部編版六年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練

1、部編版六年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1. 閱讀短文，回答問題。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅(jiān)毅的女學(xué)

2、者，變成科學(xué)教科書里的新名詞 “放射線” ，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里 ” ，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了 10 項(xiàng)獎金、 16 種獎?wù)隆?107 個名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6 歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到 67 歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后 40 年，她用過的筆記本里，還有射線在不停

3、地釋放。（ 1）聯(lián)系上下文說說 “一如既往 ” 的意思。2）這兩個語段主要寫了 。3）片段中用數(shù)字列舉居里夫人所獲得榮譽(yù)的作用是什么？4）用四字詞語概括節(jié)選部分的人物品質(zhì)（至少2 個）。5）根據(jù)文中的意思選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻５裁匆膊还?，只是默默地工?”這句話中 “什么也不管”是指（ ）。2. 課外閱讀。校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦

4、地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。（ 1）根據(jù)短文的內(nèi)容，下面對詞語理解不正確的是（ ）（ 2）校園的老槐樹高，有 粗。（）（ 3）短文是圍繞句話來寫的，告訴我們 、 就是老槐樹的主要特點(diǎn)。（ ）（ 4）找出文中的比喻句，它把比作 。（）3 .閱讀下文，回答問題狐貍和猴子河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時過去。讓我走過去，你再過去吧！ 狐貍對猴子說

5、。狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。猴子，請你回去吧！ 狐貍哈哈地笑了起來，說： 你沒有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼?，可是它馬上也笑了起來說：哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！ ”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！ ”猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。(1)猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。 ”是因?yàn)?)(2)這個故事告訴我們一個什么道理？(3)你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？4 .閱讀文章，完成下列各題。秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡(pu)萄(to)。黃澄澄(dg)的是梨，紅通通的是棗。(

6、1)這一段話共有 句。(2)這段話中寫了顏色的詞語有。(3)這段話寫了哪幾種果子？5 .閱讀下文，回答問題除夕真熱鬧。家家趕做年菜、到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣、門 外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許問 斷、鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人.除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓 飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。(1)用力”將這段話分兩層。(2)分兩層的根據(jù)是什么？()(3)文中具體介紹除夕的活動分別是 、(4)文中畫線句子表明了作者從 、 幾方面寫了人們歡慶 除夕的場景，充分表現(xiàn)了除夕的熱鬧。6 .閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。然而，這次航行也

7、充滿了兇險。在大海上，船隊(duì)好幾次遇上險惡的風(fēng)浪，狂風(fēng) 呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只 撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前， 一次次化險為夷。船隊(duì)在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消 息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊(duì)時，鄭和的船隊(duì)迅速把海盜包圍起來，士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜 們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。(1)用橫線畫出表現(xiàn)海上風(fēng)浪險惡的句子。(2)選文主要寫了 ?口等兩個方面的內(nèi)容.(3)選文中運(yùn)用了 ?口修辭手法，表現(xiàn)了 。(4)鄭和的這次遠(yuǎn)航遇到了哪些兇險？用

8、不但而且”把它們連起來。(5)從選文中，你體會到鄭和是一個怎樣的人 ？7 .閱讀課外選段，回答問題。一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。另一只卻懶(l曲Rng) 洋洋地近(sii shdi)太陽，什么也不干。(1)我能給劃線字選擇正確的讀音懶(l n l mg)洋洋 型(s而sh ii)太陽(2)我能找出第一句話中表示動作的詞。(3)我能寫出 洋?！钡慕x詞： 。(4)我會照樣子，寫一寫。例：懶(懶洋洋)另一只卻懶洋洋地曬太陽。胖 。8 .閱讀下文，回答問題。大象看見了。也跟著跑起來。野牛攔住他，問： “咕咚在哪里，你看見 了？ ”大象說：沒看見，大伙都說 咕咚來了。野牛攔住大伙問，大

9、伙都說沒 看見。最后問兔子，兔子說： 是我聽見的，咕咚就在那邊的湖里?！蓖米宇I(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚”(1)第段共有句話，其中第句話是大象說的。(2)大家都以為咕咚”是。(3)讀了第段，我知道 咕咚”實(shí)際是。(4)這個故事告訴我們()9 .默讀短文，完成練習(xí)。在自己的手腕上辦公或許再過個10年、15年，你工作的辦公室不必禁錮在鬧市深處狹窄的房間內(nèi)了，你將自由地在任何地方工作。那時人類已進(jìn)入永恒該辦公室”時代，24小時內(nèi)，無論在什么地方都可得到賴以工作的信息。你就是你的辦公室”，這旬在今天幾乎是不可思議的口號將標(biāo)志著一個新時代的到來。到那時，你佩戴的電子袖口將

