九年級磁現(xiàn)象習題

1、一.磁現(xiàn)象磁場1 .物體能夠吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)，說明該物體具有 ,該物體稱為.2 .磁性材料按其磁化后保持磁性情況的不同，可分為 和。3 .磁體上 的部分叫做磁極，任何磁體都有 個磁極；當磁體能夠自由轉(zhuǎn)動時，最終總會有一個磁極指向北方，這個磁極稱為 極，另一個磁極指向南方，稱為 極.4 .把鋼條的一端移近小磁針，小磁針被吸引過來，說明（）。A.鋼條一定具有磁性 B.鋼條一定沒有磁性C .鋼條可能有磁性D .以上說法都不對5 .用鋼棒的一端去接近磁針時，兩者互相排斥，則 （）.A .它們原來都具有磁性 B .它們原來都沒有磁性C .銅棒有磁性，磁針沒有磁性D.銅棒可能有磁性，也可能沒有6 .將

2、條形磁鐵從中間斷開，兩段將 （）A.都消失 B .各有兩個磁極 C .各有一個磁極 D .都有可能7 .如上圖，有兩根大頭針被磁鐵一端吸引， 懸在磁鐵下方，如下圖所示的四幅圖中能正確反映實際情況的是（）8.下列幾種物質(zhì)中,A .鋁 B .鐵不能被磁化的是C .鉆 D9.如右圖所示，彈簧測力計下吊著一 程中，彈簧測力計的示數(shù)將 （）個小鐵球，在磁體水平向右移動過A .逐漸變大10 .如下圖所示,中正確的是（）B .逐漸變小一根條形磁鐵，左端為C .先變大后變小 D .先變小后變大S極，右端為N極。下列表不從O.作用的緣故，地理的南極在地磁的11 .12 .指南針能指南北，是由于存在 13 .我國

3、在上海市投入運營的磁懸浮列車利用相比較，具有一14.磁體周圍存在等優(yōu)點。,它對放入其中的磁體有15 .磁場不但有強弱之分，而且還有 究磁場的分布。16 .為了形象、方便地表示磁場，我們引入了回到磁鐵的極。S極到N極磁性強弱變化情況的圖像極附近。.磁極相互排斥的原理來實現(xiàn)懸浮，磁懸浮列車與一搬火車的作用;O磁場的分布是相當復雜的，通常用,磁鐵周圍的這種曲線都是從來探.極出來,17 .磁感線上某一點的 方向即放在該處的小磁針靜止時 極的指向，就是該點磁場的方向。18 .世界上第一個明確指出，指南針指向“常微信東，不全南也”的是我國宋代科學家。19 .如右圖，“司南”最早出現(xiàn)于我國 時期，它是我國古

4、代勞動人民智慧的結(jié)晶，靜止時，其勺柄指向 方。20 .如右圖所示，在條形磁鐵周圍放置4只可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針，其中方向標得不正確的是（）。N|SN| A.甲 B.乙 C .丙 D. 丁丁 NO 乙21 .關于磁場和磁感線，下列說法正確的是（）。甲A .只有磁鐵周圍才有磁場B .磁感線是由鐵屑組成的C .磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出來回到南極D.磁場中某點小磁針靜止時，南極的指向就是該點磁場的方向22 .圖14中的磁感線方向和磁鐵的 N、S極是根據(jù)小磁針的止時 N極所指的方向畫出的，其中正確的是曲玲=（A J（ B 圖1423 . 一個球形磁體周圍的磁感線分布情況如右圖所示，已知甲、 體的兩

5、個磁極，則（）。A .甲是N極，乙是S極 B .甲是S極，乙是N極C .甲、乙都是N極 D .甲、乙都是S極24 .某科考隊在森林里迷失方向時，隊員們用指南針確定方向,守主二二哆t C5 D ）-H如右圖所示為指南針靜止時的指向，請在圖中的圓圈內(nèi)填寫出“東”、“南”、“西”、F25、根據(jù)圖中小磁針的指向標明磁體極性。26.請回出卜列各給出磁極的磁感線NS27、根據(jù)磁感線的方向，標走下歹各圖中的二fc 一小匕”表示地理方位。p o OsnSNNNN S 極_*1電生磁習題1.通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別極、極.當改變螺線管中的電流方向時，螺線管的兩磁2.小麗同學利用如

