演講稿結(jié)尾的寫作技巧

1、演講稿結(jié)尾的完整公式1、回顧要點 ;2、感謝聽眾 ;3、感言 ;4、呼吁行動 ;5、結(jié)束語。舉例 :最后我們一起來回顧一下今天我們講的幾個主要結(jié)束語, 第一個: 故事式; 第二個:詩詞式 ; 第三個 : 名言式。 ( 回顧要點 )我想 , 今天到這里就要結(jié)束了 , 此時此刻我內(nèi)心深處非常地謝! 感謝我們的主辦單位 , 感謝在座的每一位朋友。一鳴感謝你們 ! 因為有你們的存在 , 一鳴的生命更有意義。謝謝你們 ! 我知道 , 現(xiàn)在你們的未來更加明確 , 你們有許多的夢要去實現(xiàn) , 有許多的目標(biāo)要去達(dá)成。只要你們愿意 , 一鳴愿意一直陪伴著你們 !在我們的人生道路上 , 有時我們會陷入迷茫 , 只

2、要我們深信不疑 , 堅持到底 , 那么 , 一定有一扇門就會向我們打開 , 這扇門就是成功之門 ! 相信這扇成功之門一定會向我們在座的每一個人打開 !最后 , 我想以我們團(tuán)隊的一段激勵語來結(jié)束今天的演講。人最寶貴的是生命 , 人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過: 當(dāng)他回首往事時 , 他不會因為虛度年華而悔恨 ; 也不會因為生活的庸俗而羞愧 ; 臨死的時候 , 他能夠說 , 我把我的整個生命和全部精力 , 都獻(xiàn)給了全中國最輝煌的事業(yè) , 為中國在 21 世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國而奮斗和努力 !讓我們用這段光彩奪目的話來鞭策和激勵自己 ! 讓自己成為一個無愧于時代的高尚的人 !謝謝你們 !演講稿結(jié)

3、尾寫作的幾種常見結(jié)束語這里我重點給大家分享三種結(jié)束語方式。在一些演講當(dāng)中 , 還有一些結(jié)束方式 , 比如對聯(lián)式什么的 , 但是這些基本不是很常用 , 我們能夠掌握非常重要的三種就可以了。1、故事式以一個故事來結(jié)束演講舉例:演講快要結(jié)束了 , 最后跟大家分享一個故事結(jié)束今天的演講。一個生活平庸的人帶著對命運(yùn)的疑問去拜訪禪師 , 他問禪師 : “您說真的有命運(yùn)嗎?”“有的。”禪師回答。“是不是我命中注定窮困一生呢?”他問。禪師就讓他伸出他的左手指給他看說 : “您看清楚了嗎 ?這條橫線叫作愛情線 , 這條斜線叫作事業(yè)線 , 另外一條豎線就是生命線?！比缓蠖U師又讓他跟自己做一個動作 , 他手慢慢地握

4、起來 , 握得緊緊的。禪師問 : “您說這幾根線在哪里 ?”那人迷惑地說 : “在我的手里啊 ! ”“命運(yùn)呢 ?”那人終于恍然大悟 , 原來命運(yùn)是在自己的手里。各位 , 同樣 , 我們的成長 , 是我們自己來決定還是有別人來決定 ?我們的演說水平是由自己決定還是別人決定。顯然 , 我們所有的決定都掌握在我們自己的手中。2、詩詞式以一段詩詞來結(jié)束演講。舉例 : 最后 , 我想以今日英才的一段激勵語來結(jié)束今天的演講。人最寶貴的是生命 , 人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過: 當(dāng)他回首往事時 , 他不會因為虛度年華而悔恨 ; 也不會因為生活的庸俗而羞愧 ; 臨死的時候 , 他能夠說 , 我把我的

5、整個生命和全部精力 , 都獻(xiàn)給了全中國最輝煌的事業(yè) , 為中國在 21 世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國而奮斗和努力 !讓我們用這段光彩奪目的話來鞭策和激勵自己!讓自己成為一個無愧于時代的高尚的人!謝謝你們 !3、引用名言舉例一 : 各位 , 請你們記住這幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 , 回去以后反復(fù)地練習(xí) , 您一定會成為一名精英演說家。當(dāng)然 , 你們回去執(zhí)行的時候 , 肯定會遇到很多困難 , 但是我們要記住英國首相丘吉爾曾經(jīng)說過的一句話 : “不要放棄 , 永遠(yuǎn)都不要放棄 ! ”舉例二 : 各位 , 最后送大家一句話 , 是前美國總統(tǒng)林肯說的 : “您真的想當(dāng)律師嗎 ? 真的想嗎 ?如果您真的想 , 您已經(jīng)成功了一

6、半 , 另一半就是下定決心 , 但是下定決心又是最難的?！彼晕覀円敫淖冏约?, 第一步就是要下定決心。如何去落實您的決心 , 就全靠您自己了。如果您從今天開始 , 下定決心成為一名精英演說家 , 然后不斷練習(xí) , 您一定可以獲得很大的成功。謝謝大家。舉例三 : 最后送大家一句話 : 凡事 , 主動出擊 ! 您就一定可以達(dá)成目標(biāo)得到您想要的。謝謝大家 !演講稿的五原則一、了解寫作背景 , 構(gòu)思好講話稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容, 體現(xiàn)限定性寫講話稿首先要了解清楚會議的相關(guān)情況。如是什么樣的會議 , 面對的聽眾是什么樣的人 , 文化素質(zhì)高低 , 參加人員多少 , 是否有上級領(lǐng)導(dǎo)在場等。然后根據(jù)會議召開的有關(guān)

