中考復(fù)習(xí)環(huán)境描寫的作用1

1、.蒙巧玲蒙巧玲分析環(huán)境描寫的作用分析環(huán)境描寫的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解環(huán)境描寫的相關(guān)知識。了解環(huán)境描寫的相關(guān)知識。 找出有關(guān)環(huán)境描寫的句子。找出有關(guān)環(huán)境描寫的句子。 體會環(huán)境描寫的作用。體會環(huán)境描寫的作用。知識盤點：知識盤點： 推動情節(jié)發(fā)展推動情節(jié)發(fā)展如：如：智取生辰綱智取生辰綱中天氣燥熱的描寫。中天氣燥熱的描寫。突出文章的主旨突出文章的主旨如：老舍的如：老舍的駱駝祥子駱駝祥子中，為了刻畫人力車中，為了刻畫人力車夫祥子的辛苦，揭示舊社會勞動人民的悲慘，夫祥子的辛苦，揭示舊社會勞動人民的悲慘，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當(dāng)日烈到人作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當(dāng)日烈到人不能忍受的程度，祥

2、子還不得不拉車掙錢；當(dāng)不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當(dāng)雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了祥子中掙命。通過這樣的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了祥子吃吃苦耐勞、勤勞苦耐勞、勤勞的本性，從而的本性，從而揭示了舊社會勞動揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題人民生活的疾苦和悲慘的主題。溫馨提示：溫馨提示： 分析環(huán)境描寫的作用分析環(huán)境描寫的作用要結(jié)合句子所在要結(jié)合句子所在的位置，結(jié)合內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析，這樣的位置，結(jié)合內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析，這樣才能全面周到，不失分。才能全面周到，不失分。我們在作品中欣賞的是美景，感悟的是真情，我

3、們在作品中欣賞的是美景，感悟的是真情，理解的是作者對生活的深刻思考理解的是作者對生活的深刻思考.希望同學(xué)們希望同學(xué)們多觀察身邊的美景，多感悟生活的多姿多彩，多觀察身邊的美景，多感悟生活的多姿多彩，讓我們讓我們點燃一個冬天點燃一個冬天第二天一早，大地上到第二天一早，大地上到處插滿了白旗，空氣里處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。厚厚的積雪很刺眼。環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫的作用:1 1、突出山村冬天天氣、突出山村冬天天氣嚴(yán)寒。嚴(yán)寒。2 2、為下文學(xué)生們雪、為下文學(xué)生們雪中送炭作下鋪墊。中送炭作下鋪墊。3 3、表現(xiàn)學(xué)生行

4、為感人、表現(xiàn)學(xué)生行為感人。你能嘗試總結(jié)你能嘗試總結(jié)環(huán)境環(huán)境描寫環(huán)境環(huán)境描寫的作用嗎？的作用嗎？探究發(fā)現(xiàn)：探究發(fā)現(xiàn)：運用環(huán)境描寫寫幾句話運用環(huán)境描寫寫幾句話表現(xiàn)期中考試后的心情表現(xiàn)期中考試后的心情做一個熱愛語文的人做一個熱愛語文的人做一個熱愛生活的語文人做一個熱愛生活的語文人做一個熱愛生活的人做一個熱愛生活的人 蒹葭蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方所謂伊人，在水一方 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。蒹葭萋萋，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯洄從之，

5、道阻且躋。 溯游從之，宛在水中坻。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。蒹葭采采，白露未已。 所謂伊人，在水之涘。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯洄從之，道阻且右。 溯游從之，宛在水中沚。溯游從之，宛在水中沚。 交代時令及人物活動場景。交代時令及人物活動場景。 渲染凄涼的氣氛。渲染凄涼的氣氛。 襯托主人公追求不得的惆悵心情。襯托主人公追求不得的惆悵心情。白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京前八句寫雪景前八句寫雪景（1 1） 交代事件發(fā)生的天氣時令及人物交代事件發(fā)生的天氣時令及人物活動的場景?；顒拥膱鼍?。（2 2）渲染感傷的氣氛）渲染感傷的氣氛 （3）烘托人物惆悵、凄涼、烘托人

6、物惆悵、凄涼、 悲傷的心情。悲傷的心情。（4 4）為下文送別作鋪墊。）為下文送別作鋪墊。 自然環(huán)境自然環(huán)境：1、交代人物活動的地點、時、交代人物活動的地點、時 間、季節(jié)、間、季節(jié)、氣候等；氣候等；2,渲染氣氛；烘托心情；奠定感情基調(diào)渲染氣氛；烘托心情；奠定感情基調(diào)3、推動故事情節(jié)的發(fā)展。、推動故事情節(jié)的發(fā)展。4、突出文章主旨。、突出文章主旨。 社會環(huán)境社會環(huán)境：交代時代背景、社會習(xí)俗、：交代時代背景、社會習(xí)俗、思想觀念等，塑造人物性格。思想觀念等，塑造人物性格。我的叔叔于勒我的叔叔于勒 在一片平靜的好似綠色大理在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處在一片平靜的好似綠色大理在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處作業(yè)：1.1.留兩個柿子看留兩個柿子看樹樹（3 3）題）題2.2.零下三十度的零