413溫度與氣溫

1、活動記錄1、畫一畫天氣符號，也可以自己設計。天氣現(xiàn)象天氣符號晴天大雨雪臺風多云2、制作今天的天氣日歷（畫或剪貼都可以） 年 月 日 星期 記錄人 2012013 39 91111二二某某某某某某多云一級風31.531.5溫度課堂練習課堂練習1、選擇題。 （1）記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，我們常叫做（ ） A、天氣表 B、氣溫表 C、天氣日歷 （2）天氣符號“ ”表示的天氣是（ ） A、晴 B、陰 C、大雨 （3）在觀察記錄一個月的氣溫時，下列做法錯誤的是 A、盡量在每天的同一時間進行觀察記錄 B、遇到周末和假期，應該停止觀察記錄 C、盡量在同一地點進行觀察記錄2 2、判斷題、判斷題（1）在天氣

2、日歷中，一般要記錄日期和時間、云量和降水情況、風速和風向。（ ）（2）我們在觀察記錄天氣時，不需要收聽或收看當?shù)氐奶鞖忸A報。（ ）（3）通過一個月的天氣觀察，我們能找到這個月天氣變化的簡單規(guī)律。（ ）日期氣溫柱狀圖溫度溫度日期日期(日日) 9.1125262728293031323、我的“日期氣溫柱狀圖”3 3. .溫度與氣溫溫度與氣溫玻璃管玻璃管刻度刻度液面液面液泡液泡小活動：測量手心溫度1、要把溫度計放在手心、要把溫度計放在手心12分鐘。分鐘。2、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。3、讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱平行。、讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱平行。測量點測量點教室

3、里教室里走廊上走廊上陽光下陽光下大樹旁大樹旁氣溫氣溫室內(nèi)外溫度室內(nèi)外溫度時間：時間： 年年 月月 日日 1、測量室內(nèi)溫度。讓學生把溫度計放在桌面（或手持于身、測量室內(nèi)溫度。讓學生把溫度計放在桌面（或手持于身前）兩分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄前）兩分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄2、測量室外溫度。每組選擇室外不同的地點測量氣溫。記、測量室外溫度。每組選擇室外不同的地點測量氣溫。記錄測得的氣溫和地點。錄測得的氣溫和地點。（同一時間不同地點同一時間不同地點）探究探究1 1、室內(nèi)外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高？、室內(nèi)外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高？2 2、哪一個溫度可以反映當?shù)氐臍鉁?？、哪一個溫度可以反映當?shù)氐臍鉁?？想一想想一想室外陰涼通風處的溫度更能反映當?shù)氐臍鉁?。室外陰涼通風處的溫度更能反映當?shù)氐臍鉁亍Ｍ煌坏攸c地點不同不同時間時間氣溫的測量氣溫的測量測量時間測量時間清晨清晨上午上午中午中午下午下午傍晚傍晚氣溫氣溫地點地點：（：（ ）2328323328辦公室2328 3233 28 2013年年9月月12日日什么時間氣溫最高？什么時間氣溫最低？什么時間氣溫最高？什么時間氣溫最低？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？氣溫數(shù)據(jù)柱形統(tǒng)計圖氣溫數(shù)據(jù)柱形統(tǒng)計圖清晨清晨 上午上午 中午中午