7、背景 , 在弄清場合的大小 , 摸清講話對象 , 與會人員的多少及其知識水平的高低等方面的情況后 , 再有針對性地構(gòu)思講話的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。要把握好講話稿的內(nèi)容 , 當(dāng)說什么就寫什么 , 模糊之詞盡量不要用 , 不該說的內(nèi)容堅決不要寫進(jìn)講話稿 , 以體現(xiàn)限定性原則 , 這樣才能收到比較好的效果。二、把握寫作分寸 , 使講話稿有理有據(jù) , 情景交融 , 體現(xiàn)指導(dǎo)性講話稿首先要實而有情。講話稿是運(yùn)用實話實說的形式與人交流 , 在交流的過程中要曉之以理 , 動之以情 , 使人信服。講話稿的寫作 , 切忌言之無物。其次要大而有理。講話稿離不開講大道理 , 要始終站在比普通人高的角度看問題、分析問題。寫講話

8、稿要把握好分寸 , 大要大得恰如其分 , 高要高得合情合理 , 若有可能 , 可以把大道理拆成一個個便于大家理解的小道理 , 這樣就會讓人更容易接受 , 切忌大而無當(dāng)?shù)拇笤挕⒖赵捄吞渍Z。第三要教而有誠。尤其在寫應(yīng)吸取的教訓(xùn)和批評教育方面的講話稿時 , 要多把自己擺在受教育者的位置上 , 進(jìn)行換位思考 , 揣摩受教育者的真實想法和做法 , 以體現(xiàn)出針對性。要把握好講話的輕重分寸 , 既能點到痛處 , 又要尊重對方 , 把善意貫穿于施教的全過程 , 使人們能為講話者的真誠所感動 , 樂意接受講話者的批評。三、領(lǐng)會寫作意圖 , 使講話稿適合講話者的口味, 體現(xiàn)適合性與其他類型的文章相比 , 講話稿寫

9、作的最大特點是屬于被動型寫作即“要我寫”,而不是“我要寫”。要想以自己之筆寫出講話者的心中所想 , 變被動為主動 , 就必須把講話者的意圖搞準(zhǔn)摸清楚。講話者對自己將要作的講話 , 有時會提出比較成熟的見解和構(gòu)思 , 但更多的時候是只有想法和見解 , 甚至連要點都沒有。講話者已有成熟見解和構(gòu)思的 , 比較容易處理 , 只需毫無遺漏地將其記錄下來并轉(zhuǎn)化成順暢的文字就可以了。對講話者的要點和意圖 , 則要敢于將自己考慮到的 , 在擬稿中可能遇到的各種問題一次性提出來 , 請講話者明確指示處理意見和辦法 , 切忌在動筆之后再三番五次找講話者問這問那 ; 對連要點都沒有的擬稿任務(wù) , 則要全面思考 ,

10、深刻分析 , 力爭寫出高質(zhì)量的講話稿 , 避免不斷返工。因此 , 撰稿者平時就要多站在講話者的角度去觀察問題、分析問題 , 注意從客觀上把握一段時間本地區(qū)、本單位工作的中心和重點 , 注意了解國家的大政方針政策 , 并力求貼近講話者的所思所想。要經(jīng)常主動地接近講話者 , 多與講話者進(jìn)行一些面對面的交流 , 以溝通思想 , 交換對某些問題的理解和看法。一旦發(fā)現(xiàn)分歧 , 要在充分尊重講話者意見的基礎(chǔ)上 , 盡量作一些深層次的分析和探討 , 弄清分歧的原則 , 以提高認(rèn)識 , 達(dá)到共識 , 切忌唯唯諾諾 , 不懂裝懂 , 白白放棄深入了解講話者意圖的良機(jī)。四、突出個性 , 形成鮮明的語言風(fēng)格 , 力

11、求最大限度地贏得聽眾, 體現(xiàn)鼓動性講話稿的寫作者要想使講話者的講話打動別人 , 首先要打動自己。因此 , 寫作講話稿時就要突出講話者的個性特征 , 形成鮮明的語言風(fēng)格 , 從而最大限度地贏得聽眾。要使講話者的講話突出個性特征 , 就要科學(xué)地組織講話材料 , 巧妙地運(yùn)用語言藝術(shù) , 切實為實現(xiàn)講話者的工作目標(biāo)服務(wù)。另外 , 強(qiáng)調(diào)講話稿的個性 , 也是為了講話者的講話有助于完成既定的工作目標(biāo) , 這就要求講話稿中能充分展現(xiàn)講話者的自信和魄力 , 正視前進(jìn)中的困難 , 堅信事業(yè)能夠成功 , 不屈不撓 , 勇往直前。講話稿只有突出個性 , 才能夠緊緊抓住聽眾 , 引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴 , 最大限度地贏得聽眾 , 從而使講話化作聽眾的意愿和自覺行動 , 成為促進(jìn)工作目標(biāo)實現(xiàn)的強(qiáng)大動力。五、列好提綱 , 充分準(zhǔn)備 , 盡可能把講話稿提前送到講話者手中, 體現(xiàn)原則性講話稿寫作前擬提綱是寫好講話稿的基礎(chǔ)和前提。在擬提綱的過程中 , 對自己不懂或不甚清楚的問題要請教一些有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和同志 , 以避免出現(xiàn)笑話。首先是要注意導(dǎo)向性、教育性、啟發(fā)性、說理性、示范性和科學(xué)性。因為講話者的講話不光是指示與要求 , 更是一種導(dǎo)向 ,