學校單位述職工作報告

1、學校單位述職工作報告尊敬的各位領(lǐng)導：下面我代表心校匯報一年來的工作，敬請各位評議。一年來，在教文體局的領(lǐng)導、關(guān)懷和支持下 ，心校正確貫徹黨的教 育方針,本著辦人民滿意教育的宗旨，結(jié)合教育主管部門工作重點，針對 我心校具體情況制訂了 “創(chuàng)品牌學校，辦一流教育”的工作目標。在此 基礎(chǔ)上施行“以人為本”，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新 提升教學質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下 ，較好地完成了預定的工作 目標。一. 加強學習，更新觀念,努力提高自身素質(zhì)。社會不斷地進步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為校長，只有不斷地 加強學習，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期教育的需要。為此，我認真學 習實踐科學發(fā)展

2、觀，學習各種法律法規(guī)，用先進的理論思想武裝自己的 頭腦。同時，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種 途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果 ，積極 投身于教育教學改革之。積極參加各種學術(shù)教研活動，吸取先進的教育 思想。二. 認真開展師德師風建設(shè)活動，提高教師素質(zhì)。當今社會，生活豐富多彩，思想形形色色，而教育作為少有的一塊凈 地更加備受關(guān)注，因此,師德師風建設(shè)尤為緊要。建設(shè)支師德咼尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提咼教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)活動我們著重抓了以下幾項工作。1. 抓認識。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)

3、的基礎(chǔ)和前提，心校要求 每一位教師做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象 ，在家長面 前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體”形象，展 示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了師德師風建設(shè)實施方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建 立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。始終使教師以 “傳道、授業(yè)、奉獻”為已任，視“正已、愛生、敬業(yè)”為天職。我們 還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。2. 抓隊伍。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子成立了師德師風活動領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就 是榜樣、領(lǐng)導就是

4、旗幟”這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持 良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。古人云“其身正，不令而行；其 身不正，雖令不從?！币髮W校的領(lǐng)導、教師身先士卒 ，率先垂范，用自 己的良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影響學生 ，讓受教育者得到啟 迪和幫助；切實樹立“學高為師，身正為范”的意識，爭取在教學上是“一把好手”，在師德上是“一座豐碑”，贏得社會、家長和學生的尊敬和認可。三. 進一步改善辦學條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為進一步改善學校辦學條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提升學校的整 體形象,心校積極爭取項目資金 757萬元。投資102萬元,*蘇正完小 教學樓1幢,建筑面積928平方米;投資110萬

5、元*鎮(zhèn)一餐廳一處，面積 1040平方米；投資210萬元籌建鎮(zhèn)一學生宿舍樓 2577平方米。另外投 資155萬元,建筑面積1720平方米的五里明德小學教學樓已經(jīng)動工；投 資180萬元的蘇正完小宿舍樓（建筑面積1576平方米）餐廳（建筑面積 424平方米）正在進行動工前的準備工作。以上項目的建設(shè)，使*鎮(zhèn)的教育辦學條件達到了前所未有的改善，為*鎮(zhèn)的教育發(fā)展提供了保障，同時也為明年的省督導驗收奠定了基 礎(chǔ)。四. 抓好常規(guī)管理，使學校管理制度化，規(guī)范化,精細化教學常規(guī)管理是維護學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好校風、學風、教風的前提和基礎(chǔ)，是規(guī)范辦學的明顯標志和學校規(guī)范 化管理的集體現(xiàn)。學校常規(guī)

6、管理的好壞關(guān)乎學校的外在形象和學校領(lǐng) 導者的管理水平。（1）.抓學習。學習是智慧的源泉，是學校干部教師不斷用新知識武 裝自己,提升自身素質(zhì)，以知識和智慧管理學校，提高學校規(guī)范管理、科學管理的重要途徑。建立科學合理的學習制度，營造積極向上的學習氛圍，使學校各項工作在不斷學習求發(fā)展，求進 步。去年暑假，心校先后派出李艷華、李雪蓮、王文站等 14人次分別 到*、*進修學習。這些教師帶回了先進的教育理念和教學方法 ，在教 學逐步實施，從而影響了大批教師，使心校教師的教育思想，教育理念達 到了一個新的高度。(2) .抓制度。制度，是一種規(guī)矩，一種標尺，一種統(tǒng)一的要求，是學 校常規(guī)管理、規(guī)范辦學的重要保障

7、。沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有嚴格、科學、規(guī)范的制度作保證，是不可能做到規(guī)范管理的，必須立規(guī)矩，建制 度，做到說理教育和制度教育管理結(jié)合，提倡自覺與強制要求相輔，懲罰 與獎勵結(jié)合，用制度管人，制度面前人人平等，嚴格要求，對事不對人，一 碗水端平，使全體師生從不自覺到自覺，從不習慣到習慣，一絲不茍，自 覺養(yǎng)成遵規(guī)守紀，嚴謹細致的工作作風。在抓好制度管理的同時，心校在管理注入了“以人為本”的管理理念，布置工作時，首先考慮教師作為人群的個體之一，會遇到哪些困難，遭到哪些障礙，心校首先幫助他們 排除這些困難，這些障礙，再將工作布置給他們。做好教師們的后勤，尊 重教師的每一個個體。今年春天，有教師反映午在學

