高考物理考綱

1、物理I 考核目標與要求根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003 年頒布的 普通高中課程方案 （實驗） 和普通高中物理課程標準 （實驗） ，確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。 高考物理試題著重考查考生的知識、 能力和科學素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注意物理與科學技術(shù)、社會和經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、 生活等方面的廣泛應用， 以有利于高校選拔新生， 有利于激發(fā)考生學習科學的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。 高考物理在考查知識的同時注重考查能力， 并把 對能力的考查放在首要位置；

2、通過考查知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應起來。目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個方面：1. 理解能力理解物理概念、 物理規(guī)律的確切含義， 理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應用； 能夠清楚地認識概念和規(guī)律的表達形式 （包括文字表述和數(shù)學表達） ；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。2. 推理能力能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來。3. 分析綜合能力能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析、 研究、 弄清其中的物理狀態(tài)、 物

3、理過程和物理情境， 找出起重要作用的因素及有關(guān)條件； 能夠把一個復雜問題分 解為若干較簡單的問題， 找出它們之間的聯(lián)系； 能夠提出解決問題的方法， 運用物理知識綜合解決所遇到的問題。4. 應用數(shù)學處理物理問題的能力能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式， 進行推導和求解， 并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達和分析。5. 實驗能力能獨立地完成表2、表3 中所列的實驗，能明確實驗目的，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，能對結(jié)論進行分析和評價：能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制訂解決方案；能運用已學過的物理理論、實

4、驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設計性實驗。 這五個方面的能力要求不是孤立的， 在著重對某一種能力進行考查的同時， 也不同程度地考查了與之相關(guān)的能力。 并且， 在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題的過程， 因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題并加以論證解決等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。I I. 考試范圍與要求要考查的物理知識包括力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、原子核物理學等部分。 考慮到課程標準中物理知識的安排和高校錄取新生的基本要求， 考試大綱把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩類， 必考內(nèi)容有5 個模塊， 選考內(nèi)容有 2 個模塊， 具

5、體模塊及內(nèi)容見表1。 除必考內(nèi)容外， 考生還必須從2 個選考模塊中選擇1個模塊作為自己的考試內(nèi)容。必考和選考的內(nèi)容范圍及要求分別見表2和表3?？紤]到大學理工類招生的基本要求，各省（自治區(qū)、直轄市）不得削減每個模塊內(nèi)的具體考試內(nèi)容。對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度，在表2和表3中用數(shù)字I、I I標出。I、I I的含義如下：I.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用。與課程標準中的“了解”和“認識”相當I.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。與課程標準中的“理解”和“應用”相當。表1必考內(nèi)容和選考

6、內(nèi)容模塊必考內(nèi)容選考內(nèi)容物理1質(zhì)點的直線運動相互作用與牛頓運動定律物理2機械能拋體運動與圓周運動力后引力定律3-1電場 電路 磁場3-2電磁感應 父父電流3-5碰撞與動量守恒原子結(jié)構(gòu)原子核波粒二象性3-3分子動理論與統(tǒng)計觀點 固體、液體與氣體熱力學定律與能量守恒3-4機械振動與機械波 電磁振蕩與電磁波 光相對論表2必考內(nèi)容范圍及要求力學主題內(nèi)容要求說明質(zhì)點的直 線運動經(jīng)馬系、質(zhì)點位移、速度和加速度勻變速直線運動及其公式、圖像II相互作用 與牛頓運 動定律滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦力形變、彈性、胡克定律矢里和林里力的合成和分解共點力的平衡牛頓運動定律及其應用超重和失重III拋體運動 與圓周運

7、 動運動的合成與分解拋體運動勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度勻速圓周運動的向心力離心現(xiàn)象III斜拋運動只作定性 要求機械能功和功率動能和動能定理重力做功與重力勢能功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應用IIII碰撞與動 量守恒動量、動量定理、動量守恒定律及其應用 彈性碰撞和非彈性碰撞I只限一維萬有引力 定律力有引力定律及其應用環(huán)繞速度第二宇宙速度和第三宇宙速度 經(jīng)典時空觀和相對論時空觀II電學主題內(nèi)容要求說明電場物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點電荷庫侖定律靜電場電場強度、點電荷的場強電場線電勢能、電勢電勢差勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系帶電粒子在勻強電場中的運動示波管常見電容器電容器的

