七年級下《古代詩歌五首》鑒賞復習專題

1、七年級下古代詩歌五首鑒賞復習專題（一）登幽州臺歌（5分）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。要點：前兩句是俯仰古今， 寫出時間的綿長、感慨自己生不逢時、 懷才不遇及抑郁不平之氣； 后兩句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；寫詩人孤單悲苦的心緒，表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長 嘆的情景。1、詩人俯仰古今，傾吐生不逢時，懷才不遇的滿腔憂憤之情的詩句是：? O2、登樓眺望，在廣闊無垠的背景中描繪了詩人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的詩句是? O3、本詩與屈原遠游中：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤”意境相近的詩句是：? O答案：1、前不見古人，后不見來者。2、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。3、念天地之悠悠，獨

2、愴然而涕下。4 .這首詩的主題是什么？這首詩通過寫登臨幽州臺的所想所感，抒發(fā)作者懷才不遇、寂寞無聊的愁苦情懷。所見：時空的無限；所感：懷才不遇，生不逢時。（表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷）5 .這首詩看起來比交消極，但其實則不然，他流露出作者積極進取的建功立業(yè)的強烈渴望。6 .你看到一個怎樣的陳子昂？用幾句話描繪你感受到的詩人的形象。（外貌、動作、語言、神態(tài)等）我看到一個沉思的陳子昂。我看到一個為自己不能實現(xiàn)人生價值而愴然涕下的陳子昂； 我看見一個有著積極的人生追求，渴望實現(xiàn)自身價值的陳子昂。詩人獨自站在幽州臺上，他仰望長天，俯視大地，潸然淚下7 .寫作特色：氣勢磅礴，胸懷宏偉氣勢磅礴：

3、景物宏大開闊壯美；胸懷宏偉：胸懷宇宙8 .這首古詩選自 » ,作者是唐代的 。 （2分）9 .賞析該詩，有誤的一項是（）（3分）A.首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人對歷史上君臣遇合，風云聚會成就一 番事業(yè)的無限向往之情。B.頷聯(lián)中的“來者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限 傷感之意。C.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長遠得無窮無盡的樣子?！盌.尾聯(lián)“獨愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。 答案：10 陳子昂集陳子昂 9.D登幽州臺歌中考試題集錦1、請從“古人”和“悠悠”中選擇一個進行解釋。（1分）2、請描繪一下“念天地之悠

4、悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。（2分）3、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫（）的感慨,抒發(fā)了（）的思想感情。（2分）4、“念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解（3分）5、“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？6、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？7、這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，并分析它在藝術表現(xiàn)上的特色。參考答案 1、古人：賢明的君主（能禮賢下士的圣君）；悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。2、我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、

5、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無 邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。3、（2分）登樓遠眺，憑今吊古（1分）懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一 個即給1分）4、（3分）把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生一種蒼 茫的孤獨感。（意思答對即可給分）5、“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。6、表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。7、這首詩傳達出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種 在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。

6、它在藝術表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。（二）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。當胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1 .全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（ B ）A.由近望到遠望B.由遠望到近望C.由俯視到仰視D.由仰視到俯視2 .對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”白理解錯誤的一項是（D ）A.這兩句詩對仗工整。B.表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。3 .最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是（D ）A.岱宗夫如何？齊魯青未了。

7、B.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。C.當胸生曾云，決眥入歸鳥。D.會當凌絕頂，一覽眾山小。4 .在我國文學史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的望岳詩被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是（B ）A.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結合，意境高遠，氣勢磅礴。B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物，桀鰲不馴的性格特點。C.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷?？?謂形神兼?zhèn)?。D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘” “害，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。5 .本詩中“割”與“小”的用詞之妙，自古為人們所稱道，請任選其一加以賞析。一個“割”字，表現(xiàn)世泰山像一把碩大無

8、比的刀切斷了陽光，使泰山明暗對比強烈，突出了泰 山遮天蔽日的形象?！靶　痹诖颂幨恰鞍　钡囊馑蓟虏粌H形象地寫出泰山巍然高聳的氣勢，同時象征性地表達 了詩人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。6 .本詩頷聯(lián)中用得最傳神的兩個字是 鐘、割7 .在詩中，作者是怎樣表現(xiàn)泰山之高的？請結合具體詩句簡要同答。一是“齊魯青未了”，寫遠望泰山蒼翠的山色掩映著齊魯大平原，借齊魯兩地烘托泰山參天聳 立的形象；二是“陰陽割昏曉”，寫出泰山橫空出世，遮天蔽日，山北山南，一陰一陽，一昏 一曉，實寫泰山雄偉高矗；三是“蕩胸生層云”，寫細望泰山腰間的團團云氣，凸顯泰山的高 俊；四是“一覽眾山小”，想象自己登上泰山絕頂，俯視群山

