國(guó)規(guī)中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（蘇科版） 教材使用情況調(diào)查表 尊敬

1、附件國(guó)規(guī)中職?計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底?蘇科版教材使用情況調(diào)查表尊敬的老師：您好！為進(jìn)一步提升教材質(zhì)量，為教材的修訂工作提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)，我們十分誠(chéng)懇地向您了解您在使用本教材過(guò)程中的真實(shí)感受及珍貴意見(jiàn)。您所填的所有內(nèi)容僅為我們了解教材的使用狀況和進(jìn)一步修訂教材做參考，不會(huì)對(duì)您所在的地區(qū)或?qū)W校有任何影響，故請(qǐng)您本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的態(tài)度填寫(xiě)本調(diào)查表。感謝您對(duì)本教材的關(guān)注和支持，謝謝！您所在的地區(qū)：_市_縣區(qū)職稱(chēng)：_教齡：_ 所學(xué)專(zhuān)業(yè)：_ 工作單位：_第一局部 教材總體意見(jiàn)一、選擇題：本教材對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分與排序是否科學(xué)合理？B.較科學(xué)合理C.一般D.不太科學(xué)合理2.您認(rèn)為本教材是否按照2021年教育部新課

2、程教學(xué)大綱確定學(xué)習(xí)內(nèi)容？3.您對(duì)教材中以下欄目的意見(jiàn)如何？請(qǐng)?jiān)谙卤碇邢鄳?yīng)的單元格中打勾。序號(hào)欄目意見(jiàn)描述A.很有意義，設(shè)計(jì)得很好B.有意義，但有些地方需要更好地設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)任務(wù)3行動(dòng)設(shè)計(jì)4任務(wù)實(shí)施步驟5知識(shí)小辭典技能輔導(dǎo)站6問(wèn)題探討7工程評(píng)估8穩(wěn)固拓展4.您對(duì)本教材的版式設(shè)計(jì)5.如果建立和教學(xué)、教材相關(guān)的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站或論壇您有興趣上去瀏覽或發(fā)表意見(jiàn)嗎？ 6.什么樣的配套網(wǎng)站是您希望的？ 可多項(xiàng)選擇A.可以從網(wǎng)站獲得新思想新理念B.可以結(jié)交同行C.可以發(fā)表或借鑒教學(xué)心得和作品D.可以咨詢(xún)問(wèn)題和替別人解答問(wèn)題E.可以獲得教育活動(dòng)動(dòng)態(tài) F.其它 7.在您所使用的工程中，您覺(jué)得最能引起學(xué)生興趣、對(duì)

3、促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展最有效的工程是寫(xiě)項(xiàng)目編號(hào)，如“1-1”：_。最難進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)成的工程是_。二、簡(jiǎn)答題：希望這套教材配套什么樣的教學(xué)資源如教師教學(xué)用書(shū)、學(xué)生用書(shū)、評(píng)價(jià)體系等？對(duì)這套教材的配套教學(xué)資源有什么要求和建議。2.這套教材要繼續(xù)修訂完善，你認(rèn)為教材在哪些方面需要加強(qiáng)？如何加強(qiáng)？說(shuō)說(shuō)您的建議。3.您在使用教材的過(guò)程中，遇到的主要困難是什么？4.在此列出您發(fā)現(xiàn)的教材中的文字、圖片使用、或其它知識(shí)性錯(cuò)誤。第二局部 教材分領(lǐng)域意見(jiàn)本局部希望了解您對(duì)具體領(lǐng)域具體工程的具體意見(jiàn)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的方格內(nèi)打勾。并請(qǐng)?jiān)谙路降膬?yōu)點(diǎn)/缺乏/改良意見(jiàn)欄中對(duì)表中的滿(mǎn)意程度做詳細(xì)的說(shuō)明。學(xué)習(xí)領(lǐng)域一您在教學(xué)中使用過(guò)本

4、領(lǐng)域的哪些工程？評(píng)價(jià)指標(biāo)滿(mǎn)意度A非常滿(mǎn)意B滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意E非常不滿(mǎn)意F我不清楚所選工程的適當(dāng)性整個(gè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)目標(biāo)的大綱覆蓋度及系統(tǒng)性知識(shí)小辭典及技能輔導(dǎo)站中知識(shí)技能點(diǎn)描述的清晰度工程課時(shí)安排建議與工程容量的匹配度學(xué)習(xí)目標(biāo)與工程內(nèi)容的契合度學(xué)習(xí)任務(wù)表達(dá)的清晰明確性行動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用任務(wù)實(shí)施中各步驟引導(dǎo)的適當(dāng)性、跨度的恰當(dāng)性、描述的準(zhǔn)確性觀察點(diǎn)設(shè)計(jì)與工程評(píng)價(jià)要點(diǎn)的對(duì)應(yīng)度穩(wěn)固拓展內(nèi)容的適用性光盤(pán)中教學(xué)素材的內(nèi)容及質(zhì)量您對(duì)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體意見(jiàn)：優(yōu)點(diǎn)/缺乏/改良意見(jiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域二您在教學(xué)中使用過(guò)本領(lǐng)域的哪些工程？評(píng)價(jià)指標(biāo)滿(mǎn)意度A非常滿(mǎn)意B滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意E非常不滿(mǎn)意F我不清楚所選工程的適當(dāng)性

