統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第一單元測試卷(含答案)

1、統(tǒng)編版語文三年級上冊第一單元測試卷含答案一、字詞練習。1 .看拼音，寫詞語。xianydnIdngjingdihua ng ydtidoshuangbichuanddi116nggu6gong2 .選擇加點字的正確讀音，用摔跤(jiagido)放假（jiHjid)衣裳(shdg shag)照例（li li苞）坪壩(bd bM)3 .給句中加點字選擇正確的字義，將序號填在括號里。裝：穿著的衣物；用服飾改變?nèi)说脑瓉硗饷?；假作，故意做作。特務化裝成游擊隊員混進了革命隊伍。（）那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（）我和小王以前是同學，可昨天見到他時，他卻假裝不認識我。（）4 .把下列成語補充完整。你

2、發(fā)現(xiàn)了什么？照樣子，寫一寫。搖（）晃（） 張（）舞（）提（）吊（）5 .比一比，選詞填空。（1）飄揚飄落 漂泊舊社會，許多人離家避難，四處（）0同學們向敬愛的老師問好，向高高（）的國旗敬禮。雪花紛紛揚揚地（）下來。安靜 平靜 寧靜看到李老師表情嚴肅地走進教室,同學們立刻（）了下來。這是一座（）的村莊，與世無爭，是一個世外桃源。在（）的湖面上，點點白帆隨風蕩漾。二、句子練習。成片的大豆搖動著豆英（jid）,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑 紅黑紅的臉龐（pdng）,像是在樂呵呵地演唱。在這個語段里，大豆和高粱都是活的，它們會笑，會唱歌。請你也用這 樣的方法：任選一種秋天的景物寫一兩個句子。（

3、如：秋風、秋雨、楓葉、 桂花、野菊花）：三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。1 .大青樹下的小學按照（）順序，寫了上學路上、來 到學校、（）、（）幾個場景，描寫了孩子們幸福的 學習生活，體現(xiàn)了各民族之間的（）。你知道我國有） 族、（）族、（）族等五十六個民族。2 .牧童騎黃牛，歌聲振林械。（）, （）o這首（）是清代詩人（）的作品。四、閱讀理解。（一）花的學校（節(jié)選）當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著 口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠革上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，

4、他們的老師是要罰他們站墻 角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里獲獲地響，雷云拍著大手。這時.，花孩子們 便穿了紫的、黃的、白的衣案，沖了出來。這段文字出自課文（ ），本文選自印度詩人（）的散文詩集（）。第2自然段中，關于花的動詞有“（ ）、（）、（） ” 這些詞都把花當作了（）來描寫，寫出了花兒們非常（）。3.想象一下“這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裝，沖了出來”這句話所描繪的情景，你能想到哪些成語？（二）永不凋（dia。謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷 艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑險一一你肯定從來沒見過這么大、這么 美的

5、花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。 這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來, 抓在手中，從容地向外走去。同華們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正 在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問 小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？ ”媽媽病得很重我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花口媽媽有點不 相信我現(xiàn)在摘下來送給她看口看過后我再把花送回來女孩害羞地 說口聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林 斯基拉著小女孩，從花房里又摘

6、下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是 獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1.給第4自然段加上標點。2給第5自然段橫線處補充合適的內(nèi)容。3文中“驚訝” 一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為;第二次“驚訝“是因為4你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？五、習作。題目：我的同學要求：選擇一個你印象最深的同學寫一寫，寫出他的特點。注意內(nèi)容具 體，語句通順。統(tǒng)編版語文三年級上冊第一單元測試卷一、字詞練習。1 .看拼音，寫詞語。xian ydnIdng diijlng dihua ng ydtido wti（鮮艷）（朗讀）（敬愛）

7、（荒野（跳舞）shuang bichuan dain6ng gdugu6 qigong ke（雙臂）（穿戴）（能夠）國旗功課）2 .選擇加點字的正確讀音，用摔跤(jido/ jido)挨（時i J）打放假（jiGjid V)衣裳(shdng shang V)坪壩(bd Vbi)3 .給句中加點字選擇正確的字義，將序號填在括號里。裝：穿著的衣物；用服飾改變?nèi)说脑瓉硗饷?；假作，故意做作。?）特務化裝成游擊隊員混進了革命隊伍。（） 那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（） 我和小王以前是同學，可昨天見到他時，他卻假裝不認識我。（） 4 .把下列成語補充完整。你發(fā)現(xiàn)了什么？照樣子，寫一寫。搖（頭）晃

8、（腦） 張（牙）舞（爪） 提（心）吊（膽）手舞足蹈感人肺腑七嘴八舌肝膽相照5 .比一比，選詞填空。（1）飄揚 飄落 漂泊 舊社會，許多人離家避難，四處（漂泊）。同學們向敬愛的老師問好，向高高（飄揚）的國旗敬禮。雪花紛紛揚揚地（飄落）下來。安靜 平靜 寧靜看到李老師表情嚴肅地走進教室，同學們立刻（安靜）了下來。這是一座（寧靜）的村莊，與世無爭，是一個世外桃源。在（平靜）的湖面上，點點白帆隨風蕩漾。二、句子練習。成片的大豆搖動著豆英（jiG）,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑 紅黑紅的臉龐（pg）,像是在樂呵呵地演唱。在這個語段里，大豆和高粱都是活的，它們會笑，會唱歌。請你也用這 樣的方法：任

9、選一種秋天的景物寫一兩個句子。（如：秋風、秋雨、楓葉、 桂花、野菊花）：寫一個擬人句，句式對了即可。三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。1 .大青樹下的小學按照（時間）順序，寫了上學路上、來到 學校、（上課）、（下課后）幾個場景，描寫了孩子們幸福的學習生活, 體現(xiàn)了各民族之間的（友愛、團結）。你知道我國有（傣）族、（苗）族、（里）族等五十六個民族。2 .牧童騎黃牛，歌聲振林械。（意欲捕鳴蟬）,（忽然閉口立）。這首（所見）是清代詩人（袁枚）的作品。四、閱讀理解。（一）花的學校（節(jié)選）當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，

10、在綠革上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻 角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里獲獲地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們 便穿了紫的、黃的、白的衣案，沖了出來。這段文字出自課文（花的學校）,本文選自印度詩人（泰戈爾）的散文詩集（新月弟）。第2自然段中，關于花的動詞有“（ 跑出來）、（跳舞）、（狂歡）” 這些詞都把花當作了（人）來描寫，寫出了花兒們非常（開心）。3.想象一下“這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裝，沖了出來” 這句話所描繪的情景，你能想到哪些成語？百花盛開競相

11、開放五彩繽紛花團錦簇（二）永不凋（did。）謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷 艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑險一一你肯定從來沒見過這么大、這么 美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。 這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來, 抓在手中，從容地向外走去。同華們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問 小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？ ”“媽媽病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點不 相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來J女孩害羞地說。 聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基 拉著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給 你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的， 感謝她培養(yǎng)了 你這樣的好孩子 。純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1.給第4自然段加上標點。2給第5自然段橫線處補充合適的內(nèi)容。3文中“驚訝”