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1、.?城市的標識?教材理解學習目的1.根底知識目的生字:遒qiú涸hé蕓yún饋kuì忖cn蒡bàng啁zhu啾ji窠k多音字:形似字:正音字:胞bo,不讀po嶄zhn,不讀zhàn詞語:遒勁:雄健有力.形容樹枝.饋贈:贈送.蕓蕓眾生:蕓蕓:眾多的樣子.眾生:泛指人類和其它一切動物.指一大群無知無識的人.川流不息:川:河流.息:停頓.象河水那樣流個不停.比喻來往的人或車輛,船只很多.壽終正寢:壽終:很大年紀才死去.正寢:舊式住宅的正房.指年老時在家安然死去.比喻事物

2、的自然消亡.作家:張抗抗:生于杭州,1969年下鄉(xiāng)到黑龍江.當代女作家.普里什文:1873-1954,全名米哈伊夫·米哈伊洛維奇·普里什文.俄羅斯著名文學家.2.才能目的能運用多種修辭手法表達自己的思想情感.文章的線索.3.思想情感目的通過學習?城市的標識?一文,增強我們對生存環(huán)境保護的意識,從我做起,化作行動.三.學習的重點,難點重點:用細膩的語言,賦予變化的語言表達思想感情.四.課文分析首先來講解文題.什么是標識所謂標識,是指用來識別識別事物的標志.作者在本文中把樹當做一座城市的標識,其作用是表達對現(xiàn)代化城市樹木的珍愛,提醒和號召人們要自覺保護我

3、們的生存環(huán)境,使之與人和諧共存,共同開展.本文自然段較多,共17個自然段.作者是按著如下的思路寫作的.作者先從反面入手,寫出了現(xiàn)代化的城市與城市之間越來越雷同,像多胞胎,像連體人,失去了特有的個性,失去了活氣和靈性.作者抓住了城市的大廈和大樓,街道,轎車,人們的穿著等這些詳細事物,用細膩,形象的語言來寫現(xiàn)代城市的缺欠雷同,沒有個性,為下文從正面寫城市的標識樹,做好了準備.這一部分里有一個難句,應該用懂它的含義.即就好似每個城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門臉統(tǒng)一鎖成一個連體人.這句話運用了比喻,擬人的修辭手法,形象,生動地寫出了城市間的雷同,描寫中帶有挖苦.接著,作者就寫城市中的樹,正面寫城市的標識.不同的城市,有不同的標識.香樟樹是杭州的標識;法國的梧桐是南京,上海的標識;榕樹是福建或廣州的標識;油松是長春的標識;圓冠榆是喀什的標識;國槐榆是北京的標識.最后作者發(fā)出由衷的感慨,樹是惟一的不可替代的印記,不可被置換的標識,將成為城市的靈魂,是大自然的饋贈,是城市僅存的個性.全文層次明晰,共分三個部分.1-5段為第一

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