收音機焊接報告匯總

1、南京曉莊學(xué)院NanJing XiaoZhuang University科研訓(xùn)練報告科研訓(xùn)練課程名稱： 型袖珍收音機實驗 設(shè)計課目：9018-2 電子工程學(xué)院所在院系：指導(dǎo)老師： 級：班姓名:t=r.»萬：子一電子工程學(xué)院2015-9-1目錄1、摘要12、實驗?zāi)康?3、實驗器材及其功能24、學(xué)習(xí)焊接工藝25、元件說明26、安裝工藝要求27、調(diào)試過程38、心得體會39、附錄一、元件清單 510、附錄二、原理圖611、附錄三、實物圖要摘具有安裝調(diào)試方便、 3V 低壓全硅管六管超外差式收音機，本教學(xué)用的散件為工作穩(wěn)定、聲音洪亮、耗電省等優(yōu)點。它由輸入回路高放混頻級、一級中放、二535 級中放

2、、前置低放兼檢波級、低放級和功放級等部分組成，接收頻率范圍為本電路的設(shè)計和元件參數(shù)的選擇都經(jīng)過無線電專業(yè)工千赫的中波段。千赫-1605還可以掌程師鑒定認(rèn)可，在散件的組裝組裝過程中除可進一步學(xué)習(xí)電子技術(shù)外，握電子安裝工藝了解測量和調(diào)試技術(shù)，一舉多得。This teaching for 3 v low voltage with the bulk of the silicon pipe six superheterodyne power stable with convenient installation and debugging, work, loud noise, receiver, sav

3、ing, etc. Put it by the input circuit high mixing level, level 1, level 2 put, low lead and frequency parts, amplifier level such as receiving and detection level, low level power range for medium frequency of 535 KHZ to 1605 KHZ. The circuit design and the selection of element parameters are identi

4、fied, radio professional engineers in the parts assembly assembly process in addition to the further study electronic technology, can also grasp the electronic installation process measurement and testing technology, fully staffed.1一、實驗?zāi)康?、學(xué)習(xí)收音機的調(diào)試與裝備。2、掌握主要的裝配流程，學(xué)會通過圖紙來焊接收音機。3、學(xué)習(xí)并熟練掌握焊接工藝。二、實驗器材及其功

5、能1、電烙鐵：焊接元件。2、鑷子及鉗子3、焊錫絲：因為錫的熔點很低，所以能夠迅速地散布在金屬的表面焊接固4、松香5、兩節(jié) 5 號電池6、元件清單三、學(xué)習(xí)焊接工藝學(xué)習(xí)使用電烙鐵來練習(xí)焊接工藝。焊接圖見附錄。四、元件說明中頻變壓器（ 以下簡稱中周 ）三只為一套，期接線圖見印制板圖。 T2 為震蕩線圈的中周型號為LF10-1（紅色）、T3為第一級中放用的中周型號為TF10-1（白色）、T4為第二級中放的中周型號為TF10-2（黑色）。這三只中周在出廠前均已調(diào)在規(guī)定的頻率上， 安裝后只需微調(diào)甚至不調(diào)， 請不要調(diào)亂。 中周外殼除起屏蔽作用外，還起導(dǎo)線的作用，所以中周外殼必須可靠的接地。T5為輸入變壓器，

6、線圈骨架上有凸點標(biāo)記的為初級， 印制板上也有圓點作為標(biāo)記， 其接線圖在印制板上可以很明顯的看出，安裝時不要裝反（ 還可以配合萬用表測量進行分辨） 。 VT5、VT6為9013屬于中功率三極管，請不要與 VT1VT朋3DG201 9014或9018屬 于高頻小功率三極管相混淆，因為它們的外形和腳位的排列都是一樣的， VT1 選用低B值（如綠點或黃點）的三極管，VT2、VT3選用中B值（如藍點或紫點）的三 極管，VT4選用高B值（紫點或灰點）的三極管，否則裝出來的效果不好，B值和 色點的對應(yīng)關(guān)系 : 黃點 4045倍、 綠點 5080 倍、 藍點 80120倍， 紫點 120180 倍， 灰點18

7、0270倍，白點 270400倍。 電原理圖中所標(biāo)稱的元件參數(shù)為參考值，如與實際給出的元件參數(shù)有出入請自己靈活掌握。五、安裝工藝要求在動手焊接前請用萬用表將各元件測量一下， 做到心中有數(shù)， 安裝時請先裝低矮和耐熱的元件 （如電阻 ） ， 然后再裝大一點的元件（如中周、 變壓器 ） ， 最后裝怕熱的元件 （ 如三極管 ） 。 電阻的安裝: 請將電阻的阻值（ 參照本說明書的阻值計算示意圖 ） 選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝， 高度要統(tǒng)一。 瓷片電容和三級管和腳剪的長度要適中， 不要剪的太短， 也不要留的太長， 他們不要超過中周的高度。 電解電容緊貼線路

8、板立式安裝焊接，太高會影響后蓋的安裝。 3 磁棒線圈（系采用進口的自焊線生產(chǎn)的，可以不用刀子刮或砂紙砂線頭） 的四根引線頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動鍍上錫，四個線頭對應(yīng)的焊在線路板的銅泊面。 4 由 2所以在它的圓周內(nèi)的高出部分的原件于調(diào)諧用的雙連拔盤安裝時離電路板很近，影響拔盤調(diào)諧的元件有腳在焊接前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調(diào)諧時有障礙，發(fā)電位器的開關(guān)腳和一個引腳。 5 T4 的引腳及接地焊片、雙連的三個引腳、 T2和喇叭安放挪位后光管的安裝請按照圖示彎曲成型，直接插在電路板上焊接。 6再用電烙鐵將周圍的三個塑料樁子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭壓緊以免喇叭松 動。 六、調(diào)