8、校沒水沒飯，心校 立即購置小壺、燃氣灶送到學校，有的學校反映辦公設(shè)施陳舊，多是上 世紀七八十年代的設(shè)備，心校馬上購置辦公桌70張,椅子92張,單人床29張, 更新了各學校的辦公設(shè)備，使教師們能夠在一個較為舒適的環(huán)境工作以 提高工作效率。為了緩解教師們的工作壓力，調(diào)節(jié)教師的工作節(jié)奏，豐富教師的文 化生活。心校分別在 6月份、9月份和12月份舉辦了 3次大型的活 動。六一期間不但要求學生進行隊列、隊形的演練，同時邀請部分教師和專業(yè)人員進行了節(jié)目表演。教師節(jié)期間，心校在各單位推薦的基礎(chǔ)上 精選了 12個優(yōu)秀節(jié)目，在教師節(jié)表彰大會上表演。12月底又推出了 “歌頌祖國60周年革命歌曲大家唱”活動，心校全

9、體439人全部參 加。以上活動在很大程度上緩解了教師的工作壓力，放松了心情，使教師們以更好的心態(tài)投入到工作，極大地促進了工作效率的提高。(3) .抓質(zhì)量。提高教育教學質(zhì)量是學校規(guī)范辦學的核心，教育教學質(zhì)量的高低，是衡量學校辦學水平的標準，是一所學校的立校、生存之 本。心校始終把教育教學工作作為心工作來抓。一年來，心校各級聽評課共計百余節(jié)，舉辦公開課7節(jié),優(yōu)秀案例展評2次,教育信息技術(shù)培訓 4次，外出參觀學習142人次。迅速提升教師的業(yè)務(wù)能力，有效地促進了 教育教學質(zhì)量的提高。2009年，心校有王娟麗等3名教師獲得*市模范教師稱號,楊春艷等十名教師獲得“*縣模范教師稱號”，楊春艷教師在 *市舉辦

10、的說課比賽活動榮獲一等獎；吳艷霞、侯文艷的論文在*市獲 得優(yōu)秀獎，另有王新軍等多名教師的 21篇論文分別在省市級刊物上發(fā)(4) .抓細節(jié)?！凹毠?jié)決定品質(zhì)，細節(jié)決定成敗”，常規(guī)管理、規(guī)范 辦學要從“最細微最切近的事物入手”(葉圣陶),于細微處見精 神，“雞毛蒜皮”的小事往往折射出一個人的品質(zhì)，一個學校的管理水平,比如,衛(wèi)生、禮貌等都是一些非常小的事情 ，但只要做好了，一來可 提高學校辦學的聲譽，在人們心目樹立起尊師守紀、衛(wèi)生文明的良好形 象,二來可以培養(yǎng)學生身體力行的動手能力、愛護勞動成果的自覺意識 和學會尊重他人、文明禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣。所以抓常規(guī)管理我 們要樹立“學校無小事，事事見精神”

11、的理念，要求師生從身邊的小事 做起,從一點一滴做起,由易到難,由簡單到復雜，循序漸進，逐漸養(yǎng)成良 好的行為習慣，心校制定學校管理暫行規(guī)定，從校園環(huán)境管理、教 職工管理、學生管理、教育教學管理、行政管理、后勤管理等多方面 對學校的管理進行了規(guī)范。規(guī)定下發(fā)到各學校使每一個教師明白 自己的職責，心校不定期地進行檢查，及時糾正問題并將檢查結(jié)果記入 教師的年度考核，有效地促進了規(guī)范管理水平的提高。五. 強化安全工作，確保校園平安。學校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福 ，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素 質(zhì)教育順利實施的重要因素。我們認真貫徹上級的各項安全要求 ，將創(chuàng) 建平安校園工作列為學校的頭等大事 ，與學校德育工

12、作緊密結(jié)合，堅持 以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施， 使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展 ，全校師生的安全意識顯著增 強。1. 加強領(lǐng)導,制定有力措施。為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領(lǐng)導，學校 把安全工作列入重要議事日程，實行安全責任制。各學校的一把手是安 全工作的第一責任人，主管人員是直接責任人，校長和教師、教師和學 生及學生家長層層簽訂責任狀，構(gòu)建全方位、無縫隙的安全管理網(wǎng)絡(luò)。2. 建立學校安全意外事故處置預案制度。學校成立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制*全事故應(yīng)急處理預案。并對可能發(fā) 生的火災(zāi)、食物毒等事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。11月底心校先后為學校配置泡沫、干粉滅火器 24個,使學校抵抗火災(zāi) 風險的能力迅速增強，每學期心校都進行緊急疏散的預演 ，收到良好的 效果,為預防突發(fā)事件奠定了基礎(chǔ)。3. 加強思想教育，提高自護能力。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，開展豐富多彩的教育活動。積極邀請司法、派出所領(lǐng)導到學校上專題法 紀、安全知識教育課。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途 徑,通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較 系統(tǒng)的防溺水、防交通