6、圖9-7所示的裝置研究磁和電的關系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論.比較甲乙兩圖可知: RH1L圖9-8圖9-7知:3 .如圖9-8,當開關閉合后，通電螺線管邊的小磁針按如圖所示方向偏轉(zhuǎn)，則通電螺線管的a端為 極，電源的d端為 極；當圖中滑片P向右移動過 程中，通電螺線管的磁性將 （選填：“增強”、“減弱”或“不 變”）。4 .如圖所示，是一根鎰銅絲制成的軟質(zhì)彈簧，B是水銀槽，槽內(nèi)盛有水銀，A的上端通過接線柱與電源相連，A的下端恰好與水銀表面接觸，開關S閉合時發(fā)生的現(xiàn)象是：（）A.彈簧伸長，燈持續(xù)發(fā)光B.彈簧上下振動,燈忽亮忽滅C.彈簧縮短，燈熄滅5.下列說法錯誤的是（）

7、A.螺線管周圍一定存在磁場D.彈簧靜止不動，燈持續(xù)發(fā)光B.安培定則是用來判定電流方向與磁極方向的C.知道通電螺線管的南北極就可判斷出電流的方向D .通電螺線管的磁極可以對調(diào)6.如圖所示的通電螺線管，其中正確的是（fc to to to與MNSA&CD7.如圖9-11 ,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電,會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.通電螺線管仍保持原位置靜止B.通電螺線管車專動,直至 A指向南，B指向北C.通電螺線管車專動,直至 A指向北，B指向南D.通電螺線管能在任意位置靜止8.如圖所示，當開關閉合后，兩通電螺線管會（A.相吸B.相斥C.先吸引，后排斥D.先排斥，后吸引9.如圖所示，正

8、確的是（a- -i-T2AFcn10.如圖9-15,根據(jù)通電螺線管周圍的磁感線分布，可確定磁極甲、乙、丙、丁的極 性依次是（）A. N、N、S、NC. S、S、N、NB . S、N、S、SD. N、S、N N11.如圖9-31所示.如果共用一個電源，要使它們相斥，以下連接方法中不正確的是（）A.用導線連接a、c, b接電源正極，d接電源負極B.用導線連接b、d, a接電源正極，c接電源負極C. b、c連在一起接電源正極，a、d連在一起接電池負極D. a、d連接在一起，b接電源正極，c接電源負極12.在圖9-17（a）中，靜止的小磁針黑端是北極，請畫出螺旋管的繞法；圖9-17（功 中，根據(jù)電磁鐵

9、的磁極極，判斷電源的正、負極。圖 9-1713.在下圖中，標出通電螺線管和小磁針的CECT：-：-N S極.電八磁鐵和電磁繼電器課堂練習題1、電磁繼電器的工作電路由構(gòu)成。2、控制電路的開關閉合，電磁鐵。斷開控制電路，電磁鐵磁性，_ 磁性,銜鐵，D、E接通，使高壓工作電 銜鐵，使高壓工作電路 電磁繼電器的實質(zhì)是利用控制工作電路通斷的5、小華同學在做“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實3如圖 6所示，下列說法中正確的是（）3。電磁繼電器的優(yōu)點:4、A.B.C.D.要使電磁鐵磁性增強，應將變阻器的滑動片向右滑動 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強 電磁鐵B磁性較強，所

10、以通過它的電流較大若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引6、如圖13所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有 鐵芯，開關S撥在觸點位置。要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方 法能夠?qū)崿F(xiàn)的是（）A B C D 7.滑片P向b端滑動將S撥到位置將鐵芯從螺線管中取出將螺線管往上移動如圖所示，兩個電磁鐵的鐵芯正對.如果共用一個電源，要使它們相斥,中不正確的是A.用導線連接B.用導線連接a、b、）b接電源正極，d接電源負極 a接電源正極，c接電源負極C. b、c連在一起接電源正極， a、d連在一起接電池負極D. a、d連接在一起，b接電源正極，c接電源負極8、如圖是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，當

