夯實基礎-增強內涵-激發(fā)活力-提升品質.說課材料

1、人本和諧促發(fā)展 提升質量鑄品牌無錫市查橋中學三年發(fā)展性規(guī)劃（ 2010、9 2013、7）（征求意見稿）一、學校發(fā)展的背景分析（一）學校概況 無錫市查橋中學是一所以優(yōu)異質量飲譽鄉(xiāng)里、以嚴謹治學稱著教壇、以勤奮務實引 為傳統(tǒng)的農村學校。自 1958 年創(chuàng)建以來，歷經時代滄桑，沐浴地方恩澤，承載鄉(xiāng)親期 望，質量優(yōu)異，校風樸實，底蘊深厚。學校以“尚德、博學、遠志、篤行”為校訓，以 “求知、求實、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為校風，以“立志、勤奮、好學、多思”為學風，以“樂 教、愛生、精業(yè)、爭先”為教風。學校管理規(guī)范，治學嚴謹，聲譽良好，教育質量持續(xù) 保持區(qū)內前列。學校占地面積46,016m2，校舍建筑面積15455

2、m2，生均用地面積52m2住均校舍面 積17.5 m2,有300米塑膠田徑運動場和5片水泥籃球場。學校98年通過教育現(xiàn)代化工 程達標驗收， 2002 年被命名為教育現(xiàn)代化規(guī)范學校， 2004 年底成功地創(chuàng)建了江蘇省教 育現(xiàn)代化示范學校， 2007年12月創(chuàng)建為無錫市綠色學校， 2008年被評為無錫市義務教 育現(xiàn)代化學校， 2009 年底被評為無錫市德育先進學校。學?，F(xiàn)有 22 個教學班，在校學 生 880 名，教職員工 90 人，專任教師 83 人， 100%具有教師資格和學歷合格，本科以 上學歷達 82.1%，擁有高中級職稱教師 55人，占 65.5%，市區(qū)級優(yōu)秀校長、教學能手、 教學新秀

3、20 人，占專任教師總數(shù)的 23.8%。在安鎮(zhèn)街道黨工委、辦事處、上級教育主 管部門的熱情關心和社會各界的大力支持下，進一步完善了各實驗室的內部設施，建成 了三星級技防系統(tǒng)等現(xiàn)代設施設備，教育現(xiàn)代化邁上了新臺階。學校先后獲得江蘇省示范初中、省德育先進學校、省一級檔案室、省首屆未成年人 科技創(chuàng)新教育先進集體、省青少年科技教育先進集體、無錫市常規(guī)管理先進學校、市素 質教育基地學校、市課改示范點學校、市現(xiàn)代教育技術實驗學校、市心理健康教育合格 學校、市“冬鍛”先進學校、市義務教育現(xiàn)代化學校，市德育先進學校，市安全文明校 園、市干部人事檔案工作目標管理一級單位、市綠色學校、市青春期教育合格學校、錫 山

4、區(qū)規(guī)范收費學校、區(qū)教師教育先進集體、區(qū)文明單位、區(qū)文化藝術先進單位、區(qū)依法 治校合格校，區(qū)平安校園、區(qū)廉潔文化進校園達標校、區(qū)共青團和青少年工作示范點、 區(qū)示范家長學校、區(qū)敬老先進學校、區(qū)教育系統(tǒng)工會工作先進集體、區(qū)模范教工之家等 榮譽。查橋中學 52 年辦學歷程所積淀下來的辦學經驗，值得傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，接下來 的三年，將是查橋中學發(fā)展的關鍵期和機遇期，基于錫東新城的建設和學校自身發(fā)展的 需要，特制定查橋中學 20102013 年發(fā)展規(guī)劃。（二）有利條件1、查橋中學地處錫東新城，學校建設得到了商務區(qū)、街道黨工委、辦事處的大力 支持。學校面積比較充裕，配套設施相對齊全，校園環(huán)境建設也有較大改觀

