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文檔簡介

1、大(三)班主題活動方案:我是大班哥哥姐姐啦(2 周)一、主題背景:對幼兒來說,發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了,可以幫助他們增強自信 心,還可以讓他們更好地認識自己和周圍的同伴。在“我是大班哥哥姐姐”主題中,我們從多元的角度,讓幼兒展示自己與 眾不同的特點,表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色;同時 還借助回顧自己的成長變化,讓他們體會“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高興 的事。讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺,讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子, 讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。二:活動目標1 、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護弟妹和小朋友的情感,2 、初步樹立關(guān)心他們的責(zé)任感,體驗

2、自己成長的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力及自覺遵守課堂紀律的習(xí)慣。4、增強幼兒的班級責(zé)任意識和任務(wù)意識。5、能認真地做徒手操,動作正確到位,能較熟練地進行接力賽形式的活動,努力做到動作協(xié)調(diào),反應(yīng)靈敏。6、能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化; 在游戲活 動中,隨樂即興舞蹈,并有一定的控制能力。7、能判斷10以內(nèi)數(shù)字的大小,會根據(jù)圖形的多種特征給圖形分類。8、 學(xué)習(xí)用繪畫和泥塑等形式表現(xiàn)人物的動態(tài),構(gòu)圖較合理;坐姿和握筆姿勢 正確。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):1. 根據(jù)升班后新活動室的特點準備活動材料, 與幼兒一起討論活動區(qū)角的設(shè) 置和物品的擺放方式。2. 按幼兒制定的活動區(qū)規(guī)則,將物品

3、布置到相應(yīng)的活動區(qū)。3. 布置“有趣的標志”專欄。引導(dǎo)幼兒進一步認識標志圖形底色與形狀的含 義,解標志的用途4. 收集、展覽各種標志的圖片及書籍等,供幼兒自由翻看,加深幼兒對標志 的認識。5. 設(shè)立家園聯(lián)系欄,就幼兒獨立生活能力(如獨立盥洗、穿衣服、睡眠、進 餐等)和行為習(xí)慣(如大方的和別人打招呼,自己的物品自己整理,愛惜家中用 品和公共用品等)的培養(yǎng)問題展開討論和交流,引導(dǎo)家長重視幼兒獨立生活能力、 責(zé)任意識的培養(yǎng),并進行方法上的指導(dǎo)。6. 請家長帶領(lǐng)幼兒在生活活動中尋找各種各樣的標志,感受各標志在生活中 的廣泛應(yīng)用,并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計、制作各種標志。四、學(xué)習(xí)活動:第一周第二

4、周1社會我們的班級1故事小鼴鼠過生日2詩歌我們是大班小朋友2綜合一我找到的標志3歌曲小孩不小歌3綜合一大街上的標志4社會好哥哥、好姐姐4科學(xué)一有趣的標志5綜合一快樂的活動區(qū)5綜合一我來設(shè)計標志6美工一給弟弟妹妹做禮物6體育熊和石頭人7社會值日生7音樂一熊小孩8數(shù)學(xué)一數(shù)子與大小8數(shù)學(xué)一分一分五、生活活動:1. 培養(yǎng)幼兒獨立生活能力和行為習(xí)慣,自己的物品自己整理,愛惜家中物品和公共物品。2. 主動參加各種體育活動3. 讓幼兒在生活中感受運動的好處,知道每項運動的益處。六、戶外運動:1. 能較熟練地做大肌肉運動,增強幼兒的靈活性,(如:單腳跳,多種方法玩球、玩繩等)。2. 注重鍛煉幼兒的平衡能力,能

5、攀爬、滑行等。3. 組織幼兒在幼兒園周邊的社區(qū)散步,感受秋天的氣息,觀察秋天的景色,鍛煉幼兒的耐力。七、有規(guī)則游戲:音樂游戲體育游戲智力游戲手指游戲值日生:1、感受歌曲帶 來的快樂。2、欣賞歌曲帶來的旋律。熊和石頭人1、能按信號快走2、能較快地控制 自己的行為,反應(yīng)靈 敏。有趣的標志1、知道標志和人們 生活的關(guān)系,形成初 步的行為規(guī)范意識。2、按標志的特征或 用途進行分類。我是大班小朋友1、激發(fā)做大班小朋友的自豪感。八、區(qū)域游戲:區(qū) 域 游 戲名稱主要內(nèi)容愛尚美食屋提供一些小材料,讓孩子們剪出壽司,彩條的樣子放在盤子里。石頭變形記用橡皮泥制作一些人、小動物的頭飾。石頭加工廠嘗試用各種形狀的石頭拼成樣式好看的圖片。我愛看圖書培養(yǎng)孩子們閱讀圖書的能力。智慧探索屋學(xué)習(xí)飛行棋,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方法,了解規(guī)則,教師提醒幼兒按游戲 規(guī)則進行游戲。建構(gòu)小達人根據(jù)提供的材料建構(gòu)出自己喜歡的物品。九:家長活動:1. 請家長帶領(lǐng)幼兒

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