11、滑動變阻器滑動觸頭的位置分別在 a、b時，電磁鐵吸引鐵釘?shù)那闆r如圖甲、乙所a 6 b以下連接方法小.由圖甲（或圖乙）可以得出比較圖甲、圖乙可以得出 9、將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在方框內(nèi)完成），要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強弱；B.使小磁針靜止時如圖所示.1i12 .圖8-36是王強同學在研究性學習活動中，為某倉庫設計的一種防盜報警器.其踏板放 在倉庫的門口，電鈴和電燈放在值班室內(nèi).觀察電路可知，這個報警器的工作原理是：有人踏板時，;無人踏板時 。13 .如圖是一種水位自動報警器的原理圖，有關該報警器工作情況的下列敘述，不正確的是（）A.該報警器紅燈是報警燈，報警器工作時，必須依靠

12、一般水的導電性，且水位必須到達AB.該報警器的紅、綠燈不會同時亮C.當水位沒有達到 A時，電磁鐵沒有磁性，只有綠燈亮D.當該報警器報警時，電磁鐵的上端是N極14.如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 來確定。、下表是該組同學所做實驗的記錄：電磁鐵（線圈）50匝100匝實驗次數(shù)123456電流/ A0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 （枚）/581071114.比較實驗中的1、2、3 （或4、5、6）,可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的.比較實驗中的

13、1和4 （或2和5或3和6）,可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，；電動機練習題1 .實驗表明：通電導線在磁場中要受到 的作用，它的方向跟的方向和的方向都有關系.2 .直流電動機在工作時， 線圈轉(zhuǎn)到 位置的瞬間，線圈中的電流斷開， 但由于線 圈的，線圈還可以繼續(xù)轉(zhuǎn)動， 轉(zhuǎn)過此位置后，線圈中電流方向靠 的作用 而發(fā)生改變.3 .直流電動機是利用 制成的.電動機基本由兩部分組成：能夠轉(zhuǎn)動的和固定不動的.電動機是把 能轉(zhuǎn)化成 能的機器.4 .電動機安裝完成后，閉合電路電動機不運轉(zhuǎn)，但輕輕的轉(zhuǎn)一下就轉(zhuǎn)動起來了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是5 .直流電動機模型的換向器由兩個銅制的 組成，并隨 一起轉(zhuǎn)動，

14、每當線圈剛轉(zhuǎn)過 ,就能自動改變線圈中的 .從而達到 使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動的目的.6 .通電導體在磁場中受力而運動時（）A.消耗了電能，產(chǎn)生了機械能B.消耗了機械能，產(chǎn)生了電能B.消耗了機械能，產(chǎn)生了內(nèi)能D.消耗了化學能，產(chǎn)生了電能7 .跟熱機相比，下列各項不屬于電動機的優(yōu)點是（）A .開動與停止均比較方便8 .結(jié)構(gòu)簡單，制造便宜，占地較小C .效率較低D.對環(huán)境沒有污染9 .某個直流電動機的模型通電后不能轉(zhuǎn)動，其發(fā)生的故障不原因可能是：（）A.磁鐵磁性太弱B.電流方向接反了C.換向器和電刷接觸不良D.軸與軸架的摩擦太大10 要改變直流電動機的轉(zhuǎn)動方向，應采取的方法是：（）A.增強磁極的磁性；B.加大

