禮儀活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、禮儀活動(dòng)設(shè)計(jì)：爸爸媽媽的小幫手設(shè)計(jì)意圖： 隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們生活的日益改善，這些生活在優(yōu)越條件下的“小皇帝”“小公主”們，有沒(méi)有感受到成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，有沒(méi)有感受到成人的忙碌與辛苦呢？ 于是，我想通過(guò)這樣的活動(dòng)方式讓孩子們關(guān)注生活中最親近的人，感受成人的無(wú)私的愛(ài)?；顒?dòng)通過(guò)談話感受，到親子的實(shí)踐的展示，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注親人、體諒親人、關(guān)愛(ài)親人并用實(shí)際行動(dòng)“幫助親人”，從身邊的小事做起從而擴(kuò)展到對(duì)其他人的關(guān)愛(ài)并嘗試伸出愛(ài)的援手（如；身邊的親人、同伴、老師）。我相信，孩子們不僅懂得是“索取“含義，而會(huì)更加領(lǐng)悟“回報(bào)”的珍貴，讓我們新加的孩子成為真正的“小紳士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公

2、主”?；顒?dòng)旨在讓孩子們體驗(yàn)人間最美的情感。也是在真摯情感的感召下激發(fā)了孩子心中的善良與仁愛(ài)。實(shí)施過(guò)程：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。 3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、 談話活動(dòng) （一）、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容 你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。 （二）、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣 1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？ 爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感

3、覺(jué)？ 看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？ 2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？ 提問(wèn)設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？ 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。二、 親子攝影展爸爸媽媽小幫手1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可） 2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。自我評(píng)價(jià)： 在我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，第一環(huán)節(jié)是非常容易做到的。而這樣的結(jié)果往往會(huì)停留在表面的說(shuō)教，而加入了“親子”環(huán)節(jié)后就把孩子交流的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，并且通過(guò)照片、DV等形式的記載促進(jìn)孩子去自己完成，體驗(yàn)實(shí)踐帶來(lái)的發(fā)自?xún)?nèi)心的感受，并且這樣的特別方式家長(zhǎng)也很贊同，覺(jué)得這樣督促孩子學(xué)會(huì)做力所能及的小事，鍛煉孩子能力的提高。當(dāng)孩子們分享各自的“成果”時(shí)都有著掩飾不住的喜