我爸爸繪本教案

1、教學課題我爸爸教學課時1課時教學目標1、讓孩子有機會接觸優(yōu)秀的圖畫書，在欣賞圖畫書的過程中心情得到愉悅，從而喜歡圖畫書，渴望看到更多優(yōu)秀的圖畫書。2、在聽故事的過程中，培養(yǎng)學生說話、想象的能力。3、體會爸爸對子女的愛，同時表達對爸爸的愛。教學重難點在聽故事的過程中，培養(yǎng)學生說話、想象的能力。教學過程一、導入導入：這是什么？如果老師告訴你，這是一塊布，你覺得這塊布可以做什么？那它到底是一件什么樣的衣服呢？等會兒往下看就知道了。你知道這件衣服是誰的嗎？是安東尼。布朗的爸爸的呢。今天我們就來讀一讀這個故事，認識一下他的爸爸。我爸爸。想不想讀？讀題：讀得好，中間有個小小的停頓，不是別人的爸爸，而是我爸

2、爸。 板書：我爸爸二、親近文本（一）開始讀繪本1、這是誰？（爸爸） 他怎么樣？（胖乎乎，傻呆呆，瞧瞧這衣服的領(lǐng)子夾在里面） 他準備喝茶。他在哪里？（家里）為什么？（睡衣）爸爸不帥，但很可愛2、“他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他” 請看，這是誰？（大野狼）它在干什么？（朝門外走去） 看看它的表情，怎樣？（垂頭喪氣、低著頭，夾著尾巴，手插著） 這是為什么呢？（是因為爸爸） 你看誰來了？（爸爸） 爸爸什么在干嘛？他會說些什么呢？ 誰能加上爸爸的動作，爸爸的表情，來說說爸爸是怎樣趕走大灰狼的？ 好能干的爸爸，面對大灰狼，我好害怕??！還有誰害怕？但是爸爸卻(不怕)，他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他，大灰

3、狼都不怕，說明我爸爸（膽子大）3、 “他敢和巨人摔跤?！?快看，這是哪兒？（摔跤場） 摔跤場里有哪些人？（爸爸和巨人） 那你看看爸爸，看看巨人，他們在干什么？（他們在比賽摔跤） 這巨人膀大腰圓，可是上屆的摔跤冠軍哦，你看，這臺下這么多人，都不敢和巨人比賽，但爸爸卻站在了這臺上。 哦，你看啦！看看爸爸的表情是怎樣的？（輕松、有點微笑） 看看巨人的表情是怎樣的？（眉頭緊鎖） 那你看懂了什么？（爸爸鎮(zhèn)定自若、嬉笑，巨人無比痛苦） 爸爸好勇敢，孩子們讀讀吧，出示字“他敢和巨人摔跤。”4、“還會走鋼索，而且不會掉下來。” 他呀，還敢走鋼索，鋼索在那兒，那么高，爸爸還敢走在上面， 你瞧，云都變成皇冠戴在他

4、頭上了。爸爸呀還不會（掉下來） 讀一讀吧，還會走鋼索，而且不會掉下來。5、爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕，他敢跟大力士摔跤，還敢走鋼索，而且不會掉下去，爸爸膽子大不大？（大） 哈哈，看完這三幅圖，你想說我爸爸（真的很棒） 你的心里感到有這樣的爸爸怎么樣？（自豪、驕傲） 那就把你們的感受，你們的體會，你們對爸爸的崇敬和驕傲，送到這三句話里去讀讀吧！ 我爸爸真的好棒，因為他非常的（膽大）板書：膽大 這就是我爸爸，他真的好棒。我爸爸棒不棒？（棒）（二）看動物圖片，指導句式“爸爸像（ ）一樣（ ）” 1、“我爸爸吃得跟馬一樣多” 咦，爸爸到哪兒去了？爸爸呢？你笑了。（變成了馬。）（變成驢了） 你說