10、包會了ZI世紀(jì)移動式辦公室最關(guān)鍵的部分，嵌在4厘米袖口鑲邊內(nèi)的是一個位置作感器，借助它導(dǎo)航網(wǎng)可始終跟蹤著你。 傳感器不斷從導(dǎo)航衛(wèi)星上讀出有關(guān)你的資料，不斷地修正你所在位置和各方面 信息情況。你的電話和電話號碼薄也在手腕上，這種蜂房式電話機(jī)是聲控的，聲控使微型化成為可能，電話機(jī)簡直就是一只裝在袖口上的薄片揚(yáng)聲器。需要電話號碼嗎？告訴電話簿為你查找。袖口電話機(jī)為你撥通電話，完成譯碼后，按你當(dāng)時所在位置接通最近線路 電話費(fèi)也就是最便宜的。聲音信使首先到達(dá)你的手腕上，借助于導(dǎo)航網(wǎng)絡(luò)，來電先轉(zhuǎn)送到你所在地區(qū)，然后再傳遞給你，最后貯存在袖口里的永久儲存器中。 “播放文電 ”能發(fā)出一系列數(shù)字化的聲音：題型你

11、客人到來的時間，向你提供信息或讓你回電話。電子太陽鏡不僅能為眼睛遮蔽陽光，還能顯示來自剛開啟的袖珍個人計算機(jī)的文字、數(shù)字和圖像。袖珍個人計算機(jī)差不多有掌心大小，厚度不及兩張信用卡。推開后呈現(xiàn)出一個黑色屏幕，屏面一側(cè)排著6個符號按鍵。可展現(xiàn)多種圖像，每一種圖像代表一種文件。如接下其中一個符號，會出現(xiàn)一張信紙，當(dāng)你口述時，文字便在信紙上形成。按下另一個符號，信紙內(nèi)容即儲存在記憶系統(tǒng)中。當(dāng)你咯嗒一聲關(guān)上個人計算機(jī)，電話機(jī)接通微波通信網(wǎng)，把信以電波形式送往目的地。你可在任何地方工作，語文通信遍布整個世界。信息、電信傳遞、蜂房式電話以光速把你與辦公室聯(lián)系起來。（ 1）文中標(biāo)序號的三個句子分別用了什么說明

12、方法？;（ 2）讀了第2 5 段，你知道在 “永恒辦公室”里辦公需要具有哪四項(xiàng)主要的設(shè)備？（ 3）如果能“在自己的手腕上辦公” ，將給我們帶來哪些便利？10 . 閱讀下文，回答問題。香甜我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米說笑的時候，嘴非常饞。有一次，我悄悄地（沖 溜 跑）進(jìn)鄰居家的玉米地，（采摘 掰）了一穗玉米。 “誰？偷我家的玉米！ ”冷不防，一個聲音傳來，我嚇得拼命往家里（跑逃溜）去不一會兒，我把玉米煮熟了。誰知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心里只有苦楚。第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草

13、、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動得來的玉米，覺得格外香甜。從那以后，我每年自己翻地種玉米， 還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動中漸漸嘗到了最大的甜頭 它使你得到物質(zhì)財富和精神財富雙豐收。但愿每個人都能品嘗到這份香甜。（ 1）選擇括號內(nèi)合適的詞。（沖 溜 跑） 進(jìn) （采 摘 掰） 了 （跑 逃 溜） 去（2）文章的題目“香甜 ”包含著兩層意思，一層意思是指： 香甜，另一層意思是指 香甜。（ 3）在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。從那以后，我每年自己翻地種玉米， 還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動中

14、漸漸嘗到了最大的甜頭一一它使你得到物質(zhì)財富和精神財富雙豐收。但愿每個人都能品嘗到這份香甜。11 .閱讀敬重卑微做題我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上 搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有 意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌 的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊L j ij )流動；我仿佛聽見嚅里啪啦的燒焦 聲，那是最外一層

15、的螞蟻用軀體開拓求生之路。沒有抱成團(tuán)的智 慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家 族 會全軍覆滅。生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么 理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往 體積，精神。千里之堤(tidj ,潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。(1)選擇文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)钠匆?。山疊(j ij D千里之堤(t i d j(2)在、自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)

