本，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，全員育人、全程育人，實(shí)現(xiàn)“善激勵(lì)、重情感、常體驗(yàn)、求自律”的德育模式，努力培養(yǎng)以具有高尚的氣節(jié)、自主發(fā)展的意識(shí)和獨(dú)立的創(chuàng)造能力為特征的全面而又有個(gè)性的時(shí)代新人。通過(guò)三年的努力，使我校成為全市德育工作的先進(jìn)標(biāo)兵。（三）、教學(xué)、科研工作目標(biāo)：以新課改理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)“課堂教學(xué)有效性”的研究與實(shí)踐，構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學(xué)文化。在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)評(píng)價(jià)、校本研訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提

14、升。擁有健全的學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)，形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡(luò)，能將教育科研和日常的教學(xué)工作融合在一起，提高學(xué)校的整體教育科研水平（四）、后勤保障工作： 目標(biāo)：不斷改善辦學(xué)條件，大力推進(jìn)學(xué)校后續(xù)工程建設(shè)工作，進(jìn)一步完善和更新現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)器材裝備，不斷推進(jìn)節(jié)能減排工作，力爭(zhēng)成為節(jié)約型學(xué)校。不斷推進(jìn)學(xué)校綠化工作，使學(xué)校成為辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美的省二級(jí)示范性普通高中。（五）學(xué)校特色工作：目標(biāo)：用三年時(shí)間進(jìn)一步完善特色項(xiàng)目，組建特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，打造一至兩個(gè)精品項(xiàng)目。進(jìn)一步彰顯特色。年度分解目標(biāo) 項(xiàng)目年度 、學(xué)校管理中心基礎(chǔ)性目標(biāo)按照崗位職責(zé)，完成學(xué)校管理常規(guī)工作2015年發(fā)展性目標(biāo)1

15、. 完成消防設(shè)施建設(shè)，完成綠化帶建設(shè)；2. 整合教職工辦公資源，建設(shè)好名師工作站；3. 進(jìn)一步理順財(cái)務(wù)管理，確保學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)；4. 完成學(xué)校管理機(jī)構(gòu)“五大中心“建設(shè)；5. 理順管理，推行“12345”工作流程和制度建設(shè)；6. 加強(qiáng)文化引領(lǐng)，完成班級(jí)、寢室文化建設(shè)；7. 確保高考本科上線人數(shù)達(dá)100人（含藝體文化雙上線）以上。2016年發(fā)展性目標(biāo)1. 整理校園綠化、文化設(shè)施建設(shè)；2. 力爭(zhēng)學(xué)術(shù)報(bào)告廳（含室內(nèi)體育館）建設(shè)完成；3. 力爭(zhēng)完成申報(bào)“課改示范?！?；4. 綜合型優(yōu)質(zhì)高中改革有較大突破；5. 確保高考本科上線人數(shù)達(dá)100人（含藝體文化雙上線）以上，力爭(zhēng)文考上線人數(shù)突破100人。2017年發(fā)展性

16、目標(biāo)1. 力爭(zhēng)學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)裝、設(shè)備到位并投入使用；2. 完成標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)管理體系建設(shè)，且在區(qū)域內(nèi)初具示范性；3. 確保高考本科上線人數(shù)達(dá)100人（含藝體文化雙上線）以上，力爭(zhēng)文考上線人數(shù)突破100人。 項(xiàng)目年度 、教師發(fā)展中心基礎(chǔ)性目標(biāo)按照崗位職責(zé)，完成學(xué)校管理常規(guī)工作2015年發(fā)展性目標(biāo)1、 進(jìn)行以“疑探練”為主線的課堂模式改革，形成具有學(xué)校特色的高效課堂模式雛形，力爭(zhēng)成功申報(bào)課改樣本校；2、 繼續(xù)探索“六年一貫制”中學(xué)教育改革試點(diǎn)工作，形成具體方案和推行步驟；3、 積極搞好合作辦學(xué)模式試點(diǎn)工作，形成具體方案和推行步驟；4、 健全、完善學(xué)校教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教科研工作；5、 教師專業(yè)成長(zhǎng)方案進(jìn)

17、一步細(xì)化，扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，力爭(zhēng)名師數(shù)量不斷增加，建設(shè)學(xué)校名師工作站。6、 加強(qiáng)以信息技術(shù)為支撐的課堂教學(xué)資源建設(shè)，加大信息技術(shù)在備考、上課、作業(yè)布置和處理、課外輔導(dǎo)、考試命題及成績(jī)分析中的應(yīng)用。2016年發(fā)展性目標(biāo)1、 深入推進(jìn)以“疑探練”為主線的課堂模式改革，形成具有學(xué)校特色的高效課堂模式，成功申報(bào)課改樣本校；2、 深入探索“六年一貫制”中學(xué)教育改革試點(diǎn)工作，形成獨(dú)具特色的銜接試驗(yàn)教育；3、 大力發(fā)展合作辦學(xué)，力爭(zhēng)在升學(xué)、招生、師資培訓(xùn)、教研檢測(cè)、文化建設(shè)上進(jìn)行深入合作；4、 高度重視學(xué)?？蒲谐晒_(kāi)發(fā)，特別是加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)、綜合型高中教育改革等課題研究。5、 教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