9、試過程檔50MAM量電流，電位器開關(guān)關(guān)掉，裝上電池（注意正負(fù)極） 用萬用表的電位器開關(guān)的兩端 （黑表筆接電池負(fù)極、 紅表筆接開關(guān)的另一端） ，若電流指示（音量旋至最小即測量靜態(tài)電流）將電位器開關(guān)打開小于10MA則說明可以通電， （請參考若被測量的數(shù)字在規(guī)定用萬用表分別依次測量D,C,B,A 四個電流缺口， 再把音量開到最大， 的參考值左右即可用烙鐵將這四個缺口依次連通， 電原理圖） 在安裝電路板時注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽調(diào)雙連拔盤即可收到電臺。 電路板挪位后再上螺絲固并不要影響調(diào)諧拔盤的旋轉(zhuǎn)和避開螺絲樁子， 的地方， 當(dāng)測量不在規(guī)定電流值這樣一臺自己辛勤勞動制作的收音機就安裝完成了。

10、定， 左右請仔細(xì)檢查三極管的極性有沒有裝錯， 中周是否裝錯位置以及虛假錯焊等， 中由于篇幅所限關(guān)于工作原理、 若測量哪一級電流不正常則說明哪一級有問題。 頻的調(diào)整， 頻率范圍的調(diào)整以及跟蹤統(tǒng)調(diào)請參考有關(guān)文獻。 七、 心得體會科研訓(xùn)練是教學(xué)計劃中，為學(xué)生大四下學(xué)期畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生加深對課堂所講授的內(nèi)容的理解， 鞏固學(xué)習(xí)成果， 掌握畢業(yè)設(shè)計的一般步驟和方法； 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力； 使學(xué)生在設(shè)計計算、 動手操作、 手冊以及使用設(shè)計規(guī)范等技能上得到初步訓(xùn)練， 為將來從事實際工作打下良好的基礎(chǔ)。 與以往理論課學(xué)習(xí)不同， 科研訓(xùn)練具有鞏固、 深 化和

11、運用所學(xué)理論知識的作用。 科研訓(xùn)練也是培養(yǎng)學(xué)生實踐、 創(chuàng)新能力的一個重要階段。12 級光電子材料與器件專業(yè)學(xué)生于 8 月 31 日在老師的精心教導(dǎo)下開始了為期一周的科研訓(xùn)練，此次科研訓(xùn)練的主要內(nèi)容是老師指導(dǎo)學(xué)生如何進行9018-2 型袖珍收音機實驗操作。 在這次科研訓(xùn)練中， 老師和學(xué)生一起對操作過程中存在的諸多問題展開討論， 并提醒學(xué)生在操作中應(yīng)該注意的相關(guān)事項， 讓我們都收獲了比較令人滿意的效果。9 月 1 日，老師為我們耐心并精心講解了關(guān)于 9018-2 型袖珍收音機的介紹和一些在操作中常出現(xiàn)的錯誤，并讓同學(xué)以輪流提問的方式提一些不太明白的問題，隨后老師對每一個問題都進行了詳細(xì)的解答。 通

12、過大家共同提問這種方式， 我學(xué)到了不少以前未知的內(nèi)容， 也看到了自己在專業(yè)知識方面的嚴(yán)重不足， 受益匪淺。緊接著老師給我們講解關(guān)于如何操作焊臺、 電焊以及焊點拼接中需要注意的問題，并讓我們以焊接梯臺、立體網(wǎng)格的形式進行焊接訓(xùn)練，這個過程持續(xù)了一天。9 月 2 日上午， 9018-2 型袖珍收音機實驗操作正式開始。在老師的盡心指導(dǎo)下，我們慢慢摸索、細(xì)心操作、尋找問題、苦心研究、耐心詢問、認(rèn)真解決，最終完成拼裝并獲得圓滿成功。3在此次科研訓(xùn)練學(xué)習(xí)中， 我結(jié)合自身并仔細(xì)體會老師講解的內(nèi)容， 獲益頗多。 本次科研訓(xùn)練鞏固、 擴大并加深了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。 使我意識到在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要

13、性， 讓我感受到了我們必須要學(xué)好自己的專業(yè)知識， 而且要將之付諸實踐， 才會得到更大的提升。 在此次實際的科研訓(xùn)練過程中， 課堂上老師反復(fù)講解的理論知識得到了簡化， 那些書本中的長篇大論在經(jīng)過老師的指導(dǎo)剖析一一呈現(xiàn)在眼前， 不再需要我們絞盡腦汁的想象就讓我們牢牢抓住了核心。在這過程中我們既收獲了知識， 又做到了將理論與實踐相結(jié)合， 真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性， 體現(xiàn)了實訓(xùn)的價值所在。 我感到了一種滿足感， 覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。然而， 在這次科研訓(xùn)練中我們也遇到了不少挫折， 認(rèn)識到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴(yán)重不足。 但它讓我更全面的認(rèn)識自己， 看到了自己短處。 另一方面這個經(jīng)歷為我以后決定方向提供了參考， 這寶貴的經(jīng)驗為我以