15、通電電流；C.改變線圈中的電流方向；D.將磁鐵的磁極對調(diào).11 .關于直流電動機模型安裝實驗中，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是：（）A.將電源兩極對調(diào)，線圈轉(zhuǎn)動方向不變B.將磁鐵兩極對調(diào)，線圈轉(zhuǎn)動方向不變C.將電源和磁鐵兩極都同時對調(diào)，線圈轉(zhuǎn)動方向不變D.將電源和磁鐵兩極都同時對調(diào)，線圈會反方向轉(zhuǎn)動11 .下列哪些措施中，不能增大直流電動機線圈的轉(zhuǎn)速（）B.換用電壓更高的電源（安全范圍內(nèi)）C .將N S極對調(diào)D12 .直流電動機換向器的作用是A.改變線圈的轉(zhuǎn)動方向C.改變磁感線的方向13 .安裝一臺直流電動機模型，原來轉(zhuǎn)動方向（）A .調(diào)換直流電動機的磁鐵極性A.換用磁性更強的磁極（其他量不變）.增大線

16、圈的匝數(shù)（ ）B.改變線圈中的電流方向D.以上作用同時存在接入電路后能正常轉(zhuǎn)動.下列哪一種做法不能改變電動機B .改變線圈中直流電的方向C.調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電流的大小D .調(diào)換電源的正、負極14 .探究通電導體在磁場中受到的力與哪些因素有關時，小麗同學做了如下三組實驗，如圖9-38所示，其中AB是通電導體的一部分，導線上的箭頭表示電流方向，F(xiàn)表示導體受力的方向，N、S表示磁體的兩極.圖 9-38通過實驗（a）和（b）說明，通電導體在磁場中的受到力方向與 的方向有關.通過實驗（b）和（c）說明，通電導體在磁場中的受到力方向與 的方向有關.15 .如圖9-39中，圖甲中的情況為已知， 若將圖甲

17、中的通電電流方向變?yōu)榉聪颍▓D乙），試畫出圖乙中線圈的受力方向.線圈這時還在平衡位置嗎？16 .根據(jù)教師在課堂上安裝直流電動機模型的實驗，回答下列問題.（1）畫出用導線把電動機、開關 S滑動變阻器 R電池組組成的實驗電路圖.（2）如果把電池組兩極的接線對調(diào)一下，觀察到的現(xiàn)象是 .（3）如果把磁極對調(diào)一下，觀察到的現(xiàn)象是 .（4）如果移動滑動變阻器的滑片P,使它接入電路的電阻增大，觀察到的現(xiàn)象 是.（5）實驗中若電動機不轉(zhuǎn)動，發(fā)生故障的原因可能有哪些？怎樣排除？課后練習1 .要改變通電導體在磁場里受力的方向，可以通過改變 或改變 來實現(xiàn).2 .下列現(xiàn)象中，把電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（）A.用電爐燒水B

18、.利用發(fā)電機發(fā)電C.通電線圈在磁場里發(fā)生轉(zhuǎn)動D.用變壓器把交流電的電壓升高3 .在圖中a為通電直導線的橫截面，通入如圖甲所示電流時，導線受力方向如箭頭所示，試根據(jù)此實驗結(jié)果，畫出其他各圖中通電導體的受力方向.（）4 .為了保證直流電動機朝一個方向轉(zhuǎn)動，能自動完成這一任務的是（）A.繼電器B.電刷C.變阻器D.換向器5 .要改變直流電動機的轉(zhuǎn)向，下列辦法可行的是（）A.改變電流的大小B.對調(diào)電源正負極，改變電流方向C.對調(diào)磁鐵的兩極，改變磁感線方向D.同時改變電流方向和磁感線方向6 .通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)過一個角度，最后停在某個位置是（）A.它不受磁場力的位置B.它處在受平衡力的位置C.電路中無電

19、流的位置D.線圈所在平面與磁感線垂直的位置7 .要想使一臺直流電動機的轉(zhuǎn)速增大一些，下列方法中不可能達到目的的是（）A.增大線圈中的電流強度8 .更換電源，用輸出電壓較高的直流電源C.將磁體的磁極對調(diào)一下D.再增加一個磁體，使該磁體產(chǎn)生的磁場與原有磁場方向一致9 .如圖所示的實驗裝置是用來演示（）A.電流的磁場B.電磁感應現(xiàn)象C.磁場對通電導體的作用D.電磁鐵原理10 下列說法中正確的是（）A.電動機是利用電磁感應原理制成的B.發(fā)電機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置C.直流電動機是通過換向器實現(xiàn)持續(xù)轉(zhuǎn)動的11 .如圖所示的甲、乙兩圖中的矩形線圈，現(xiàn)在給它們通電，則下列說法正確的是（甲乙A.甲中線圈轉(zhuǎn)