18、，教師專業(yè)成長(zhǎng)形成規(guī)范動(dòng)作和個(gè)性化發(fā)展兩個(gè)板塊。骨干教師或名師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，至少兩個(gè)學(xué)科名師工作站形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。6、 加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備投入，完善和更新學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備。2017年發(fā)展性目標(biāo)1、 每一個(gè)學(xué)科組，結(jié)合各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和課型打造2-3個(gè)具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，教學(xué)流程完整，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確。課堂模式改革形成特色，課堂效率不斷提高，形成系統(tǒng)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2、 深入探索“六年一貫制”中學(xué)教育改革試點(diǎn)工作，形成獨(dú)具特色的銜接試驗(yàn)教育；3、合作辦學(xué)力度不斷加大，力爭(zhēng)與合作單位在升學(xué)、招生、師資、教研檢測(cè)、文化建設(shè)上互相優(yōu)化、步調(diào)一致；4、提高學(xué)校的整體教育科研水平，力爭(zhēng)35年內(nèi)在

19、全校打造23個(gè)在全市有影響力和輻射作用的學(xué)科。5、切實(shí)搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)，骨干教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，名師工作站在全區(qū)范圍內(nèi)初具引領(lǐng)示范作用。6、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備完善，應(yīng)用管理到位，創(chuàng)建資源豐富、研訓(xùn)一體的的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 項(xiàng)目年度 、學(xué)生發(fā)展中心基礎(chǔ)性目標(biāo)按照崗位職責(zé)，完成學(xué)校管理常規(guī)工作2015年發(fā)展性目標(biāo)1、 初步完成學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)系統(tǒng)建設(shè)，形成具體方案和推行步驟；2、 班級(jí)和寢室文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，初步擬定班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)方案；3、 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生自主管理委員會(huì)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)；4、 深入開(kāi)展家校建設(shè)工作，加大家校交流和指導(dǎo)工作。5、 深入推進(jìn)學(xué)生

20、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少安排一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2016年發(fā)展性目標(biāo)1、 扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)工作，在實(shí)踐中完善信息化考評(píng)工作；2、 班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)初具規(guī)模，特色不斷彰顯；3、 學(xué)生自主管理能力不斷增強(qiáng)，“三風(fēng)”質(zhì)量不斷提高；4、 家校工作交流機(jī)制不斷完善，方式方法靈活多樣。5、 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案不斷細(xì)化，加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)服務(wù)工作指導(dǎo)。2017年發(fā)展性目標(biāo)1、 創(chuàng)新德育管理模式，學(xué)生信息化考評(píng)工作系統(tǒng)化，初具特色；2、 文化建設(shè)工作成效明顯，育人氛圍濃厚；3、 學(xué)生自主管理能力切實(shí)提高，違紀(jì)現(xiàn)象大幅下滑，優(yōu)秀人次不斷增加；4、 家校工作形成固定機(jī)制，深入推進(jìn)家?；?dòng)工作；5、 學(xué)

21、生社區(qū)服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式多樣。 項(xiàng)目年度藝體發(fā)展中心基礎(chǔ)性目標(biāo)按照崗位職責(zé)，完成學(xué)校管理常規(guī)工作2015年發(fā)展性目標(biāo)1、制定藝體改革方案、積極開(kāi)展攀枝花市西區(qū)教育局 關(guān)于打造區(qū)域綜合型優(yōu)質(zhì)高中教育改革子課題研究。2、制定完善體育教師帶隊(duì)參賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。3、貫徹落實(shí)課堂改革模式，將足球教學(xué)納入體育教學(xué)內(nèi)容，并在班級(jí)間開(kāi)展比賽。4、更新大課間操內(nèi)容，初步創(chuàng)編中學(xué)生禮儀操。5、舉辦全校師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。6、校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)展全校師生配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽。7、藝體生專業(yè)過(guò)關(guān)率達(dá)70%以上，實(shí)現(xiàn)10%左右的學(xué)生藝體本科雙上線。8、逐步提升學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的合格率和優(yōu)良率。9、開(kāi)展“陽(yáng)光體育示范學(xué)校