16、詞。沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族 會全軍覆滅。世上稱得上偉大的東西，往往 體積，精神。(3)將 比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。(4)讀、自然段，按要求回答問題。第自然段中 每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文”這一句相照應(yīng)。第自然段中，作者為什么說螞蟻抱成團(tuán)”是一種 智慧”？ 。螞蟻家庭抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了 和這樣兩種精神。(5)回答問題：我”為什么要敬重卑微？(用短文中的原句回答)12 .閱讀下文，回答問題。魯迅先生珍惜時間有人說魯迅是天才，可他自己說：哪里有天才？我是把別人

17、喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說 過：節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體 多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)馬列主義，夜以繼日地忘我工作。甚至逝世 前幾天也堅(jiān)持工作，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時間。魯迅不 僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間，他參加會議，從來不遲到，絕不叫別 人等他。他曾經(jīng)說過： 時間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)

18、別人的時間，和圖財害 命沒有什么兩樣?！?1)找出短文中的兩句名言。(2)哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”對這句話的理解正確的是()(3)為什么說節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命？ ”(4)這篇短文給你最大的啟示是什么？13 .閱讀下文，回答問題睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著 zhe zho)。是的，她在微微地笑 著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講 給我聽(1)給文段的劃線字選擇正確的讀音笑直(zhe zh(o)(27文段中講到 睡夢中的媽媽好溫柔”，從哪里看出？找出有關(guān)的句子。(3)睡夢中的媽媽”會夢到什么呢？(4)你的媽媽又是怎樣的

19、，也來夸一夸吧。14 .閱讀小短文，完成練習(xí)那盆仙人球在肉質(zhì)很厚的三角形莖柱上，頂著一個黃色的圓球。布滿刺芒的 圓球旁，綻放出一朵橘紅色的小花，美麗極了，長長的花蕊上還有點(diǎn)點(diǎn)花粉 呢！我看它就像一位快樂的小天使，舉起一束火炬。仙人球只要一撮泥土，沒 有任何苛求，四季長青，給人以美的享受。它祖祖輩輩生活在沙漠里，高溫鍛 煉了它的體魄，風(fēng)沙培養(yǎng)了它的堅(jiān)韌，它是大自然抗御逆境的驕子。(1)用給這段話分層。(2)這段話先寫了仙人球的 ,接著寫了仙人球的 。(3)抄下寫仙人球樣子的句子。(4)寫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(5)這段話贊美了仙人球 15 .閱讀下文，回答問題西施病心而顰其里，2歸亦捧

20、心而顰其里。其里之富人見 之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以 美。(1)按原文填空，把課文補(bǔ)充完整。(2)解釋劃線的字。歸亦捧心而顰其里。亦： 捧： 堅(jiān)HL門而不出堅(jiān)： 閉：16 .閱讀下文，回答問題。美麗的彩虹傾盆大雨終于停了！那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們 不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲 在黑云后面的太陽也不甘于落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大 地突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射 下逐漸變粗，與此同時，紅道的兩邊還不斷地下垂，一直垂到低空，形成了橋 的形狀。

21、啊，美麗的彩虹出來了，好美呀！ ”我心中一陣歡迎歡喜。緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴(kuò)大變粗，可沒有 紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我挨著你，就像小姐妹一樣親熱。又過了一會兒，紫、青、藍(lán)、綠也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中，它們在一起構(gòu) 成了大自然美麗的景色 彩虹。這座美麗彩色的 橋”跟真橋一模一樣，我多 么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，一伸手，卻什么也沒有摸到。這時從不遠(yuǎn)飄 來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它。還有幾片云飄浮到彩虹身 邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾份溫柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。(1)在文中找出下列詞語的近義詞

22、。不甘落后優(yōu)雅(2)彩虹是由幾種顏色組成的？請你按描寫的先后順寫下來。(3)請說說文中劃線的句子用的是什么修辭手法？并仿寫這樣的一個句子。(4)用橫線畫出短文的中心句。17 .閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還 熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿 了黑頭發(fā)。很快,我就發(fā)現(xiàn)自己了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻 短得不到一厘米哎呀! ”我叫起來，壞了！小沙連忙摸耳染，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu) 秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越

23、修越糟，一些頭發(fā)越剪越短， 甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯 田。(1)選文中畫橫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，句形象地說明;句形象地說明。(2)聯(lián)系上下文，對劃線的句子我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了?！崩斫庹_的一項(xiàng)是()(3)你喜歡文中的 我”嗎？請對 我”進(jìn)行簡單的評價。18 .閱讀下文，回答問題中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片 ,就像。（1）選文寫的是日月潭在和時的景色。（2）把下面的詞語填到選文中的橫線上。童話中的仙境 蒙蒙朦朧要是下起 細(xì)雨，日月潭好像披上

