江蘇城市職業(yè)學院五年度制高等職業(yè)教育

1、江蘇城市職業(yè)學院五年制高等職業(yè)教育數(shù)控設(shè)備應用與保護專業(yè)人材培育方案專業(yè)代碼：580302一、專業(yè)名稱:數(shù)控設(shè)備應用與保護二、教育類型及學歷層次、學制教育類型：高等職業(yè)教育學歷層次：一般專科學制：五年一貫制三、招生對象應屆初中畢業(yè)生四、專業(yè)培育目標本專業(yè)培育德、智、體、美全面進展，把握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，從事數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行利用、保護治理等工作的高級技術(shù)應用型專門人材。五、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求（1）職業(yè)面向要緊就業(yè)單位：數(shù)控設(shè)備的運用企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)和數(shù)控設(shè)備安裝公司等。要緊就業(yè)部門：安裝保護部門、生產(chǎn)加工部門、銷售及售后效勞部門和技術(shù)治理部門等。可從事的工作職位：數(shù)控設(shè)

2、備的安裝、操作、保護治理、銷售、技術(shù)咨詢、售后效勞和技術(shù)治理等工作。表1職位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表序核心工作崗位及相關(guān)崗位敘述職業(yè)能力要求與素質(zhì)工作崗位1機械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計、編程和操作（核心崗位）1 .進行工藝設(shè)計和編寫工藝文件；2 .編制零件的加工程序：3 .操作數(shù)控設(shè)備加工零件1 .熟悉機械制造加工工藝、檢測方法及其工藝裝備的開發(fā)、設(shè)ih2 .對材料的熱處理有一定的認識，熟知各種金屬材料的參數(shù)：3 .熟悉數(shù)控銃床、數(shù)控車床及加工中心等常用數(shù)控加:設(shè)備的操作：4 .具備產(chǎn)品檢測能力：5 .較強的動手能力，較強的領(lǐng)悟力和創(chuàng)新意識2數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護和運行管理（核心崗位）1 .準備作

3、：/解數(shù)控設(shè)備的相關(guān)技術(shù)標準、說明書及使用要求：2 .檢查：數(shù)控設(shè)備的現(xiàn)狀和質(zhì)量等：3 .制定方案：根據(jù)設(shè)備狀況和技術(shù)條件，制訂安裝、維修或調(diào)試I：藝方案，編制指導性技術(shù)文件：4 .實施：根據(jù)方案，組織并進行設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修：5 .產(chǎn)品驗收：設(shè)備安裝、調(diào)試、維修后的是否達到合同規(guī)定的質(zhì)量要求和安全要求：6 .跟蹤服務(wù)：制訂安裝、調(diào)試、維修產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)指導性文件，跟蹤項目效果1 .掌握安全操作規(guī)程和事故應急處理方法：2 .能正確選擇和使用數(shù)控設(shè)備安裝、維修工具、檢測儀器：3 .按工作或項目圖紙要求做出工藝與技術(shù)實施方案：4 .能進行數(shù)控設(shè)備安裝、維護、故障診斷及檢修：3銷售、技術(shù)咨詢、

4、售后服務(wù)和技術(shù)管理（相關(guān)崗位）1 .進行市場調(diào)研，收集市場信息，分析市場動態(tài)：2 .根據(jù)市場變化，提出產(chǎn)品定價和調(diào)整建議：3 .參與企業(yè)營銷戰(zhàn)略的制定，策劃產(chǎn)品銷售、促銷方案并組織實施：4 .設(shè)計并實施用戶服務(wù)系統(tǒng)，組織開展售后服務(wù)活動1 .熟悉數(shù)控設(shè)備的技術(shù)指標、性能參數(shù)：2 .具備良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織、執(zhí)行、市場調(diào)研及分析能力：3 .具有良好的團隊合作與管理能力（2）能力結(jié)構(gòu)整體要求表2能力結(jié)構(gòu)分析表專業(yè)能力社會能力方法能力1 .有理解、審查圖紙和技術(shù)文件，組織設(shè)備的安裝、調(diào)試過程的技術(shù)管理能力：2 .具有機械電氣控制系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試、運行以及分析現(xiàn)場運行事故和處理事故的能力