9、，一個個都顯得那么矮小，虛寫 泰山之高。8、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘"，害兩字用得好，歷來被人稱道。請 簡要分析“害字好在何處？一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突 出了泰山遮天蔽日的形象。9、“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言， 在這里寫出了詩 人怎樣的一種精神和氣概？寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?、詩中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含的人生哲理是 站 得高看得遠。寫出了詩人 不怕困難，敢于攀登人生高峰，俯視一切的精神和氣概。2

10、、 “陰陽割昏曉”中“陰陽”是指北和山南 ?！瓣庩柛罨钑浴?一句寫出了泰山高大（巍峨）的 特點。3、“齊魯青未了” 一句表現(xiàn)了 泰山的高大 ，（以距離之遠來烘托出泰山之高。泰山之南為魯，泰山之北為齊，這一句描寫出地理特點，寫其他山岳時不能挪用.在齊魯大地上，那青翠的山色沒有盡頭.寫綠色沒有邊際。）“造化鐘神秀” 一句描寫了泰山的神奇秀麗。4、“決眥入歸鳥” 一句蘊藏了詩人對祖國山河的熱愛之情。5、“陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當，請簡要賞析。（形象地表現(xiàn)出泰山高聳陡峭的特點， 像一把利劍把世界分割成明暗兩部分，用字極富神韻。）6、下面對這首詩理解錯誤的一項是（ D ）A、“齊魯青未了”句是說

11、在齊魯廣大區(qū)域內都能望見泰山的青色，用距離之遠來烘托泰山之高，別出心裁地寫出自己的體驗。B、“造化鐘神秀”中“鐘”字寫出泰山將天地間一切秀麗的景色聚集在一起的神奇作用。C” “會當凌絕頂”中，“會當”的意思是“一定要”，從中可以看出詩人不怕困難，勇于攀登頂峰 的雄心和氣概。D、作者用“岱宗夫”把泰山比擬為一個頂天立地的大丈夫。7.請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉” 一句所展現(xiàn)的畫面。大自然對泰山神奇秀麗的景致情有獨鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。（三）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

12、一、填空1、這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是飛來山上千一昱一塔；側面寫飛來峰高的詩句是聞說雞鳴見日升。2、這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實寫眼前景，又比喻當時的保守勢力。詩 中的“最高層”，字面是指千尋塔的最高層.實則指政治上的最高決策層。3、這是一首哲理詩，一、二句作者用“千尋（見日升） ”突出塔之高，為下文作鋪墊。二、重點句、詞賞析1、首詩中，“浮云” 一詞的寓意是什么？ 答：眼前的困難、障礙、挫折等 。2、最后一句中的“自”字，有的寫作“只”字，你認為哪一個字更好，為什么？答：“自”：在詩中是自然之義，用在此處使詩句的原因解釋不顯得絕對；自”：在詩中念起來通順上口，更符合詩人的

13、處境和心情。三、主旨（中心）提煉1、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？（說說“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層” 一句所蘊涵的哲理）答：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答：為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前無所畏懼的進取精神。3、王安石被列寧譽為“中國十一世紀的改革家"，從這首詩中，我們可以看出他有怎樣的政治抱負呢？答案：本詩表達了他對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統(tǒng)治層， 為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前，無所畏懼的進取精神。4.對王安石的登飛來峰賞析不正確的一項是（D）A. “不畏顯示出作者的自信，表達了作

14、者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B. "浮云指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜 甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。登飛來峰（宋）王安石1 .詞語積累：千尋：眼 ： 最 高層：2 .這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實寫眼前景，又比喻,指 現(xiàn)在一般用來比喻。詩中的“最高層”，字面是指,實則指3 .“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達了作者的思想感情，揭示了

15、的人生哲理。4 .這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是；側面寫飛來峰高的詩句5 .這是一首哲理詩，其表達特點是。第一二句作者用突出塔之高，暗寫自己之高，為下文。6 .本詩選自,作者,字,晚號半山，小字灌郎，封荊國公，世人 又稱。宋臨川人（今江西省東鄉(xiāng)縣上池村人）。北宋杰出的政治家、思想家、文學家、, “之一。推行新法失敗后罷官隱居，病死于江寧鐘山，贈太傅，謚號“文”，又稱 。被歹”寧譽為7 .“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這句詩，與王之渙的詩句:相似：前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高 瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概； 后者表現(xiàn)要想取得更好的成績， 需要更加的努力的互勉或自 勵之意?！安晃犯≡普谕?/p>

