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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一好教育小升初專題復(fù)習(xí)3單位“1”應(yīng)用題的解題方法單位“1”:目前沒有形式化定義,只有廣泛存在于分?jǐn)?shù)教學(xué)實(shí)踐中的描敘性定義:把一個(gè)完整的量(比如一段路程、一項(xiàng)工程、一筐蘋果、一本書、一段時(shí)間等)或一個(gè)數(shù)()視為一個(gè)整體或一個(gè)單位,并賦予1的特性,可記為“1”。判斷是否是單位“1”應(yīng)用題1、 找到分?jǐn)?shù)2、 分?jǐn)?shù)后面沒有單位如何找 單位“1”:找到題目中的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等關(guān)于部分與整體關(guān)系的數(shù)。(后面沒有單位) 誰的幾分之幾 誰就是單位“1”(關(guān)鍵詞:是、比、占等字的后面的通常是單位”1” 的) 分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系 是一個(gè)數(shù)(后面不帶單位) 表示具體的數(shù)量。 是一個(gè)量
2、(后面帶單位 )例: (1)一批水泥,計(jì)劃每天用去15噸,實(shí)際每天比計(jì)劃多用去14噸,實(shí)際每天用去多少噸? (2)一批水泥,計(jì)劃每天用去15噸,實(shí)際每天比計(jì)劃多用去14,實(shí)際每天用去多少噸?找單位“1”練習(xí)題: (1)男生人數(shù)比女生人數(shù)多,把 看作單位“1”。(1)一瓶水1千克,用去千克,把_看作單位“1”。(3)水結(jié)成冰后體積增加了,把 看作單位“1”。(4)冰融化成水后,體積減少了。把 看作單位“1”。(5)今年的產(chǎn)量相當(dāng)于去年的,把 看作單位“1”。(6)一個(gè)長方形的寬是長的,把 看作單位“1”。(7)食堂買來100千克白菜,吃了,把 看作單位“1”。(8)一臺(tái)電視機(jī)降價(jià),把 看作單位“1”。單位“1”應(yīng)用題的解題步驟:解題步驟: 1、找關(guān)鍵句,審單位“1”。 2、找對(duì)應(yīng)關(guān)系。 (一一對(duì)應(yīng)) 3、列關(guān)系式(已知單位“1”的量求其它的用乘法;已知其它的量求單位“1”用除法)例題:1、 前進(jìn)鄉(xiāng)計(jì)劃挖一條300米長的水渠,已經(jīng)挖了,還剩下多少米沒挖?2、 有大米160千克,大米比面粉多,面粉有多少千克?3、一堆沙運(yùn)走了總噸數(shù)的,剩下的比運(yùn)走的多2.1噸,這堆沙有多少噸? 4、友誼傘廠為支援四川抗震救災(zāi)趕制一批帳篷。第一天生產(chǎn)了這批帳篷總數(shù)的20%,第二天生產(chǎn)了總數(shù)的,兩天共生產(chǎn)帳篷3300頂。這批帳篷一共有多少頂?5、甲乙兩車同時(shí)從A、B兩地出發(fā),
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