5、：3 .具有數(shù)控設(shè)備的操作能力。4 .具有運用新技術(shù)、新設(shè)備進行技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新的意識和初步能力：5 .具有數(shù)控設(shè)備的銷售和管理能力：6 .具有實際工程需要的計劃、總結(jié)、報告、說明書、論文、合同、公文等應用文的寫作能力及計算機文字、表格、圖形處理能力1 .實踐意識：堅持一切從實際出發(fā)，不迷信書本、不迷信權(quán)威：2 .質(zhì)量意識：認認真真做好每一件事，在工作的每一環(huán)節(jié)都堅持質(zhì)量至上的思想：3 ,協(xié)作意識，要能與同事協(xié)同工作、協(xié)調(diào)配合：4 .創(chuàng)新與競爭意識：不斷追求新意境、新見解、敢于競爭：5 .堅強的意忐品質(zhì)：敢于面對困難、善于克服困難,擁有堅強的意志和頑強的精神1 .具有良好的資料收集、文獻檢索

6、以及口頭表達和書面寫作等技巧和能力，并形成很強的自主學習能力，培養(yǎng)終身學習的觀念：2 .具有辨證的、邏輯的形象的創(chuàng)造的科學思維方式和對事物進行統(tǒng)計、分析、綜合、歸納的技能，并形成較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力（3）職業(yè)資格證書或職位技術(shù)品級證書表3職業(yè)資格證書與職位技術(shù)證書序號證書名稱頒證單位等級要求備注1國家計算機等級考試證書教育部考試中心i級任選其一（必備）2全國計算機信息高新技術(shù)考試證書人力資源和社會保障部四級證書（辦公自動化模塊）3制圖員證書人力資源和社會保障部高級任選其一（必備）5車工或鉗工證書人力資源和社會保障部高級6維修電工證書人力資源和社會保障部高級7數(shù)控車床或數(shù)控銃

7、床或加工中心操作工證書人力資源和社會保障部中級任選其一（必備）數(shù)控機床裝調(diào)維修工中級人力資源和社會保障部中級（4）典型工作任務(wù)及其工作進程序號典型工作任務(wù)工作過程1制圖及計算機輔助設(shè)計使用繪圖儀器、裝備，根據(jù)工程或產(chǎn)品的設(shè)計方案、草圖和技術(shù)性說明，繪制其正圖(原圖)、底圖及其他技術(shù)圖樣。2數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試數(shù)控設(shè)備安裝前的準備工作，現(xiàn)場與客戶交流及解決施匚問題,基礎(chǔ)放線與數(shù)控設(shè)備的就位，數(shù)控設(shè)備的檢驗和調(diào)整，數(shù)控設(shè)備的調(diào)試運行，施匚現(xiàn)場的安裝質(zhì)量檢測及監(jiān)督，日常維護及常見故障排除，數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試后的回訪與服務(wù)。3數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修進行數(shù)控機床的裝配及調(diào)整，編制程序并加工試件，判斷并排除

8、機床的各類故障。4數(shù)控機床程序編制與操作根據(jù)零件的加【要求，以手工或使用”算機輔助制造軟件進行數(shù)控加工程序編制，并操作數(shù)控機床進行加工。5生產(chǎn)設(shè)備的現(xiàn)場管理生產(chǎn)現(xiàn)場工藝紀律管理，1:藝標準化管理，安全防范管理，質(zhì)量管理，企業(yè)文化建設(shè)。6數(shù)控設(shè)備的銷售與服務(wù)數(shù)控設(shè)備的選型，數(shù)控設(shè)備系統(tǒng)方案設(shè)計，銷售策略及技巧，技術(shù)培訓。六、專業(yè)要聚課程及內(nèi)容要求一、機械制圖(96學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)把握國家標準有關(guān)制圖的規(guī)定、制圖工具(儀器)的利用方式;(2)把握點、直線和平面的投影規(guī)律和方式；(3)把握大體形體及其表面交線的求解方式；(4)把握組合體的作圖方式和正等軸測圖的作圖方式；(5)把握機件