5、。2、社區(qū)家長普遍對子女成長比較關心，教師質量意識較強，學校積累了一定的教 育管理經驗與方法，多年來教學質量一直保持較高水準，具有良好的社會聲譽。3、在課改實驗中，教師積極投入，氛圍相對濃郁，積累了一定的課改經驗，是無 錫市素質教育基地、市課改示范點學校。4、學校已初步構建了一個科學人文互濟、引導激勵并重的管理機制，教學的良性 循環(huán)機制，德育的有效實施和合理評價機制， 教師成長的培訓、 考核、激勵、發(fā)展機制。5、學校具有良好的傳統(tǒng)，校風樸實。有一支敬業(yè)勤業(yè)、踏實肯干的教師隊伍，一 支團結勤奮、踏實進取、樂于奉獻的領導班子。（三）制約因素1、制度建設有待完善。在堅持以人為本的管理風格的同時，學校

6、人性化管理和制 度管理如何相得益彰，如何加強現(xiàn)代學校管理制度的全面建設，加強行政管理的執(zhí)行力 度，從而真正做到以制度規(guī)范行為等方面還有待進一步深化。2、教師隊伍活力不足。良好的經濟待遇，尤其是穩(wěn)定的教師崗位，部分教師進取 性不強。如何克服這種現(xiàn)象，激活隊伍的活力，需要機制上的創(chuàng)新。3、生源質量情況堪憂。由于查橋的地理位置和相對優(yōu)越的居民經濟條件，造成部 分優(yōu)質生源的流失。同時外地民工大量涌入，外來務工子女所占比例逐年增多，目前已 達 60%左右，生源質量的逐年下降，使學校管理與教學面臨新的課題。4、內涵發(fā)展有待增強。學校在一定程度上還存在重教書輕育人、重結果輕過程方 法、重投入輕科研反思的現(xiàn)象

7、，教科研工作對教師發(fā)展的引領和對實際教學的促進力度 有待進一步增強。5、基礎設施相對落后。學校相對偏離安鎮(zhèn)街道中心區(qū)域，基礎設施建設尚不完全 適應辦學和發(fā)展的需要，特別是先鋒小學搬遷進校后教學用房嚴重不足，現(xiàn)代化建設步 伐需要進一步加快。二、學校發(fā)展的總體目標和重點目標（一）總體目標 要以全國教育工作會議和規(guī)劃綱要精神為指針，以校園規(guī)劃建設為生長點，以青年 教師培養(yǎng)為著力點， 以校園文化建設為新亮點， 以“三品”課堂教學為增長點， 確立“人 本和諧促發(fā)展，提升質量鑄品牌”的辦學思路，緊緊圍繞“一切為了一切學生終身發(fā)展 奠基”的辦學思想，堅持走內涵發(fā)展道路，全面促進教育教學質量和管理水平的提高，

8、 使優(yōu)秀教師隊伍更加壯大，學生整體素質不斷提高，學校的品牌和特色更加彰顯，把學 校建成“現(xiàn)代化、高質量、有特色”與錫東新城相適應的現(xiàn)代學校。（二）重點目標1、抓好創(chuàng)建工作，實現(xiàn)以下創(chuàng)建目標：江蘇省科技教育先進學校、江蘇省規(guī)范漢 字書寫特色學校、無錫市心理健康教育示范學校、無錫市依法治校示范校、無錫市文明 單位等。2、積極爭取街道、商務區(qū)的支持，全面啟動整體布局規(guī)劃，加快推進學校建設步 伐。3、完成師機比 1：1 的配備工作，完成各年級教室多媒體設備的安裝和更新，更新 學生課桌椅和教師辦公桌椅及學生閱覽室桌椅，擴建車棚，爭創(chuàng)數(shù)字化校園。4、以全面提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平為核心，以骨干教師