24、輕紗，周圍的景物一片 ,就像（3）找出一個比喻句。（4）不同的時候，日月潭的景色給人的感覺是不一樣的，請你寫一寫。19 .閱讀短文，回答問題。（一）晏子使楚（節(jié)選晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說 ：”難道齊國沒有人了嗎？ 晏 子嚴(yán)肅地回答：這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。A大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；B大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；C街上的有人肩膀擦著肩 膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說：既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝并很為難的樣子（）說（）您這一問（）我實(shí)在不好 回答（）撤個謊吧（）怕犯了欺騙大王的罪（）說實(shí)話吧（）又怕大王生 氣（）楚王說：實(shí)話實(shí)

25、說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：故國有個規(guī)矩：訪 問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中 用，所以派到這兒來了。 ”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚 犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ ”武士回答說：犯了盜竊罪，是齊國人。楚王笑嘻嘻地對晏子說：齊國人怎 么這樣沒出息，干這種手兒？ ”楚國的大臣們聽了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來，以為 這一下可讓晏子丟盡臉了，哪知晏子而不改色，站起來，說：人王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳， 還

26、不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞 動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃耍缓觅r不是，說:“我原來擔(dān)取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（1）在文中括號內(nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（2）成語 摩肩接踵”是指選文中的 句，成語 聯(lián)袂成云”是指選文中的句，成語“揮汗如雨”是指選文中的 句。（填序號）。（3）晏子為什么舉 淮南為橘，淮北為枳”的例子？（4）從選文中可以看出晏子是一個怎樣的人？20 .閱讀下面的文言文，完成問題。匠石之齊，至于曲轅，見棟社樹，其大蔽數(shù)千牛，絮之百圍，其高臨山，十 仞而后有枝，其可以為舟者旁

27、十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰： 自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見材如此其美也。先生不 肯視，行不輟，何邪？ ”曰：巴矣，勿言之矣！散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液桶，以為柱則蠹，是不材之木也，無所可用，故能若是之壽。 ”匠石歸，棟社見夢曰：女將惡乎比予哉？若將比予于文木邪？夫粗梨橘柚果菰（音luo）之屬，實(shí)熟則剝，剝則辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者 也。故不終其天年而中道夭，自掊擊于世俗者也。物莫不若是。且予求無所可用久矣，幾死，乃今得之，為予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若與予也皆物也，奈何哉其相物也？而幾死之散人，又惡

28、知散木！ ”南伯子泰游乎商之丘，見大木焉有異，結(jié)駟千乘，隱將在其所髓。子泰曰：“此何木也哉？此必有異材夫！ ” 仰而視其細(xì)枝，則拳曲而不可以為棟梁；俯而視其大根，則軸解而不可以為棺??；咕其葉，則口爛而為傷；嗅之，則使人狂酲，三日而不已。子綦曰： “此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！ ”宋有荊氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斬之 ；三圍四圍，求高明之麗者斬之；七圍八圍，貴人富商之家求禪傍者斬之。故未終其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白顙者與豚之亢鼻者，與人有痔病者不可以適河。此皆巫祝以知矣，所以為不祥也。此乃神人之所以為大祥也。（ 1）對下列句子中劃

29、線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2）下列句子中劃線詞的意義和用法，不相同的一組是（）（ 3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）21 . 根據(jù)課文夸父逐日內(nèi)容作答。夸 父 與 日 逐 走 ， 入 日 ； ， ；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（ 1）補(bǔ)充文中橫線處?？涓概c日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北飲大澤。（ 2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。丈杖仗手?打 扶而行（ 3）對于夸父臨死時棄其杖，化為鄧林（桃林）這個情節(jié)，你有何感想？（ 4）從夸父逐日這個古代神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神？（ 5）你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做

30、值得嗎？請簡述理由。22 . 閱讀短文，回答問題。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊 ! ” 法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的 他對于革命事業(yè)的信心。“這是我的妻子?！?，他也指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我 的兩個女孩子她是你最大的孩子嗎？ ”法官指著我問父親。是的我是最大的我怕父親說出哥哥來就這樣搶

31、著說了我不知道當(dāng)時哪里來的機(jī)智和勇敢。不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地柏了幾下。父親立刻就會意了，接著說：是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。(1)這個文段節(jié)選自 ,作者是,請給這個文段加上一個小標(biāo) 題：。(2)給文中畫直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3)用波浪線在文中畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么。(4)他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！眰ゴ蟮牧α俊敝傅氖恰?3 .閱讀下在的語段，回憶所學(xué)過的課文，然后按要求答題。說實(shí)在的，田螺很好看。整個身子，圓乎乎的，被包裹在那

