南開大學20秋學期《戰(zhàn)略人力資源管理》作業(yè)

1、下而屬于基于整個組織績效層而的激勵性薪酬設(shè)計的是()。A計件制B傭金制C組織利潤分享D部門成本在約獎2選擇創(chuàng)業(yè)或追求創(chuàng)造屬于自己獨一無二產(chǎn)品的個體，更有可能持有何種職業(yè)生涯錨()。A技術(shù)職能型B管理型C自主獨立型D安全穩(wěn)定型E創(chuàng)造型3與傳統(tǒng)人事管理相比，人力資源管理具有如下特點()。A視員工為成本負擔B功能活動豐富并有效整合C與其它部門抵觸對立D工作被動，注重管理好別出事4在績效考核方法和工具中，屬于綜合性衡量方法的是()。A筆試B關(guān)鍵事件法C量表評價法(圖尺度評級法)D排序法5在職業(yè)生涯發(fā)展的某一階段，個體需要按照更有經(jīng)驗的人的指導來工作,學習和幫忙是個體主 要任務(wù)，該階段屬于()。A探索階

2、段B立業(yè)階段C維持階段D離職階段6對于對某一領(lǐng)域工作全權(quán)負責，有著顯性化結(jié)果的工作如高管、部門負責人、團隊負責人、 銷售人員而言，績A為人特征B工作過程與行為C結(jié)果與產(chǎn)出 7與工作/職位分析相比，勝任素質(zhì)(模型)的特點是().A以事為中心與起點B設(shè)置管理的最佳標準C設(shè)置最低標準D更適合低成本戰(zhàn)略的組織 8薪酬外部公平(或外部競爭力)是指員工關(guān)注()。A薪水或工資水平B薪水或工資等級結(jié)構(gòu)C薪水或工資政策 9對員工抱怨采取疏通撫慰策略,是遵循了抱怨(沖突)處理的何種理念()。A早期傳統(tǒng)看法B人際關(guān)系學派觀點C相互作用的觀念10對人力資源實施安全與保護、培訓與開發(fā)、終生教育，是基于人力資源的哪一特征

3、?()。A能動性B磨損性與再生性C時效性D社會性11對人力資源進行諸如自我管理、參與管理、授權(quán)賦能等激勵行為，是基于人力資源的哪一特 征?()。A能動性B磨損性與再生性C時效性D社會性12注重團隊建設(shè)、非正式組織建設(shè)、人際關(guān)系管理，是基于人力資源的哪一特征?()。A能動性B磨損性與再生性C時效性am13員工流動中,相對于一家組織而言，屬于外部流動的是()。A晉升B工作輪換C跳槽離職D降職14培訓活動實施后,針對培訓內(nèi)容進行筆試檢測大家學習效果，是針對哪個層面進行的效果評價()。A反應(yīng)層面C行為層面D結(jié)果層而15下列屬于反映員工績效結(jié)果的是().A專業(yè)知識B遵守規(guī)則C任務(wù)完成率D按時出勤16美國

4、企業(yè)人力資源管理模式的劣勢包括()。A降低員工的積極性，效率低下B收入差距小，壓抑經(jīng)理人員的積極性C人才難以脫穎而出可為資對現(xiàn)17集中一段時間學習攻克新型技術(shù),是根據(jù)何種學習原理()。A時間分配原理B學習轉(zhuǎn)化原理C學習反饋原理D學習期望原理18在晉升依據(jù)中，依賴資歷晉升的優(yōu)點是()“A讓員工有安全感B難以發(fā)現(xiàn)特殊人才C極大地激勵了人才D更公平合理19在晉升依據(jù)中，依賴資歷晉升的優(yōu)點是()。A便于發(fā)現(xiàn)人才B合理使用人才C依據(jù)簡單易行D能充分調(diào)動員工積極性20哪種培訓形式更有利于獨立自主、隨時隨地學習0。A在崗培訓B脫崗培訓C自我學習2傳統(tǒng)日本企業(yè)的選人特點包括()。A注重無經(jīng)驗的學生B關(guān)注人的基