9、培養(yǎng)為重點， 以教科研為抓手，著力打造學者型教師隊伍，市區(qū)級骨干教師比例力爭達 25%以上。5、做好市、區(qū)“十一五”課題的研究、評估、結題工作及“十二五”課題的 選題立項、研究實施工作。6、大力推進素質教育，確保初中入學率 100%，年鞏固率、屆鞏固率達區(qū)標準；確 保各類教學指標達區(qū)內上游水平；確保在校師生違法犯罪率為零；杜絕重大安全衛(wèi)生責 任事故發(fā)生。7、加強校園文化建設，增加文化景觀，提升綠化品位，打造書香校園，使查中成 為教職工愉快工作、提升自我，學生快樂成長、個性發(fā)展的幸福家園。8、構建校本課程、綜合實踐活動體系，不斷積累課改成果；深入推進“三品”課 堂建設，教學改革繼續(xù)走在錫山區(qū)前列

10、；創(chuàng)辦校報雛燕 。三、具體目標任務和相關措施（一）學校建設及裝備 著力夯實基礎，全面提升現(xiàn)代化水平。要繼續(xù)緊緊依靠街道黨工委、辦事處、上級 教育主管部門和社會各界的全力支持， 以校園布局規(guī)劃建設為重點， 完善學校各項設施 著力整治校園環(huán)境，凈化、綠化、美化校園。加快信息化建設步伐，創(chuàng)設良好的學習工 作氛圍，優(yōu)化辦學條件，提升學校辦學品位。目標任務：1、全面啟動整體布局規(guī)劃，加快推進學校建設步伐。2、要進一步推進“班班通”工程，實現(xiàn)全面多媒體化。3、充分有效使用校園網、校內閉路電視系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)、教師課件制作室和 密集型檔案室、圖書閱覽室、理化生實驗室等各項現(xiàn)代設施設備，每年增加一定量的圖

11、書和電子圖書，教師每人一臺計算機配備到位。4、加強校容校貌建設。認真貫徹學校衛(wèi)生工作條例 ，改造學校食堂，進一步提 高食堂規(guī)范管理水平和硬件標準。5、增建車棚。具體措施：1、積極爭取商務區(qū)、街道黨工委、辦事處和上級教育主管部門的全力支持。2、做好學校財務的預算決算工作，精打細算，開源節(jié)流，努力籌措資金。3、重大建設實行招標制，做到公開、公平、公正，規(guī)范操作，保證質量，節(jié)省資 金。（二）學校管理 堅持“校長全面負責，黨支部監(jiān)督保障，教代會民主參與”的管理體制，樹立“以 人為本，以法治校，民主決策，科學發(fā)展”的管理思想，完善“層次管理，部門負責， 條塊結合”的校本管理模式。認真貫徹落實江蘇省中小學

12、管理規(guī)范 ，以制度科學人 文化、管理高效精品化為追求目標，依法健全并不斷完善學校管理制度體系，大力推進 依法治校進程，整體提高學校的管理水平和辦學品位。目標任務：1、進一步完善以章程為核心的制度建設，全面梳理各項管理制度和獎勵條例，進 一步完善修訂績效工資考核方案 ，充分體現(xiàn)多勞多得、績優(yōu)多得、責重多得的原則， 努力使各項制度條例既能切實保障學校規(guī)范、有序運轉，又能有效引領并促進教師的發(fā) 展。促進學校建章立制工作、依法治校水平更上新臺階。2、深化人事制度改革，做好崗位設置管理工作，加強對臨時用工制度的探索研究， 進一步規(guī)范臨代人員的使用管理。3、認真貫徹落實江蘇省中小學管理規(guī)范 ，不斷構建并完

13、善“層次管理，部門負 責，條塊結合”的校本管理模式， 探索實施學校重大工作和重大創(chuàng)建活動的項目負責制。 進一步深化教代會制度和校務公開制度，實施陽光工程，推進民主管理，初步形成以校 為本的現(xiàn)代學校管理新格局。4、加強學校文化環(huán)境建設，營造書香濃郁、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的查中校園氛圍 和崇尚真理、敬業(yè)務實、方正純樸、和諧進取、心中充滿陽光、微笑面對一切、勇于承 擔責任的查中人文風貌，促進學?！叭L”建設更上新臺階。5、進一步落實人防、技防、設施防的各項防范措施，注重宣傳教育和技能培訓， 組織全校師生進行應急疏散演練和消防演練，杜絕安全責任事故的發(fā)生。6、嚴格規(guī)范教育收費，認真落實免雜政策。積極實施