9、經(jīng)常使用的表達方式；(6)把握標準件及經(jīng)常使用件，專門是螺紋緊固件的畫法；(7)把握典型零件圖的畫法；(8)了解裝配圖的內(nèi)容，把握裝配圖的畫法教學實施建議：(1)以國家最新制圖標準實施教學;(2)制圖技術(shù)訓練與機械測繪結(jié)合實施教學；(3)專門重視機械圖樣識讀能力的培育；(4)可通過社會認證鑒定，使學生取得制圖員相應品級證書。考核方式：考試二、機械制造工程實踐(80學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)熟悉機械制造毛坯成形的大體方式，零件加工方式和產(chǎn)品部件的拆卸和裝配方式，及所用的設(shè)備、工量夾具、材料、加工工藝、加工質(zhì)量和平安技術(shù)等。了解毛坯和零件的制造工藝進程及有關(guān)的工程名詞術(shù)語。(2)使學生通過機

10、械制造工程訓練的教學安排和實踐訓練，接觸制造生產(chǎn)實際，了解現(xiàn)代制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和從材料到零件的整個工藝制作進程；熟悉工程材料要緊成形方式和要緊機械加工方式；為后續(xù)課程的學習、機械設(shè)計和課外科技實踐等打下必要的感性基礎(chǔ)。(3)學習把握車工、銃工、鉗工、鑄工和焊接等金加工的大體操作技術(shù)，了解鍛造和沖壓加工、銃削、刨削和磨削等加工的一樣操作，了解熱處置及零件表面處置的一樣知識。(4)把握必然程度的工藝知識和治理知識，通過初步的獨立操作技術(shù)學習，培育學生工程實踐能力和團隊協(xié)作精神，提高和增強學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。(5)通過實驗，使學生熟悉和了解機械制造系統(tǒng)中的共性技術(shù)(如工程圖學、工程材料知識、

11、傳動技術(shù)、信息與操縱技術(shù)等)的應用，為學習后續(xù)課程提供感性熟悉和實踐知識。(6)了解數(shù)控加工技術(shù)和特種加工技術(shù)等新技術(shù)、新工藝。(7)熟悉并遵守平安操作規(guī)程，成立工業(yè)平安生產(chǎn)意識。(8)遵守勞動紀律，愛惜設(shè)備用具和其它勞動功效，培育嚴謹求實、理論聯(lián)系實際的科學作風和勞動意識、群體意識、經(jīng)濟意識；強化學生遵守勞動紀律和平安技術(shù)標準的思想作風，提高學生綜合素養(yǎng)。教學實施建議：(1)簡化原理論述，以操作熟悉教學為主；(2)在教學進程中增強平安教育?？己朔绞剑嚎疾?、CAD(運算機畫圖)(64學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)熟練把握經(jīng)常使用的二維大體畫圖命令的操作與利用；(2)能綜合應用運算機畫圖軟件

12、功能，完成工程圖紙的設(shè)計與繪制；(3)能熟練應用經(jīng)常使用的三維畫圖和三維編輯命令完成三維實體的建模。教學實施建議：(1)以國家最新制圖標準實施教學；(2)制圖技術(shù)訓練、CAD軟件運用、機械測繪三者結(jié)合實施教學；(3)可通過社會認證鑒定，使學生取得CAD畫圖技術(shù)相應品級證書?？己朔绞剑嚎疾?、公差配合與技術(shù)測量(64學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)成立機械零件幾何精度互換性的大體概念；(2)大體把握有關(guān)公差標準的大體內(nèi)容和有關(guān)規(guī)定；(3)會正確查用有關(guān)公差表格，具有選用公差與配合的初步能力；(4)把握測量技術(shù)的大體知識，利用生產(chǎn)現(xiàn)場用量儀對機械零件的幾何量進行綜合檢測的能力；(5)會設(shè)計滑膩極限