22、”回頭看工作，做好復(fù)查準(zhǔn)備。10、做好攀枝花市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備和參賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。11、開(kāi)展部分學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。2016年發(fā)展性目標(biāo)1、認(rèn)真開(kāi)展“陽(yáng)光體育示范學(xué)?！钡膹?fù)查工作。2、更新大課間操內(nèi)容，初步創(chuàng)編繩操。3、舉辦全校師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、創(chuàng)新開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容和形式。5、藝體生專業(yè)過(guò)關(guān)率達(dá)70%以上，實(shí)現(xiàn)10%左右的學(xué)生藝體本科雙上線。6、進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的合格率和優(yōu)良率。7、藝體課堂改革初有成效，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉基本能掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能和兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。8、進(jìn)一步拓展學(xué)校藝體辦學(xué)的空間。9、擴(kuò)大、擴(kuò)寬學(xué)生社團(tuán)的參與面和參與內(nèi)容。2017年發(fā)展性目標(biāo)1、通過(guò)三年大課間操活動(dòng)

23、，學(xué)生至少能掌握三套健身操，跑操形成規(guī)范，形成傳統(tǒng)，成為學(xué)生終身鍛煉的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。2、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的合格率和優(yōu)良率逐年提高。3、藝體生專業(yè)過(guò)關(guān)率在70%以上的要求下應(yīng)逐年提高，10%左右的學(xué)生藝體本科雙上線也有所提升。4、學(xué)校形成23個(gè)有特色的社團(tuán)。5、學(xué)校藝體發(fā)展形成一定的特色。 項(xiàng)目年度 、督查中心基礎(chǔ)性目標(biāo)按照崗位職責(zé)，完成學(xué)校管理常規(guī)工作2015年發(fā)展性目標(biāo)1、 扎實(shí)開(kāi)展督查工作，公開(kāi)公正公平的堅(jiān)持考核，每日一清；2、 梳理學(xué)校制度建設(shè)，擬定修改完善的各項(xiàng)制度方案;3、 切實(shí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做到廉政、勤政；積極組織中層以上干部開(kāi)展述責(zé)述廉工作；4、 加強(qiáng)班子隊(duì)

24、伍和黨員隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的黨員組織活動(dòng)，促進(jìn)黨員同志內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象；5、 充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，組織黨員積極參與投身教學(xué)改革工作。2016年發(fā)展性目標(biāo)1、 督查工作常態(tài)化、制度化，努力做到嚴(yán)密細(xì)致。2、 初步完成學(xué)校制度建設(shè)，完成制度系統(tǒng)化建設(shè)工作。3、 繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)不斷取得實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展述責(zé)述廉工作。4、 繼續(xù)搞好班子隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，豐富組織活動(dòng)形式和內(nèi)容，切實(shí)提高黨員政治思想水平和業(yè)務(wù)水平；5、 進(jìn)一步發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，組織黨員深入?yún)⑴c教改工作。2017年發(fā)展性目標(biāo)1、 繼續(xù)完善信息化督查工作，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；

25、2、 學(xué)校制度不斷完善，形成學(xué)校制度匯編。3、 扎實(shí)有效開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)效果明顯，進(jìn)一步提高述責(zé)述廉工作針對(duì)性；4、 進(jìn)一步搞好班子隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)校黨員干部、教師整體形象不斷提升；5、 不斷加強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，組織全體黨員參與教改等工作。四、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)實(shí)施步驟第一階段：梳理準(zhǔn)備（時(shí)間：2015年1月3月）主要任務(wù)：按照學(xué)校的發(fā)展定位和目標(biāo)，確定重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目和主要任務(wù)，初步形成學(xué)校2015-2017年三年發(fā)展規(guī)劃。第二階段：完善討論（時(shí)間：2015年4月8月）主要任務(wù)：將經(jīng)過(guò)修訂和完善的學(xué)校三年計(jì)劃提交教職工代表大會(huì)討論。第三階段：試行實(shí)施（時(shí)間：2015年9月2017年7月）主要任務(wù)：實(shí)施目標(biāo)管理，執(zhí)行制度體系。1分層目標(biāo)考核：由校長(zhǎng)分別與各分管副校長(zhǎng)簽訂年度分管工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)；各分管副校長(zhǎng)分別與分管部門(mén)簽訂年度工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)工作職責(zé)，試行風(fēng)險(xiǎn)抵押。以學(xué)年為單位按照風(fēng)險(xiǎn)大小和目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。2分崗目標(biāo)考核：學(xué)校按照實(shí)際崗位設(shè)置與全體教職工簽訂年度崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)工作職責(zé)，試行風(fēng)險(xiǎn)抵押。以學(xué)年為單位按照崗位目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。3以學(xué)年為單位，強(qiáng)化目標(biāo)考核管理，加強(qiáng)過(guò)程管理，查找在執(zhí)行過(guò)程中的不足，以便進(jìn)一步修訂和完善。第四階段：全面實(shí)施（時(shí)間：2017年8月起）主要任務(wù)：查找試行實(shí)施階段存在的問(wèn)