九年級語文第一學期教學的工作總結

1、.九年級語文第一學期教學的工作總結歲月如歌，又一個隆冬如約而至，一個學期的教育教學工作也行將完畢，這學期，我承擔九年級7、8班的語文教學工作。這兩個班的根底比較薄弱，但經過上一學期的磨合，本學期的教學工作開展的較為順利，學生學習語文的興趣愈發(fā)濃重，良好的學習習慣已逐步形成，最重要的是學生找回了學習的自信心?；厥妆緦W期，有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進進步。一、加強思想政治和業(yè)務學習，努力進步自身素質結合學校的工作安排，我認真學習了科學開展觀，在工作中努力踐行科學開展觀，以學生為本，效勞學生，并積極撰寫學習筆記和心得體會，不斷進步自己的思想覺悟和政治理論程度。此外

2、，堅持業(yè)務學習，認真學習?語文課程標準?及新課改理論，研究?中考指南?，深化領會課程標準的根本精神，及時把握中考新方向，努力進步業(yè)務才能，并隨之轉變教學觀念、改進教學方法。二、認真?zhèn)湔n，努力進步課堂教學效率，注重課堂的時效性課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)才能的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，注重課堂的實效性，我課前認真鉆研教材、熟悉教材、挖掘教材，理解作者的寫作意圖，把握文章的思想內容，根底知識和根底訓練的重點，理解課文類型、體裁等。課堂上，結合兩個班學生的實際特點，因材施教，努力創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓勵學生踴躍發(fā)言，激發(fā)學生的學習興趣，注重對學生學法的指導，引導學生主動探究，自主獲取知識，進步學生

3、的才能。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，產生濃重的學習興趣，從而增強了學生學習的信心。另外，本學期，我繼續(xù)堅持課前3分鐘小測，小測的內容一般是上節(jié)課的重點，或者是古詩詞的默寫，或是新課預習的檢查。這個環(huán)節(jié)不但可以復習舊知識，而且可以促進學生認真聽課。這3分鐘不但讓學生從課間休息時的興奮中冷靜下來，調整狀態(tài)，為學習新課作好精神準備，而且學生為了做好小測題，就必需要認真聽課，認真做好筆記，實在是一舉兩得。三、重視學生知識的積累，進步學生的語文素養(yǎng)?！安环e硅步，無以致千里；不積小流，無以成江河。我告訴學生只有學會積累，才能博學多才。讓學生在積累的過程中把語文學科知識和

4、地理、生物、歷史、政治等學科聯(lián)絡在一起，還可以通過報紙、雜志、播送、電視、廣告、標語、自然等獲取到語文信息，還應廣泛的涉獵古今中外的文學名著，隨時隨地的做好讀書筆記，充實自己的?采蜜集?，從而感受到讀書的樂趣，也學習和積累到了鮮活的語言材料，更增強學習的自主意識，形成了大語文的學習觀念。四、加強課外閱讀，注重以讀促寫。有句話說“寫作是閱讀生的蛋，言下之意就是沒有閱讀便寫不出作文。我們這兩個班的學生大多數(shù)來自農村，學生的閱讀量是很有限的，好多學生平時上課答復以下問題連句完好通順的話都說不好，作文程度、表達才能令人堪憂。然而，培養(yǎng)學生的聽說讀寫才能是語文教學的的重要任務。所以，本學期，我給學生推薦

5、了一些文章，要求學生堅持每天閱讀，并摘錄其中的一些優(yōu)美語段，盡力寫出讀后感或對文章進展賞析。我及時給予指導、批閱。大部分同學也都能堅持閱讀，并摘錄優(yōu)美片段，用連接穿順的語句來點評所選文字，更加可喜的是，有些同學寫的賞析性文字還很有見地的。所以，我相信只要堅持訓練下去，不愁學生的理解才能和表達才能不會進步。五、做好培優(yōu)轉差的工作，使學生整體進步這兩個班的學生整體根底比較薄弱，尤其是七班的后進生面積比較大，因此我堅持做好后進生的補差工作，不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和保護，為他們創(chuàng)造進步自己的時機，給他們吃 “偏食，對他們所獲得的進步及時給予鼓勵，樹立他們的學習信心，同時，繼續(xù)發(fā)揮互助小組的作用，以優(yōu)生帶動后進生。另外，培優(yōu)工作也毫不松懈，針對兩班優(yōu)生較少的現(xiàn)狀，對中等偏上的學生進展思想教育，不斷鼓勵學生，這樣抓兩頭，促中間，讓學生趕有方向，超有目的，因此，大家整體有了進步。總之，本學期在師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解才能逐漸增強，并積累了那么多語文知識，多數(shù)的學生的語文成績都有了不同程度的進步。當然，還有許多