四年級美術(shù)下冊《我畫的動漫形象》教案_第1頁
四年級美術(shù)下冊《我畫的動漫形象》教案_第2頁
四年級美術(shù)下冊《我畫的動漫形象》教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.四年級美術(shù)備課學期總第課時教學課題我畫的動漫形象備課教師授課時間1、指導學生欣賞卡通，使學生了解什么卡通及卡通畫的不同類型。教2、在欣賞各種卡通的同時，讓學生找出卡通畫的表現(xiàn)方法，在老師的講解和學指導，以及通過學生的臨摹，讓學生逐步掌握卡通畫的表現(xiàn)方法。目3、在欣賞卡通的同時，逐步激發(fā)起學生對卡通畫的熱愛，以及樹立為我國卡標通事業(yè)的提高做貢獻的情懷。教學重點教學難點教學準備教學過程了解卡通形象的設計方法并學習描繪卡通形象。卡通形象看似簡單， 但其幽默感，鮮明個性，思想內(nèi)容均由外在形象體現(xiàn)，因此創(chuàng)意十分花費心思，也是比較困難的一個過程。1、師生共同收集的卡通圖片、文字、實物以及影像資料2、繪畫

2、工具一、以多媒體方式導入問題：同學們喜不喜歡卡通？想不想看一段動畫片？（引入課堂教學。）播放卡通片獅子王，讓學生很快進入卡通天地，激發(fā)學生的興趣。二.以問題帶出新課1、什么是卡通？（答案很多：動畫就是卡通；動畫片中的動物就是卡通；小朋友喜歡的就是卡通； 大人和小朋友都喜歡的、 非常好玩的就是卡通， 等等，也有學生把個體稱之為卡通）教師小結(jié)：通常我們把動畫片中的形象稱之為卡通。 （這兒教師強調(diào)所有形象，即包括動物、植物、人物等）因而把動畫片稱之為卡通片?，F(xiàn)在我們又把漫畫、 連環(huán)畫、插畫以及電腦上的動漫都歸納為卡通， 因而卡通現(xiàn)指青少年圖形讀物及動畫影視等。2、讓學生講講自己喜歡那些卡通畫？為什么

3、？（在學生講地過程中，教師在屏幕上出示相應的圖片）（這里學生過多的會回答是顏色、造型很漂亮；卡通片很好看，順而喜歡主角；他的本事很大等。 教師可指點學生怎樣欣賞，從畫面的整體到局部）3、歸納出卡通畫的造型特點（教師主要通過學生的答案來歸納）卡通畫的造型特點：生動活潑、簡潔、鮮明、夸張。.5、學生交流自己帶來的資料（講解，挑選，交換）6、再讓學生對自己喜歡的卡通畫講一下。7、讓學生臨?。ㄔ趯W生臨摹前，用實物投影儀展示其他學生的作品）五、巡回指導教師演示如何畫卡通畫六、課堂小結(jié)1、展示畫好的作業(yè)2、評價作業(yè)優(yōu)缺點3、提出今后應注意的地方七、作業(yè)布置對自己喜愛的形象來進行創(chuàng)作。 （包括動植物、 人物、日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論