14、各項幫困助學措施，建立愛心基金和獎助學基金，確保貧困家庭子女入學，維護教育良好形象。7、加快機制創(chuàng)新，提升學校管理水平。進一步建立和完善學校議事決策機制、師 生申訴機制和突發(fā)事件應急機制。通過機制創(chuàng)新來統(tǒng)一思想，凝聚人心，規(guī)范管理，創(chuàng) 新方法，促進發(fā)展。8、切實加強崗位設置管理，全力做好教師輪崗交流工作。具體措施：1、堅持黨支部、行政、工會三職配套的管理體制，進一步規(guī)范中心組學習制度和 學校議事決策制度。2、進一步推行校務公開，嚴格統(tǒng)一采購，堅持重大問題請示匯報，學?；ê痛?宗物品采購公開招標制度。落實責任追究，加強行風建設，提高師德水平。3、規(guī)范各項規(guī)章制度，及時修訂，匯編成冊，實現(xiàn)規(guī)范化

15、管理。4、完善“層次管理，部門負責，條塊結合”的校本管理模式，堅持校務會議、行 政會議制度和一周一次的教師學習，間周進行的教研組、備課組活動和月年級組班主任 例會制度。5、發(fā)揮工會建章立制、民主管理、廣泛參與的職能，加強學校制度建設，推進學 校民主進程。（三）教師管理著力建設一支高素質的教師隊伍， 繼續(xù)完善學校全員聘任制、 中層干部競爭上崗制 完善教師成長成才的培訓、 考核、激勵、發(fā)展機制， 切實為教師提供可持續(xù)發(fā)展的平臺， 引導鼓勵教師自我完善、自主發(fā)展、崗位成才。以愛心、責任心為主要內容加強行風建 設，提高師德水平。認真落實三年達標考核和“青藍”工程，促進青年教師迅速成長。 以教學新秀、教

16、學能手的培養(yǎng)、考核、評選為抓手，著力造就教育骨干。通過校本培訓 和校本教研，整體提高隊伍素質，造就一支具有現(xiàn)代教育理念、科研創(chuàng)新能力、師德高 尚、業(yè)務精良的教師隊伍。目標任務：1、加強領導班子建設，不斷提高管理隊伍的學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力，努力使班 子成員人人成為教育的能手、管理的好手、協(xié)調的高手、奉獻的旗手。進一步加強黨建 工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。做好后備干部的教育培養(yǎng)工作，造就一批管理骨干。2、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育，專任教師 85%達本科學歷。3、市區(qū)學科帶頭人、教學能手、教學新秀達 25 名，形成有一定數(shù)量、覆蓋每門學 科的骨干教師隊伍。4、教師 90%備課、說課、上課、評課能力

17、達良好以上，具備自制多媒體課件能力。 組織教師參加無錫市教師教育技術培訓、考核。5、加強法制教育，提高師德水平，規(guī)范教育行為。杜絕體罰、變相體罰和教育責 任事故的發(fā)生。6、完善教師成長成才的培訓、考核、激勵、發(fā)展機制，改革評價制度，加大考評 力度，促使教師向科研型、學者型邁進，讓骨干教師出得來、留得住、用得好。具體措施：1、加強對學校行政人員的管理，樹立服務意識，注重學習培訓，強化責任考核。 堅持行政公開述職、民主測評和競爭上崗制度，發(fā)揮骨干作用，培養(yǎng)后備干部。深入開 展黨員爭創(chuàng)活動，并做好薦優(yōu)入黨工作。2、加強對教學能手、新秀的考評，構建校內教育能手選評考核機制。3、鼓勵教師參加學歷進修和繼