32、個深綠色的硬殼里 面。硬殼上，有一道向右施轉(zhuǎn)的溝紋，從頭轉(zhuǎn)到尾，越來越密。頭部，有個圓 錐形的硬殼口，上面覆蓋著一層角質(zhì)的硬片，像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶，時刻 保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官。(1)這段的構(gòu)段方式是 ,主要介紹了 。(2)(用簡潔的語言概括)田螺 奇妙”的外表其三。(3)像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶，時刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官”是句，形象地說明了 。24 .閱讀下文，回答問題我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門 廣場周圍的宏偉建筑、使人心頭感到光明、感到溫暖。清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：多好??！ ”我心頭微微一震，是什么時候聽到

33、過這句話來著？噢，對了，那是很久以 前了。于是，我沉入了深深的回憶。(1)文中漫步”的意思是：(2)文中畫線的句子的意思是()(3)第2自然段中多好啊”的作用是()(4)把文中畫線的句子，縮成最簡單的句子，正確的句子是()25 .閱讀下文，回答問題錢塘江秋潮九月的一天，我來到了錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山匕密密麻麻地擠滿了人，譏譏軍夫，黑壓壓的一 片。山頂上,人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠(yuǎn)處的江面 。突然，遠(yuǎn)處的江面出現(xiàn)了一個個小白點(diǎn)。不一 會兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長的白線。側(cè)耳傾聽，隱隱傳來轟隆轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起 了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳

34、欲聾。轉(zhuǎn)眼 間，潮 水便涌向眼 前，,漩渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來， ,掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！(1)從文中找出下面詞語的近義詞。欣賞好像 景象(2)下面的詞語都是描寫潮水的，請根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在文中 橫線上。波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃開始，遠(yuǎn)處的江面。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前， ,漩渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的 水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，,掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為 滔天濁浪排空 來，翻江倒海山為摧”

35、的自然景觀所折服！(3)請按照秋潮發(fā)生變化的先后順序給下列詞語排序。(寫序號)小白點(diǎn) 水墻 細(xì)長的白線 七米多高的浪頭一26 .閱讀下文，回答問題。庖丁解牛戰(zhàn)國的時候，魏國的國王魏惠王有一次去看著名的庖( _ bdo pdo) TIL (xn z&)牛。庖丁解剖牛的時候、手、腳、肩、膝的動作和刀的響聲、就像音樂一樣有節(jié)奏。只一會兒就把牛的骨頭和肉剝離開來,真是干凈利落。魏惠 王看后，驚訝地問他：你的技術(shù)怎么這樣好啊？ ”庖丁答道：我剛開始解剖牛的時候，眼中看到的是一頭完整的牛。干了三年后，就看不到整牛了。因?yàn)槲?已經(jīng)熟悉了牛的結(jié)構(gòu)，哪里是關(guān)節(jié)，哪里是筋 J j n j ng)骨我都一清二楚。這

36、 樣就可以毫不費(fèi)力地把牛的肉和骨分離。”魏惠王又問：那你的刀一定很快吧？ 庖丁說：般客牛人用的刀，一個月 就換一把，因?yàn)樗麄兊牡度锌偸桥龅焦穷^。宰牛能手一年換一把刀，因?yàn)樗麄冎挥玫秮鞩L( ge h&)肉。我的這把刀已經(jīng)用了十九年了，解剖了上千頭牛， 還和新的一樣鋒利。其實(shí)，刀刃非常薄_L bo bdo),而肉和骨頭中間的縫隙要 比刀刃寬得多，只要犯，刀準(zhǔn)確地插在絳隙里，刀還能自由移動，肉就很容易割 下來了。但我割到牛結(jié)構(gòu)復(fù)雜的部位時，也必須集中精神、小心翼翼才能做 好?！蔽夯萃趼牶蟛蛔〉攸c(diǎn)頭，說：我從你的話里學(xué)到了很多有益的東西啊！ ”(1)選擇文中括號里正確的讀音。庖(b(o p(o) 丁 H(x n z&)牛筋(j n j ng)骨 M(ge hd)肉 非常避(bo b 0)72)文中第一處畫線的句式以用成語 來概括。()(3)文中第二處畫線的句子可以用成語 來表示。()(4)為什么魏惠王說：我從你的話里學(xué)到了很多有益的東西啊！”27 .閱讀下文，回答問題魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中，好看極了。有的全身布滿彩色的 ;有的 頭上長著一簇紅纓 ；有的周身像插著 好些扇子，游動的時候；有的 眼睛 的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一