20、動，乙中線圈不轉(zhuǎn)動B.乙中線圈轉(zhuǎn)動，甲中線圈不轉(zhuǎn)動C.甲、乙中的線圈都會轉(zhuǎn)動D.甲、乙中的線圈都不會轉(zhuǎn)動磁生電一、填空題1 .英國物理學家 經(jīng)過10年的探索，在1831年取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn) 生 的條件和規(guī)律： 電路中的 導體在磁場中做 運動時，導體中就產(chǎn)生電流.這種現(xiàn)象叫 .2 .在圖5-1中。表示垂直紙面的導線， 某同學將導線的兩端與靈敏電流計的兩個接線柱 連接起來，檢驗導線中的感應電流的方向.當他將導線向右運動時，導線中產(chǎn)生的感應電流的方向為垂直紙面向里.當他將導線向左運動時，導線中感應電流的方向為 ;當他將導線豎直向上運動時， 導線中感應電流的方向為 ;當他將導線豎直向下運動時，

21、 導線中感應電流的方向為 .圖5-13 .在發(fā)電機中，用 代替往復運動的導線.為了把線圈中產(chǎn)生的感應電流輸送給用電器，還要用 和 把線圈和用電器連接起來 .實際的發(fā)電機由 和 兩部分組成.4 . 15.我國供生產(chǎn)和生活用的交流電，周期是 ,頻率為,電流的方向每 秒鐘改變 次.二、選擇題5 .（多選）課外活動時，幾位同學到實驗室觀察手搖發(fā)電機，他們將小燈泡連接在發(fā)電機上，搖動發(fā)電機，他們對觀察到的現(xiàn)象，做了以下幾種解釋，你認為正確的是A.搖動的慢時，燈泡亮度小，可看到燈泡的明暗變化B.搖動的快時，燈泡亮度大，看不到燈泡的明暗變化C.發(fā)電機轉(zhuǎn)得快時是大小不變的電流，發(fā)電機轉(zhuǎn)得慢時是大小變化的電流D

22、.搖動發(fā)電機的過程中人將化學能轉(zhuǎn)化為電能6 .在圖中，a表示垂直于紙面的一根導體的橫截面，導體是閉合電路中的一部分，它在磁場 中按如圖所示的方向運動，其中不產(chǎn)生感應電流的是（）B.法拉第D.牛頓8.閉合電路中的一部分導體在磁場運動如圖所示,根據(jù)A圖分別在 B C、D圖中畫出磁場方7 .發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是（）A.伽利略C.歐姆向、感應電流方向、導體運動方向中的一個.（）B9.如圖中，小圓圈分別表示閉合電路中的一部分導體的橫截面,規(guī)律，請分別標出圖 日C D E中感應電流的方向.（nDv表布運動方向，按圖 A的)10 .關于產(chǎn)生感生電流的說法中，正確的是（）A.閉合導體在磁場中做切割磁感線的運動時，導體中會產(chǎn)生感生電流B.閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生感生電流C.閉合導體的一部分在磁場中沿磁感線運動時，導體中產(chǎn)生感應電流D.電磁感應現(xiàn)象中，感應電流的方向與磁感線的方向、導體切割磁力線的運動方向無關11 .下列關于電磁感應的論述中，正確的是（）A.電磁感應就是電流的磁效應B.電磁感應現(xiàn)象說明了利用磁場可以產(chǎn)生電流C.奧斯特實驗說明了利用磁場可以產(chǎn)生電流D.以上說法都是正確的12 .要使感應電流的方向相反，可采用的措施有（）A.把磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都反過來B.保持導