18、續(xù)教育培訓。加強校本培訓，做到目標明確，措施 得力，結合實際，注重實效。4、嚴格執(zhí)行學校安全文明獎和教育過程考核條例 ，規(guī)范行為，弘揚正氣， 塑造形象。5、加強教研組、年級組建設，開展管理經驗學習交流活動，創(chuàng)建學習型組織。（四）學生管理 樹立“立德為本”、“育人為先”的德育理念，以培養(yǎng)學生具有“良好品行、健全人 格、健康心理”為目標，堅持“全員德育” 、“學科滲透”、“學生自治”的德育方略，積 極探索構建學校生活德育校本課程體系，著力完善全員德育的有效實施與合理評價機 制，加強德育研究，把握德育規(guī)律，創(chuàng)新德育方式，揚長補短，長善救失，激勵內化， 貼近學生實際，走進學生心靈，不斷提高德育工作的針

19、對性和實效性。目標任務：1、確立分年級德育目標和活動系列。強化全員德育意識，營造良好的育人氛圍， 探索構建學校生活德育校本課程體系，培育學校德育特色。2、抓好德育干部、班主任隊伍建設，強化青年班主任培訓考核和優(yōu)良班集體評比， 努力建立一支富有愛心、講究藝術、善于引導、樂于奉獻的德育干部隊伍。3、重視團隊、學生會組織建設，充分發(fā)揮學生自治組織作用，注重張揚團隊集體 的整體激勵力量，發(fā)揮環(huán)境氛圍的陶冶育人功能，促進學生自治管理，自主發(fā)展，自我 完善。4、健全學校、家庭、社區(qū)橫向溝通的德育工作網絡，加強德育基地建設，發(fā)揮社 區(qū)教育功能，完善家長學校制度，辦好家長學校。5、以班級管理“十顆星”評比為抓

20、手，加強對學生基礎行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培 養(yǎng)學生文明的習慣和良好的品行。6、以普法工作為契機，加強法制宣傳教育，增強法律法規(guī)意識，提高守法護法的自覺性，保持學生違法犯罪率為零7、以正面教育為主要手段，引導激勵內化為主要方式，愛心、責任心為重點內容， 揚長補短，長善救失，加強對學生的思想教育和品德熏陶。發(fā)揮“陽光輔導室”和悄悄 話心理信箱的作用，加強心理健康教育和心理疏導，重視對學生健全人格的塑造和健康 心理的培養(yǎng)，促進學生和諧健康發(fā)展。8、加強德育研究，注重學科滲透，重視德育經驗的交流和德育成果的積累，探索 全員德育的有效實施和合理評價的新機制。具體措施：1、德育工作制度化，目標具體化，活動系

21、列化，管理考核規(guī)范化。完善學生評價 機制，進一步完善“初中生綜合素質評定” 、三好學生、優(yōu)秀學生干部等各類評優(yōu)評先 制度。2、營造全員德育氛圍，加強校外德育基地建設，發(fā)揮社區(qū)、家庭的教育功能，形 成教育合力。3、發(fā)揮團隊、學生會組織作用，建立學生“行為規(guī)范倡導隊”等學生自治組織。 重視學生廣播站、黑板報、宣傳廊、文學社等德育陣地建設，促進學生自我教育、自治 管理。4、加強學?！叭L”建設，開展學生喜聞樂見、豐富多彩的活動，形成健康高雅 的校園文化氛圍。5、充分發(fā)揮“陽光輔導室”的作用，建立悄悄話心理信箱，方便學生，靈活及時 地掌握情況，盡早介入，有效預防重大心理問題的發(fā)生。6、加強德育隊伍建設