5、整個(gè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)目標(biāo)的大綱覆蓋度及系統(tǒng)性知識(shí)小辭典及技能輔導(dǎo)站中知識(shí)技能點(diǎn)描述的清晰度工程課時(shí)安排建議與工程容量的匹配度學(xué)習(xí)目標(biāo)與工程內(nèi)容的契合度學(xué)習(xí)任務(wù)表達(dá)的清晰明確性行動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用任務(wù)實(shí)施中各步驟引導(dǎo)的適當(dāng)性、跨度的恰當(dāng)性、描述的準(zhǔn)確性觀察點(diǎn)設(shè)計(jì)與工程評(píng)價(jià)要點(diǎn)的對(duì)應(yīng)度穩(wěn)固拓展內(nèi)容的適用性光盤(pán)中教學(xué)素材的內(nèi)容及質(zhì)量您對(duì)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體意見(jiàn)：優(yōu)點(diǎn)/缺乏/改良意見(jiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域三您在教學(xué)中使用過(guò)本領(lǐng)域的哪些工程？評(píng)價(jià)指標(biāo)滿(mǎn)意度A非常滿(mǎn)意B滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意E非常不滿(mǎn)意F我不清楚所選工程的適當(dāng)性整個(gè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)目標(biāo)的大綱覆蓋度及系統(tǒng)性知識(shí)小辭典及技能輔導(dǎo)站中知識(shí)技能點(diǎn)描述的清晰度工程課時(shí)安排建

6、議與工程容量的匹配度學(xué)習(xí)目標(biāo)與工程內(nèi)容的契合度學(xué)習(xí)任務(wù)表達(dá)的清晰明確性行動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用任務(wù)實(shí)施中各步驟引導(dǎo)的適當(dāng)性、跨度的恰當(dāng)性、描述的準(zhǔn)確性觀察點(diǎn)設(shè)計(jì)與工程評(píng)價(jià)要點(diǎn)的對(duì)應(yīng)度穩(wěn)固拓展內(nèi)容的適用性光盤(pán)中教學(xué)素材的內(nèi)容及質(zhì)量您對(duì)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體意見(jiàn)：優(yōu)點(diǎn)/缺乏/改良意見(jiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域四您在教學(xué)中使用過(guò)本領(lǐng)域的哪些工程？評(píng)價(jià)指標(biāo)滿(mǎn)意度A非常滿(mǎn)意B滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意E非常不滿(mǎn)意F我不清楚所選工程的適當(dāng)性整個(gè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)目標(biāo)的大綱覆蓋度及系統(tǒng)性知識(shí)小辭典及技能輔導(dǎo)站中知識(shí)技能點(diǎn)描述的清晰度工程課時(shí)安排建議與工程容量的匹配度學(xué)習(xí)目標(biāo)與工程內(nèi)容的契合度學(xué)習(xí)任務(wù)表達(dá)的清晰明確性行動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用

7、任務(wù)實(shí)施中各步驟引導(dǎo)的適當(dāng)性、跨度的恰當(dāng)性、描述的準(zhǔn)確性觀察點(diǎn)設(shè)計(jì)與工程評(píng)價(jià)要點(diǎn)的對(duì)應(yīng)度穩(wěn)固拓展內(nèi)容的適用性光盤(pán)中教學(xué)素材的內(nèi)容及質(zhì)量您對(duì)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體意見(jiàn)：優(yōu)點(diǎn)/缺乏/改良意見(jiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域五您在教學(xué)中使用過(guò)本領(lǐng)域的哪些工程？評(píng)價(jià)指標(biāo)滿(mǎn)意度A非常滿(mǎn)意B滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意E非常不滿(mǎn)意F我不清楚所選工程的適當(dāng)性整個(gè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)目標(biāo)的大綱覆蓋度及系統(tǒng)性知識(shí)小辭典及技能輔導(dǎo)站中知識(shí)技能點(diǎn)描述的清晰度工程課時(shí)安排建議與工程容量的匹配度學(xué)習(xí)目標(biāo)與工程內(nèi)容的契合度學(xué)習(xí)任務(wù)表達(dá)的清晰明確性行動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用任務(wù)實(shí)施中各步驟引導(dǎo)的適當(dāng)性、跨度的恰當(dāng)性、描述的準(zhǔn)確性觀察點(diǎn)設(shè)計(jì)與工程評(píng)價(jià)要點(diǎn)的對(duì)應(yīng)度穩(wěn)固拓展內(nèi)容的適用性光盤(pán)中教學(xué)素材的內(nèi)容及質(zhì)量您對(duì)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體意見(jiàn)：優(yōu)點(diǎn)/缺乏/改良意見(jiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域六您在教學(xué)中使用過(guò)本領(lǐng)域的哪些工程？評(píng)價(jià)指標(biāo)滿(mǎn)意度A非常滿(mǎn)意B滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意E非常不滿(mǎn)意F我不清楚所選工程的適當(dāng)性整個(gè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)目標(biāo)的大綱覆蓋度及系統(tǒng)性知識(shí)小辭典及技能輔導(dǎo)站中知識(shí)技能點(diǎn)描述的清晰度工程課時(shí)安排建議與工程容量的匹配度學(xué)習(xí)目標(biāo)與工程內(nèi)容的