8、電壓、電荷量和電容的關(guān)系IIIII電路歐姆定律I電阻定律電阻的串聯(lián)、并聯(lián)電源的電動勢和內(nèi)阻 閉合電路的歐姆定律 電功率、焦耳定律II磁場磁場、磁感應強度、磁感線通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向安培力、安培力的方向勻強磁場中的安培力洛倫茲力、洛倫茲力的方向洛倫茲力公式帶電粒子在勻強磁場中的運動質(zhì)譜儀和回旋加速器III1、安培力的計算 只限于電流與 磁感應強度垂 直的情形2、洛倫茲力的計 算只限于速度 與磁場方向垂 直的情形電磁感應電磁感應現(xiàn)象磁通量法拉弟電磁感應定律楞次定律自感、渦流II父父電流父父電流、父父電流的圖像正弦交交電流的函數(shù)表達式、峰值和后效理想變壓器遠距離輸電I原子與原子核主題內(nèi)

9、容要求說明原子結(jié)構(gòu)氫原子光譜氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式II原子核原子核的組成、放射性、原子核的衰變、半衰期放射性同位素核力、核反應方程結(jié)合能、質(zhì)量虧損裂變反應和聚變反應、裂變反應堆射線的危害和防護IIIIII波粒二象性光電效應愛因斯坦光電效應方程II單位制和實驗主題內(nèi)容要求說明單位制中學物理中涉及的國際單位制的基本單位和 其他單位，例如小時、分、升、電子伏特知道國際單位制中 規(guī)定的單位符號實驗實驗一：研究勻變速直線運動實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 實驗三：驗證力的平行四邊形定則1、要求會正確使 用的儀器主要 有：刻度尺、游實驗四：驗證牛頓運動定律實驗五：探究動能定理實驗六：驗證機械能守恒定

10、律實驗七：驗證動量守恒定律實驗八：測定金屬得電阻率（同時練習使用螺旋測微器）實驗九：描繪小電珠得伏安特性曲線實驗十：測定電源得電動勢和內(nèi)阻實驗尸:練習使用多用電表實驗十二：傳感器得簡單使用標卡尺、螺旋測 微器、天平、秒 表、打點計時 器、彈簧秤、電 流表、電壓表、 多用電表、滑動 變阻器、電阻箱 等2、要求認識誤差 問題在實驗中 的重要性，了解 誤差的概念，知 道系統(tǒng)誤差和 偶然誤差；知道 用多次測量求 平均值的方法 減少偶然誤差； 能在某些實驗 中分析誤差來 源；/、要求計算 4H至慶Zri o3、要求知道有效 數(shù)字的概念，會 用有效數(shù)字表 達直接測量的 結(jié)果。間接測量 的有效數(shù)字運 算不作

11、要求。表3選考內(nèi)容范圍及要求模塊3-3主題內(nèi)容要求說明分子動理論與 統(tǒng)計觀點分子動理論的基本觀點和實驗依據(jù) 阿伏加德羅常數(shù)氣體分子運動速率的統(tǒng)計分布 溫度、內(nèi)能固體、液體與氣 體固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體液晶的微觀結(jié)構(gòu)液體的表面張力現(xiàn)象氣體實驗定律理想氣體飽和蒸氣、未飽和蒸氣、飽和蒸氣壓I相對濕度I熱力學定律與 能量守恒單位 制熱力學第一定律能量守恒定律熱力學第二定律中學物理中涉及的國際單位制的基本單位和其他單位，例如攝氏度、標準大氣壓IIII知道國際單位 制中規(guī)定的單 位符號。要求會 正確使用溫度 計實驗用油膜法估測分子的大小模塊3-4主題內(nèi)容要求說明機械振動與機 械波簡諧運動簡諧運動的公式和圖像單擺、周期公式受迫振動和共振機械