22、，發(fā)揮年級組功能，堅持培訓、學習例會制度，完善考核獎 勵機制。 完善區(qū)域承包制、時段承包制， 要在“行政蹲點制”、“黨員、干部班級聯(lián)系制” 的基礎上，深化以班主任為核心、任課教師為成員的“德育導師制” ，繼續(xù)推行“首遇 負責制”、“課堂責任制”，充分發(fā)揮學科教學的主渠道作用和教師在德育工作中的主力 軍作用。7、繼續(xù)開展德育課題生活德育校本課程的建設與實踐研究的研究，優(yōu)化方法， 提高實效。加強學校德育校本課程建設，努力形成學校德育特色。（五）教學研究和教學質量 堅持“面向全體，全面發(fā)展”的素質教育理念，樹立“一切為了一切學生終身發(fā)展 奠基”的思想。以“教育即成長，反思促提高，科研上臺階”引領教師

23、自我成長， 以“帶 著問題學習，圍繞教材討論，結合課題研究”來提升教研活動實效，以“關鍵在學習， 重點在課堂， 落實在細節(jié)”促進教師教學業(yè)務能力增強。 努力以課程改革推動教育創(chuàng)新， 以教育科研提高辦學品位，以信息化促進教育現(xiàn)代化。轉變觀念，更新方法，追求教學 過程的民主與平等，教學方式的靈活與多樣，教學評價的激勵與公正，知識與技能、過 程與方法、情感態(tài)度價值觀的有機整合，切實營造自主、合作、探究的學習氛圍，注重 學生學習興趣的培養(yǎng)和多方面能力的提升。以科學規(guī)范的教學管理、全面優(yōu)質的教學質 量提高學校辦學聲譽，實現(xiàn)教學自身價值。進一步強化目標意識、質量意識和規(guī)范意識。以完善教學的良性循環(huán)和常態(tài)優(yōu)

24、化機 制為著力點，注重目標激勵，強化過程管理，加強反思提高。要以課程改革為抓手，以 校本課程建設和綜合實踐活動為重點，務實推進“四優(yōu)化”工程，切實優(yōu)化常態(tài)課堂。 探索建立科學合理的教學評價機制，實現(xiàn)教學方式和學習方式的轉變，激發(fā)學習興趣， 提高教學效益，確保各項教學質量指標列區(qū)前列。堅持“科研興校”理念，營造人人參與、自覺學習、相互交流、善于反思、注重積 累的群眾性科研氛圍，完善引領教師專業(yè)發(fā)展、促進實際教學效益水平提高的校本教研 機制。堅持以課題為龍頭，采取“問題研究” 、“行動研究”等主要研究方法，努力做到 科研與教研契合、理論和實踐統(tǒng)一、課題與課改整合、過程和結果并重，高質量地做好 各類

25、論文、案例的選送評比工作，抓好教科研各項制度的落實和專項獎勵基金的發(fā)放。 完成市級課題的實施，使學校教科研向高一層次邁進，促進學校辦學品位的提高。目標任務：1、嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，面向全體學生，面向全部課程。推進“陽光體育運動” ，切 實增強學生體質，努力促進學生健康成長。2、進一步推進“四優(yōu)化”工程：優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化檢測、優(yōu)化提優(yōu)補差、優(yōu)化 練習。著力構建并完善教學的良性循環(huán)和常態(tài)優(yōu)化機制，確保中考各項質量指標列錫山 前茅，體育、藝術、科技全面豐收。3、構建校本課程、綜合實踐活動體系，不斷積累課改成果；深入推進“三品”課 堂建設，教學改革繼續(xù)走在錫山區(qū)前列。4、做好市、區(qū)“十一五”課題的研究

26、、評估、結題工作及十二五課題的選題立 項、研究實施工作。5、著力構建校本培訓和校本教研機制。區(qū)“四優(yōu)”作品和省市優(yōu)秀論文參評數(shù)和 獲獎率爭取有較大幅度提高。具體措施：1、認真貫徹落實江蘇省中小學管理規(guī)范和“五嚴規(guī)定” ，進一步推進依法治校 工作。2、全面綜合評價學生，制定和實施學生素質教育報告單。3、注重教學環(huán)節(jié)的封閉，加強學科檢測與反饋。落實中考研討制度，加強校際信 息交流。4、完善優(yōu)秀教研組、備課組考核評比制度，發(fā)揮教研組、備課組的作用，強化對 教學過程的管理和考核，落實對教學成果成效的獎勵。5、加強“青藍”工程建設，開展青年教師教學基本功系列競賽。組織校內骨干教 學展示活動，每年舉辦一次