5、本素質(zhì)(可開發(fā)性)C重學歷和畢業(yè)學校的聲望D內(nèi)部提拔，按部就班E非公開形式，注重穩(wěn)定性2下列屬于反映員工績效過程與行為的是()。A衛(wèi)生記錄B專業(yè)技能C研究報告數(shù)量D按時出勤3美國企業(yè)的用人主要特點包括()OA通過工作分析明確權(quán)責B人職匹配優(yōu)勝劣汰C明確考核、公平競爭、明確獎懲D基于能力和業(yè)績的晉升“快車道”4員工在工作場所得到的報酬包括()。A直接經(jīng)濟報酬B間接經(jīng)濟報酬(如福利等)C工作方面的非經(jīng)濟報酬D組織環(huán)境方面的非經(jīng)濟報酬5基于個人績效的獎勵如計件制、傭金制等很少采用的原因包括().A產(chǎn)出難以衡量或獨立產(chǎn)出難以分離B會造成員工只關(guān)心能獲得更多報酬的事情C可能以犧牲質(zhì)量或顧客服務(wù)為代價6抱

6、怨的特點包括。A沖突性B情緒性噩蚪D爆發(fā)的突然性 7產(chǎn)生抱怨的原因包括()。A溝通不暢B個人情緒C職責不潔D價值觀差異 8對員工績效進行評價與考核的目的包括()。A實現(xiàn)組織戰(zhàn)略與經(jīng)營目標B引導員匚行為與努力方向C提供人力資源的決策依據(jù)D促進個體的職業(yè)生涯發(fā)展 9根據(jù)工作特征模型,工作激勵設(shè)計可以從如下方而著手。B任務(wù)完整性C任務(wù)重要性91包E反饋程度10高管薪酬設(shè)計的理論主要包括()。A公平理論B委托代理理論C錦標賽理論D明星效應(yīng)說11人力資源規(guī)劃活動包括()0A人力資源需求分析B人力資源盤存與供給分析C應(yīng)對人力資源短缺或過剩的行動方案 12績效管理的層次包括()。A組織績效B部門績效C團隊績

7、效D個體績效13以人為導向的薪酬設(shè)計包括()cA崗位薪酬B知識薪酬C技能薪酬D勝任素質(zhì)薪酬14在微觀層而預(yù)測人力資源需求，可選擇的方法包括()。A趨勢圖預(yù)測B工作測時D 一元回歸分析man15霍蘭德職業(yè)興趣測試中的職業(yè)類型包括().A現(xiàn)實型B研究型C藝術(shù)型DC社會型F傳統(tǒng)型16發(fā)展并保持一種有利于人身安全的工作環(huán)境包括()。A機器設(shè)備防護B人員防護C環(huán)境防護17理想的薪酬方案特征包括()，A內(nèi)部公平銀C組織支付得起D符合法律要求18下而哪些培訓安排符合成人學習原則()。A填鴨式學習B安排學員分享經(jīng)驗C講授內(nèi)容實踐性強并結(jié)合具體情境 19 人力資源開發(fā)至少包括（）。A雇員發(fā)展B管理發(fā)展西擎巍D專

8、業(yè)人員發(fā)展E業(yè)務(wù)人員發(fā)展20員工績效評價（考核）的程序活動包括。A績效計劃B績效考核C績效面談D （績效）結(jié)果應(yīng)用當績效面談時，上級告知下屬員工績效考核結(jié)果，并宣揚自己認為應(yīng)該如何做好工作的意見時, 該類績效面談基本屬于“講述并傾聽”型A對B錯2績效是結(jié)果,也是工作過程與行為，同時還是高績效完成工作的素質(zhì)B錯3著名質(zhì)量管理專家戴明認為，員工的績效存在問題,絕大多數(shù)情況是由于他們所處的系統(tǒng)不良 或工作流程不當A對B錯4個體職位工作設(shè)計更適合組織內(nèi)部個人主義文化壓力較大的情境B錯5考慮如何控制勞動力成本，如何裁減人員,是人力資源管理內(nèi)容與活動.B錯6美國企業(yè)的選人特點通常是以畢業(yè)生選拔為主的招聘選拔制度A對B錯7通過工作輪換、擴大化、豐富化等工作實踐，也是員工（雇員）發(fā)展的重要途徑和方式A對B錯8“培訓完成后，雇員應(yīng)該能夠在任何時間