16、，自緣身在最高層?！边@句，與蘇軾詩也是一脈相承，王安石是從肯定方面而言，比喻“掌握了正確的觀點的方法，認識達到了 一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質，就不會被事物的假象迷惑?！倍K軾是就否定方面而 言的，比喻“人們之所以被事物的假象所迷惑，是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物， 認識事物?！眱烧叨紭O具哲理性，常被用著座右銘。【答案九】1。古以八尺為一尋，極言塔高。因為。 視線。最高處,又喻自己是皇帝身旁的最高決策層。2.奸佞的小人，當時保守勢力 。眼前的困難、障礙、挫折等 。 千尋塔的最高層 政治上的最高決策層3.表達了詩人對保守勢力的蔑視，為實現(xiàn)自己的政治抱負不畏艱險、不屈服于舊勢力的勇往直前

17、的堅定決心,自信向上的積極進取的人生態(tài)度。被眼前的困難嚇倒。4.飛來山上千尋塔只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不 聞說雞鳴見日Word資料升5. 把抽象事理寓于具體形象中，借景抒情，形象生自己的立足點千尋 作鋪墊 6.集 王安石 介甫 國十一世紀偉大的改革家 面目，只緣身在此山中。王荊公 改革家“唐宋八大家”7.欲窮千里目，更上一層樓臨川先生文王文公 中不識廬山真（四）游山西村【課后練習】閱讀游山西村完成下面的練習。1 .寫農家樸實好客的句子： 。桃 花源記熱情好客的句子： 。孟浩然過 故人莊熱情好客的句子： 。2 .不僅反映詩人對前途所抱希望，也說出了世間事物消長變化的哲理性詩句：。既寫景

18、又含議論哲理的詩句：。描繪南宋農村風俗畫的句子： 。3 .陸游的游山西村：歷經“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景（或：表現(xiàn)感到困惑時，突然見到希望）可引用本詩中的詩句是： 。這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理。4 .對這首詩賞析有誤的一項是：（）A.這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也 好的動人情景。B.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。C.頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習。作者于贊美中含蓄地表達批判之意。D.全詩寫景、敘事、

19、抒情有機結合，充滿生活氣息，語言自然質樸，意境清新。5.請以形象生動的語言介紹你的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”事例。答：_ 6.展開想象，描繪出陸游游山西村詩中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的山村風光。要求：運用一定的修辭手法。符合詩歌的意境。不少于60字。答：100 字）7 .“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”歷來是膾炙人口的名句，說說現(xiàn)在有什么含義?8 .品讀詩歌，展開想象，描繪詩人初來農家時見到的情景。（不超過答：9 .你是怎樣理解“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的?【課后練習】 【參考答案】1 .莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。/便要還家，設酒殺雞作食。/故人具雞黍，邀我至

20、田家 。2 .山重水復疑無路，柳暗花明又一春。/簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。3 .山重水復疑無路，柳暗花明又一村。4 . C5 .略6 .詩人在青翠的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折的溪流中淺唱慢吟淙淙穿行，草木你追我 趕愈漸濃茂，蜒蜒的山徑也愈漸依稀難認。 正在迷茫之際突然看見前面花明柳暗，幾家農舍,隱現(xiàn)于花木扶疏之間，頓覺豁然開朗。7 .常喻敗中獲勝、絕處逢生的喜悅。8 .開放性試題，要求：寫出出場的人物（詩人和村民）、景物和場面（擺的酒席）等。9 .“山重水復”寫地形復雜，變化無窮，“疑”是作者的主觀感受，“又一村”則寫出作者的欣喜之 情?，F(xiàn)在用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。（五）

21、己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1 .本詩開頭兩句，以浩蕩修飾離愁,以白日斜或天涯襯托離愁, 這種表現(xiàn)手法和馬致遠的“夕 陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。2 .對這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検?DA.詩的第一、二句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。B.詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。C.詩中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅” 一句作為情感的轉析，使整首詩從離愁中解 脫出來。D.全詩表達的思想和陶淵明歸園田居（種豆南山下）所表達的官場決裂、歸隱田園的遁

22、世思想相同。3、“落紅”在這里比喻自己4、最后兩句詩有什么深刻含義？以落花自比，表明作者雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運。5、對這首詩歌的理解不正確的一項是（B ）A詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。C詩的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D “化作春泥更護花” 一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關心、愛6 .這首詩寫詩人離京的感受，將 （政治抱負）和 （個人志向）融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發(fā)了詩人復雜的感情。7 .請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？表明作者要為國為民盡自己最后一份心力?；颍罕砻髯髡唠m然辭官， 但仍會關心國家的前途和命運?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關心國家前途命運的一片癡情。6 .這首詩第一二句是怎樣寫“離愁”的？ （3分）7 .請