27、區(qū)級以上公開課研討活動。6、加強教科研管理，落實好查橋中學教科研管理條例。（六）特色創(chuàng)建大力促進學校特色建設，使學校走出一條個性化、特色化的內涵發(fā)展之路。要以 科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學 質量的基礎上，大力實施學校特色發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高學校辦學品位，打造具有鮮明 特色的個性化學校。目標任務：統(tǒng)籌規(guī)劃學校資源配置，豐富學校的辦學內涵，強化特色創(chuàng)建意識，提 高學校特色發(fā)展水平。以項目建設為抓手，以“特色項目一學校特色一特色學?！睘槁?徑，堅持繼承與發(fā)展相結合，提煉與創(chuàng)新相結合，發(fā)揚和擴大學校辦學傳統(tǒng)與成果，建 設富有活力和競爭力的個性化學校，初步

28、形成科技教育及規(guī)范漢字書寫特色項目，促進 學生個性化發(fā)展。具體措施：1定期認真組織好校園科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)。2、培養(yǎng)一支有熱情、能力強、相對穩(wěn)定的輔導員隊伍。3、做好經費保障工作，支持教師、學生參加各類培訓和比賽。四、學校三年發(fā)展的具體內容和實施規(guī)劃1學校建設現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注學校占地46016 川，建筑面積15455m2,建有300米塑膠田 徑場（含人造草皮足球 場等設施），水泥籃球 場5片，排球場2片， 綠化面積10577 m。由 于學校是逐年擴建改 造，總體布局不盡合 理，校舍陳舊，道路破 損嚴重?，F(xiàn)有食堂已不 能滿足教職工及學生 的用餐需要，面積嚴重 不足，環(huán)境簡陋，設施積極爭取

29、街道、商務區(qū)的支 持，全面啟動整體布局規(guī)劃，加快 推進學校建設步伐。爭取啟動實驗樓、藝體樓 的新建或改擴建工程。爭取政 府支持，先鋒 小學盡早結 束過渡。實驗樓、 職高樓系抗 震等級c級， 爭取政府支 持，落實改造 方<0擴建車棚，新增汽車車棚 若干。完成配電間改造和下水系 統(tǒng)改造。陳舊，不利于管理。教 工車輛增多，車棚面積 不足。配電間急需改 造。校園美化綠化要加 大投入。進一步改善校園環(huán)境，增 加文化景觀，提升綠化品位， 營造育人氛圍，打造書香校園。2、學校裝備現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注學校各實驗室、專 用室裝備達江蘇省二 類標準。有兩只微機房 及一只電子閱覽室，有 校園網、校園廣播系 統(tǒng)

30、、視頻會議系統(tǒng)、閉 路電視系統(tǒng)、技防系 統(tǒng)。專用教室有缺口。兀善學生閱覽室裝備。更新課桌椅及辦公設施， 部分實驗儀器、體育器材更新。初一年級安裝多媒體設 備，更新部分多媒體設備，加 快數(shù)字化校園建設，建成智能 管理系統(tǒng)。繼續(xù)裝備教師電腦，使師 機比達1:1，生機比達6: 1。3、學校管理現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注管理制度基本健 全，以人為本，依法治 校，管理規(guī)范，為江蘇 省義務教育現(xiàn)代化學 校。在堅持制度管理 規(guī)范管理中尚需突出 科學管理，要更加注重 以人為本，為教師、學 生找到前進的方向和 目標，打造學校共同 體，讓學校成為師生工 作學習的幸福豕園。以實施績效工資為契機， 進步兀善管理方案、制度，

