二中“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案_

1、XX縣第二中學(xué)年度“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)， 不斷提升全體師生思 想道德修養(yǎng)， 增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力， 引導(dǎo)廣大師 生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，我校根據(jù)XX縣教體局關(guān)于建設(shè)“學(xué)校 道德講堂”工作意見(jiàn) ，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想 和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 深入貫徹關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) ，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校 為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心” ，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代 風(fēng)尚，努力達(dá)到 “教育一代人， 引導(dǎo)兩代人， 影響三代人”。建設(shè)

2、“道 德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求， 搭建師生道德建設(shè)新載體， 促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人 講自己事，身邊事教身邊人” ，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明 程度。二、“學(xué)校道德講堂”工作原則1、 實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué) 習(xí)為主要方式， 通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、 專題講座等多種渠道開(kāi) 展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。2、 整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng) 相互補(bǔ)充， 與家庭、社會(huì)教育共同完善， 整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、 體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)， 綜合利用各類已有陣地， 以整合和新建相 結(jié)合的

3、方式逐步推開(kāi)。3、 全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的 心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú) 立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。三、“道德講堂”對(duì)象：xx縣第二中學(xué)全體師生四、 “學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：“學(xué)校道德講堂”組長(zhǎng)：張全香副組長(zhǎng)：王彥生 曹景國(guó) 成 員：孫逢占 張中尚 宣講員：武桂花 曹雪紅 校團(tuán)委成員（二）設(shè)立固定 “道德講堂”建立一個(gè)固定專門(mén)的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校園廣播站建立專門(mén)的道德講堂， 定期 開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

4、（三）活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊 開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道 德講堂”活動(dòng)。第一版塊：教師“師德講堂”1、選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模 范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人 和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān) 愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng) 好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干 部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過(guò)講 他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成

5、為“師德講堂”的實(shí) 踐主體。3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體，定期 不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題宣講、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師 德講堂”，。4、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行” 為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐 富、成效顯著的宣講形式、 手段和方法， 引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐， 在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。5、定期交流研討。開(kāi)展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng)，通過(guò) 聽(tīng)取其他“行業(yè)道德講堂” 的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場(chǎng)交流觀 摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果，進(jìn) 一步開(kāi)闊建

6、設(shè)思路，提升建設(shè)成效。6、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、年度考核等結(jié)合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu) 秀師德講堂宣講員”。孫科 任蘭青魏則建 曹景成 各班主任。教師道德講堂利用教師會(huì)議室，第二版塊：學(xué)生“道德講堂”1、我選通過(guò)前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先 進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng) 造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。2、我聽(tīng)組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班 會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊 人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。3、我講利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下 講話講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、 優(yōu)秀革命道德與時(shí)代 精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、 情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。4、我議聽(tīng)完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感 受，品悟道德力量，升華自身境界。5、我唱學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開(kāi) 講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。 學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄 或公民道德“三字經(jīng)” 。6、我行深入開(kāi)展 “靜悄悄的愛(ài)”，黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動(dòng)， 使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德， 做一個(gè)有道德的人， 展示一階段的講 堂成果。7、我看圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先