13、量規(guī)和簡單的位置量規(guī)。教學實施建議：(1)以國家最新公差配合標準實施教學；(2)在教學中注重實驗；考核方式：考試五、電工電子技術(shù)(96學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)把握電路的大體概念、定律、定理；(2)把握交、直流電路的分析計算方式；(3)把握典型繼電接觸操縱電路；(4)把握模擬電路和數(shù)字電路常見故障的分析及調(diào)試方式；(5)把握經(jīng)常使用儀器儀表的利用方式；(6)熟悉變壓器、電動機參數(shù)和平安用電；(7)熟悉經(jīng)常使用半導體元件；(8)了解可編程序操縱器；了解數(shù)模轉(zhuǎn)換教學實施建議：(1)實踐性較強的教學模塊，宜采納理實一體化或項目教學法；(2)簡化原理論述和繁冗計算，以應用性教學為主；(3)課題選

14、擇與工業(yè)應用項目相結(jié)合的為主考核方式：考試六、機械基礎(chǔ)(80學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)了解機械的組成與機械設(shè)計的基礎(chǔ)知識；(2)把握構(gòu)件的受力分析、受力變形和破壞的規(guī)律及進行強度計算；(3)把握機械中經(jīng)常使用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、特性、工作原理等方面的知識；(4)了解一樣參數(shù)的通用零件和簡單機構(gòu)的知識和設(shè)計原理教學實施建議：(1)本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程，不同模塊可由不同的教師別離任教；(2)實踐性較強的教學模塊，宜采納理實一體化或項目教學法；(3)簡化原理論述和繁冗計算，以應用性教學為主；考核方式：考試7、電氣電機拖動(80學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)明白得交流異步電機和直流電機的結(jié)構(gòu)、原

15、理、特點及應用處合，了解操縱電機和同步電動機的大體知識；(2)把握經(jīng)常使用低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理、型號規(guī)格、用途和選用；(3)把握繼電器一接觸器操縱線路的大體環(huán)節(jié)，初步把握各類一般機床的電氣操縱原理；(4)明白得一樣操縱要求的電氣設(shè)備進行電氣線路設(shè)計。教學實施建議：(1)實踐性較強的教學模塊，宜采納理實一體化或項目教學法；(2)簡化原理論述和繁冗計算，以應用性教學為主；考核方式：考查八、PLC應用技術(shù)(96學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)把握PLC的大體組成及工作原理，明白得PLC的性能規(guī)格、結(jié)構(gòu)類型及操縱功能。具有合理選擇PLC的能力；(2)把握PLC的大體操縱功能，具有閱讀和分析PLC操縱程

16、序(梯形圖)的能力；(3)把握PLC編程軟件的利用，具有PLC程序進行調(diào)試的能力；(4)把握PLC的功能操縱指令、PLC操縱系統(tǒng)設(shè)計方式，具有對一樣PLC操縱系統(tǒng)軟、硬件設(shè)計能力；(5)學會PLC操縱系統(tǒng)故障特性與分析，具有PLC操縱系統(tǒng)故障診斷與保護知識教學實施建議：(1)實踐性較強的教學模塊，宜采納理實一體化或項目教學法；(2)簡化原理論述和繁冗計算，以應用性教學為主；(3)課題選擇與工業(yè)應用項目相結(jié)合的為主考核方式：考查九、數(shù)控技術(shù)(80學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)了解數(shù)控的組成、特點及進展趨勢;(2)具有機床數(shù)控系統(tǒng)方面的大體理論與大體知識；(3)把握數(shù)控機床伺服系統(tǒng)的工作進程及經(jīng)