5、馬，你說驢，我要說明一下馬的耳朵短，驢的耳朵長。你說是馬還是驢？（馬） 爸爸變成了馬，是說爸爸什么？ 從體型來看是說爸爸（很胖）（很壯） 很胖，是因為他很（能吃） 齊讀：我爸爸吃得跟馬一樣多，爸爸吃得多嗎？（多） 吃得多，說明爸爸的力氣（大） 2、 “游泳時像魚一樣靈活” 爸爸呢？爸爸又上哪里去了？咦，爸爸又變成（魚了），魚在水中游得（很快），這可不是一條笨拙的魚哦，這條魚特別的（靈活） 那讀讀吧“爸爸游泳時像魚一樣靈活” 真好，那就寫下來吧。讀讀吧（靈活） 3、大猩猩和河馬：用猜的 你想說哪個就說哪個？ 他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。 我爸爸真的很棒！ 4、 出示：爸爸像（ ）一樣（

6、 ）。你準備畫什么？ 你能用這樣的句子說一說嗎？請你們展開想象的翅膀，（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，） 這就是我爸爸，他真的很（棒） 讓我們接著看書， 師生配合朗讀： 我爸爸像（房子一樣高大）。有時又像（泰迪熊一樣柔軟）。 什么時候你會覺得爸爸像泰迪熊一樣柔軟?。。ū业臅r候）這時爸爸好溫柔啊。 他像貓頭鷹一樣聰明。 “有時候也會做一些傻事?！卑职肿隽耸裁瓷凳?？是啊，爸爸想在我們面前顯示他發(fā)型像掃把一樣酷。 我爸爸真的-很棒?。ㄈ├^續(xù)讀繪本 1、“我爸爸是個偉大的舞蹈家?！?我爸爸不但靈活、強壯，他有好多好多的本事，你瞧，我爸爸在干嘛？（跳舞），你不說他胖嗎？在我眼中可是個偉大

7、的舞蹈家。 爸爸好棒??！ 2、“也是個了不起的歌手?！?爸爸不僅會跳舞，他還會唱歌呢？ 瞧瞧爸爸跟誰站在一起唱歌呢？ 這可是世界著名的意大利男高音歌唱家帕瓦羅蒂，你看爸爸和他一起唱歌時還站在他前面呢！ 你說我爸爸怎么樣？我爸爸真了不起??！ 孩子們讀讀吧！ 3、 “他踢足球的技巧棒呆了。” 看看，看看，爸爸還會（踢球）呢？你看，他的動作真帥，踢足球的動作帥呆了，你看那云朵都變成了球狀，想被我爸爸踢一下。 那你能說說嗎？我爸爸會踢球，在我眼中是個（ ）。 這就是我爸爸，他真的很（棒）（四）初步體會爸爸愛我 1、 “還常常逗我哈哈大笑?！?我爸爸不僅這么能干，這么了不起，你看他在干嘛呢？PPT13哦

8、，有孩子笑了，請你們讀讀吧！出示字，讀句子。師做動作，指導讀詞，讀句。瞧，連爸爸身上的小紐扣也笑了起來。 爸爸給我們帶來了（快樂） 2、 說道這兒，書看完了，用一個字形容我爸爸（棒） 小結(jié)：我爸爸的酷，孩子們現(xiàn)在我們回過頭來看看，爸爸酷在（膽大），動作也（靈活），身體（強壯），過得很（快樂），有時候還很會（搞笑）這就是我（爸爸），他真的很（酷） 3、我愛我爸爸，而且你知道嗎？ 我愛他！我伸出小手要去擁抱爸爸，爸爸溫柔地對我笑著，看，爸爸襯衣的扣子變成了-（襯衣紐扣變成了一個小太陽）這本書里藏著許許多多的太陽呢，再讀故事。 猜猜看，作者想通過這些太陽告訴我們什么？（爸爸就是我心中的太陽！給我力量，給我光明，讓我快樂，讓我成長。 而且你知道嗎？他也愛我，永遠愛我！ 5、師：原來，爸爸也愛我，永遠愛我，