查罕扎布幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)方案

1、籃球韻律操創(chuàng)作意圖和背景：為了滿足幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外活動(dòng)工作為主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行36周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領(lǐng)域的首位。我們應(yīng)重視每個(gè)幼兒健康教育活動(dòng)的重要性，每天合理科學(xué)有效地組織戶外活動(dòng)，可以使孩子擁有健康強(qiáng)壯的體質(zhì)，更擁有陽光、開朗活潑的個(gè)性。我們農(nóng)村幼兒園體育游戲活動(dòng)的問題有一、教師重視不夠，導(dǎo)致戶外體育活動(dòng)缺乏有效性。首先，教師對(duì)非正規(guī)的戶外體育游戲的組織較隨意。很多教師認(rèn)為戶外體育游戲不是體育課，只要到外面玩了

2、，確保孩子安全就好，沒有必要根據(jù)幼兒的發(fā)展水平來選擇游戲、指導(dǎo)活動(dòng)。其次，教師心中無目標(biāo)。不清楚本年齡段孩子在平衡能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏、力量和耐力等方面應(yīng)該達(dá)到什么目標(biāo)，從而出現(xiàn)戶外鍛煉活動(dòng)唱高調(diào)，孩子扎堆玩的現(xiàn)象。二、缺乏戶外體育游戲、鍛煉器械、場(chǎng)地資源的挖掘利用意識(shí)?！皳尅边\(yùn)動(dòng)器械、玩具現(xiàn)象似乎向我們傳遞了兩個(gè)信息：1、教師開展戶外活動(dòng)的游戲儲(chǔ)備不充分；2、戶外運(yùn)動(dòng)器械不足。但經(jīng)過深入分析后得出，出現(xiàn)上述情況關(guān)鍵在于教師缺乏挖掘、利用意識(shí)，如缺乏根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)選擇游戲、挖掘利用器械、場(chǎng)地中的隱性資源的能力，缺乏對(duì)戶外體育游戲有效策劃的能力，從而導(dǎo)致戶外活動(dòng)內(nèi)容形式單一、活動(dòng)質(zhì)量不高。基于上述

3、原因，我們著眼于幼兒的發(fā)展，力足于本土游戲、本土器械與本園戶外場(chǎng)地資源，積極尋求一種比較科學(xué)、規(guī)范、合理的戶外體育游戲策劃思路，創(chuàng)編出籃球韻律操。活動(dòng)名稱：籃球韻律操適合班級(jí)：大中班幼兒參加人數(shù)：1840人活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等），促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，發(fā)展孩子們基本動(dòng)作，促進(jìn)身體素質(zhì)的提高，養(yǎng)成幼兒終身鍛煉的意識(shí)和喜愛籃球活動(dòng)的樂趣。3、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。適用季節(jié)：一年四季活動(dòng)時(shí)間：上午體育活動(dòng)課活動(dòng)準(zhǔn)備：每名幼兒一個(gè)籃球，帶定位標(biāo)記的場(chǎng)地，音響設(shè)備?；顒?dòng)步驟：由于幼兒從來沒有接觸過籃球，只有幾個(gè)特別靈活的孩子

4、會(huì)拍，但只能連續(xù)拍十個(gè)左右，不能帶球走，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，也不能把難度定的太高，根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，我把孩子學(xué)球的過程分成如下幾步1、單手拍球，為了增加拍球的趣味性，和起到互相激勵(lì)的效果，我把幼兒分成二組，第一組是能連續(xù)拍的，第二組是還不會(huì)拍的；讓他們通過競(jìng)賽的形式來來增加拍球的趣味性。2、雙手排球，在幼兒練會(huì)了單手拍球以后，繼續(xù)增加拍球的難度，幼兒練習(xí)雙手交替拍球。這里也運(yùn)用了競(jìng)賽的方法來增加拍球的趣味性，3、帶球走，在熟練了單雙手拍球以后，開始練習(xí)帶球走，練一段時(shí)間幼兒就分組進(jìn)行一次比賽，這樣多次的比賽以后，所有幼兒都能在不丟球的情況下連續(xù)走3分鐘以上4、練習(xí)韻律球操，為了體現(xiàn)五大領(lǐng)域相結(jié)合的

5、教育特點(diǎn)，把韻律操和拍球相結(jié)合創(chuàng)編了韻律球操，這里根據(jù)音樂單手拍球，根據(jù)音樂雙手排球，隨著音樂帶球走龍行，放射性等隊(duì)形，根據(jù)音樂手拿球做各種律動(dòng)動(dòng)作；幼兒對(duì)這種形式非常喜歡，做完第一遍幼兒還想在做第二遍?；顒?dòng)規(guī)則：1、 幼兒不可以拿球扔著玩打人、窗戶等。2、 幼兒做球操帶球走時(shí)要注意前后之間的距離，走龍行時(shí)注意轉(zhuǎn)彎點(diǎn)，走龍行時(shí)還要注意都用右手拍球，以保證隊(duì)形整齊。3、 幼兒做韻律動(dòng)作時(shí)，要注意跟著音樂節(jié)奏做整齊4、 比賽時(shí)本著友誼第一，比賽第二的原則，拍球比賽時(shí)如果沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)，要繼續(xù)努力練習(xí)，不可以哭鬧或打人來發(fā)泄。得到獎(jiǎng)勵(lì)的幼兒也不可以嘲笑沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)的幼兒，可以幫助還拍的不太好的幼兒。5

6、、 幼兒在做球操時(shí)，單雙手拍球時(shí)，球不要拍的過高，也不要太的低，與腰齊平即可。6、 做球操時(shí)要有精氣神，不可以垂頭喪氣，漫不經(jīng)心?；顒?dòng)保障：音響效果要大，能在拍球時(shí)聽清聲音，其他教師指導(dǎo)?；顒?dòng)自我評(píng)價(jià)：此項(xiàng)活動(dòng)全過程15-20分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了學(xué)習(xí)與體育健康之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們快樂安全地度過了每天的戶外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械音響聲音太小，拍球時(shí)聽不清韻律，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的改進(jìn)方法。最后能讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng)，最后活動(dòng)自然結(jié)束。附：創(chuàng)編單位：腰站學(xué)區(qū)查罕扎布幼兒園創(chuàng)編人員：李艷輝張敏祝曉霞王金成本園近三年來的戶