17、常使用的伺服元件；(4)把握數(shù)控機床機械結(jié)構(gòu)的特點及數(shù)控機床的傳動系統(tǒng)、換刀裝置及回轉(zhuǎn)工作臺的機械結(jié)構(gòu)；(5)初步具有分析現(xiàn)場生產(chǎn)問題和進行數(shù)控機床選用、調(diào)試和維修的能力教學實施建議：(1)實踐性較強的教學模塊，宜采納理實一體化或項目教學法；(2)簡化原理論述和繁冗計算，以應用性教學為主；(3)教學中增強學生分析能力培育考核方式：考查10、數(shù)控加工工藝及編程(80學時)要緊教學內(nèi)容及要求：(1)能明白得零件加工技術(shù)要求，如零件的結(jié)構(gòu)特點、材料性能、尺寸精度、形位精度、表面精度等。(2)能分析加工可能性和關(guān)鍵內(nèi)容，選擇加工方式及工藝裝備、設(shè)計工藝進程、確信切削用量等，并能在考慮本錢的基礎(chǔ)上編制工

18、藝。(3)能應用工藝編制的大體知識，制訂符合技術(shù)標準的工藝文件，并評判、完善工藝方案。(4)能應用數(shù)控加工程序編制的大體知識，手工編制加工程序，并利用數(shù)控仿真軟件進行仿真加工及程序檢查。(5)能整理工藝文件并存檔。(1)教學中增強學生分析能力培育;(2)進行案例教學，注重實戰(zhàn)訓練?？己朔绞剑嚎疾?一、畢業(yè)實習與畢業(yè)作業(yè)(480學時)要緊教學內(nèi)容及要求畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計形式可參照以下幾種形式完成(1)參加職業(yè)技術(shù)考核。除取得“2021級數(shù)控設(shè)備應用與保護專業(yè)職位資格證書或技術(shù)品級證書”表中規(guī)定的技術(shù)品級證書外，再取得一個表中除國家運算機品級考試一級”、“全國運算機信息高薪技術(shù)考試證書(四級)”、

19、“制圖員證書”和“CADQAM職業(yè)技術(shù)考試證書”之外的技術(shù)品級證書，視為完成畢業(yè)設(shè)計。(2)安排頂崗實習。頂崗實習前，必需讓學生落實具體工作職位，上報相應的職位工作任務(wù)與要求，由指導教師進行審核，符合相應要求才能批準實施，并應與企業(yè)的負責人簽署一起培育協(xié)議，落實相關(guān)培育責任；指導教師按期不按期深切企業(yè)進行指導與治理，確保在規(guī)按時刻內(nèi)完成相應的任務(wù)。學生頂崗實習終止時須上交一份頂崗實習報告。(3)指導教師安排具體的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計采納分組形式，每組宜3«4人，每組人員要有明確的分工。課題應結(jié)合所學的知識和生產(chǎn)實踐，圍繞數(shù)控設(shè)備的應用、保護和改造進行選題。所選題目應與學生自身知識水

20、平相適應，幸免過大、過難。進程檢查與畢業(yè)答辯結(jié)合，保證質(zhì)量?？己朔绞疆厴I(yè)設(shè)計考核要求：優(yōu)秀：按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項目，立論正確，計算、分析、實驗正確。文字材料層次清楚、通順、符合技術(shù)用語要求；圖紙完備、整潔、正確。答辯時，思路清楚，論點正確，回答下列問題概念清楚，對要緊問題回答正確、深切。良好：按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項目，立論正確，計算、分析大體正確。文字材料層次清楚、通順；圖紙完備、整潔、正確。答辯時，思路清楚，論點正確,能正確回答下列問題。中等：按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項目，立論大體正確，計算、分析較為完整。文字材料層次清楚、通順；圖紙完備、較為整潔。答辯時，對要緊問題回答正確。合格：在指導教師的具體幫忙下，能