31、 編印查橋中學管理制度，使 制度更加齊全規(guī)范，管理更加 務實有序，決策更加民主人文。保持現(xiàn)有榮譽，爭創(chuàng)市文 明單位、市依法治校示范校等。改善食堂環(huán)境，提升后勤 服務質量。加強年輕干部的培養(yǎng)選拔 力度，強化培訓機制，凸顯服 務意識，形成學校后備干部培 養(yǎng)梯隊，進一步優(yōu)化管理團隊。重視學校文化建設，提升 文化底蘊；加強信息化校園建 設，加強教師信息化培訓，爭 創(chuàng)數(shù)字化校園。4、教師管理現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注專任教師本科率 達82.1%,高中級教師 55人，占專任教師總 數(shù)的65.5%。專任教師本科率達 85%以 上。高中級教師達70鳩上，努 力為教師專業(yè)發(fā)展拾建平臺。學?，F(xiàn)有市區(qū)級 以上優(yōu)秀校長、教

32、學能 手、教學新秀、班主任 工作能手20人，學科 覆蓋語、數(shù)、英、物、 化、生、史等多個學科， 骨干教師群體展示著 良好的精神風貌和教 育實績，具有較大的示 范引領作用。確定培養(yǎng)目標，擴大學校 骨干教師隊伍群體，新增區(qū)教 學新秀1-2人，區(qū)教學能手、 班主任能手1-2人，區(qū)學科帶 頭人或市能手1人，成立校骨 干教師、骨干班主任培訓班， 培養(yǎng)品牌教師，在教育教學上 發(fā)揮示范引領作用。由于歷史原因近 幾年錄用新畢業(yè)生偏 少，對教職工隊伍的活 力造成一定影響。加強崗位聘任管理，做好 輪崗交流工作，優(yōu)化校本培訓 工作，構建結構合理、師德高 尚、敬業(yè)奉獻、業(yè)務精良，具 有可持續(xù)發(fā)展能力的師資隊 伍。重視

33、青年教師達 標考核工作，逐步兀善 了拜師結對、案例分析 研討、青年教師教育教 學研討會等青年教師 培養(yǎng)機制。進一步完善青年教師培養(yǎng) 機制，創(chuàng)設環(huán)境氛圍，提供展 示平臺，加強師徒結對的考核。 擴展培訓面，開展教師技能競 賽，加強師德建設，加快中青 年教師成才步伐。5、學生管理現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注重視學生文明習 慣的養(yǎng)成教育，關注學 生心理健康教育，班風 較正，學風較濃，集體 活動文明有序，為無錫 市德育先進學校。探索德育工作新機制，追 求德育工作咼效率，形成德育 工作系列化，高效開展心理咨 詢，培養(yǎng)學生健康人格，爭創(chuàng) 市心理健康教育示范學校，保 持無錫市德育先進學校榮譽。在校學生違法犯 罪率為零

34、，輟學率為 零；無重大安全責任事 故。保持在校學生違法犯罪率 為零，輟學率為零。積極開展 安全教育、法制教育，定期組 織安全、法制講座，杜絕重大 責任事故發(fā)生。學校切實加強德 育隊伍建設，充分發(fā)揮 年級組的功能，以優(yōu)良 班集體建設為重點，強 化班級管理，注重班級 管理的封閉。學校是區(qū) 全員德育試點學校之。抓實常規(guī)管理，以各類專 項評比活動為載體，加強道德 實踐體驗，著力做好全員德育 工作，繼續(xù)深化德育三制，完 善家校共管制度，爭取社會力 量支持，形成教育合力，優(yōu)化 學生成長環(huán)境，培養(yǎng)具有基礎 文明素養(yǎng)和良好心理品格、能 學習、會做事的現(xiàn)代中學生。6、教學研究現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注有兩個市級課題， 兩個課題已通過中期 評估。十一五課題全面通過結 題，結合學校實際，申領新的 切合學校發(fā)展的十二五課題。學校重視校本教 研活動，積極開展校際 交流活動，承辦區(qū)級教 學研究現(xiàn)場會。堅持科研興校理念，強化 校本教研活動，經常性開展多 層次的校際交流活動；每學年 舉辦區(qū)