五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)老年醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱

1、五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)?老年醫(yī)學(xué)?課程教學(xué)大綱20學(xué)時(shí)一、課程說(shuō)明一課程根本信息1、課程編碼：lnyx 2、課程名稱英文：Geriatric Medicine3、課程類別：必修課4、學(xué)時(shí)/學(xué)分：20學(xué)時(shí)/ 1學(xué)分理論20學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)5、先修課程：生物化學(xué) 生理學(xué) 解剖學(xué) 病理生理學(xué) 藥理學(xué) 內(nèi)科學(xué) 外總等6、適用專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)及口腔醫(yī)學(xué)五年制本科生7、開課教研室：內(nèi)科教研室8、開課系部：臨床醫(yī)學(xué)系二課程性質(zhì)、定位與作用老年醫(yī)學(xué)Geriatric Medicine是預(yù)防和治療與老年相關(guān)的疾病，最大程度地維持或恢復(fù)患者的功能，提高老年人的生活質(zhì)量的學(xué)科。老年醫(yī)學(xué)與內(nèi)科學(xué)專業(yè)的其他三級(jí)學(xué)科

2、不同之處，在于以老年綜合評(píng)估、多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作、中長(zhǎng)期照護(hù)基地聯(lián)網(wǎng)為特點(diǎn)，其效勞對(duì)象主要是多病老人、衰弱老人、高齡老人。當(dāng)今臨床醫(yī)學(xué)存在過(guò)度專業(yè)的現(xiàn)象，傳統(tǒng)的以“各器官系統(tǒng)疾病為中心的醫(yī)療模式非常不利于身患多系統(tǒng)疾病的老年人。作為多學(xué)科交叉的老年醫(yī)學(xué)應(yīng)遵循“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)的模式，認(rèn)識(shí)到老年過(guò)程本身造成的生理改變，多種疾病的相互作用，社會(huì)支持系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)背景、生活環(huán)境、宗教精神生活等眾多因素對(duì)老年人健康和疾病的影響，以“病人為中心制定個(gè)體化的、注重功能恢復(fù)的健康維護(hù)和疾病治療方案。中國(guó)是一個(gè)人口老齡化快速增長(zhǎng)的國(guó)家，于1999年進(jìn)入老齡化社會(huì)國(guó)家的行列，僅用了27年時(shí)間走過(guò)了興旺國(guó)家百年人口老

3、齡化的進(jìn)程。中國(guó)老齡化問(wèn)題的核心是老年健康，而解決問(wèn)題的關(guān)鍵是大力開展老年醫(yī)學(xué)和老年健康效勞業(yè)，促進(jìn)健康老齡化。因此老年醫(yī)學(xué)成為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)亟待大力開展和完善的學(xué)科體系，老年醫(yī)學(xué)必將成為一門重要的臨床醫(yī)學(xué)課程。三課程教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握老年醫(yī)學(xué)的根本理論和根本知識(shí)，掌握老年人常見疾病的臨床特點(diǎn)及診治原那么。在已經(jīng)學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)和根底醫(yī)學(xué)等課程的根底上，加深對(duì)老年人各器官、系統(tǒng)所發(fā)生的病理生理變化和功能衰退的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維理念、人文精神理念、健康管理理念，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)全心全意為老年患者效勞的思想，樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對(duì)其今

4、后無(wú)論從事全科或?qū)？漆t(yī)療奠定一定的根底。 課程教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑課程教學(xué)目標(biāo)章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)/教學(xué)工程教學(xué)方法與手段知識(shí)目標(biāo)：老年學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、健康老年人的定義以及老年病的臨床特點(diǎn)。能力目標(biāo)：在臨床工作中認(rèn)清老年病的特點(diǎn)，能根據(jù)發(fā)病特點(diǎn)列舉出幾種可能患的疾病。素質(zhì)目標(biāo)：1.樹立牢固的專業(yè)思想，具有良好的思想品質(zhì)，職業(yè)道德和為人民健康效勞的奉獻(xiàn)精神。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛臨床、熱愛老年醫(yī)學(xué)的意識(shí)。第一章 總論講授式啟發(fā)式案例式多媒體知識(shí)目標(biāo)：合理用藥的根本要素及老年人用藥的根本原那么。能力目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)藥物不良反響的觀念，增強(qiáng)老年人用藥的根本原那么；能將合理用藥的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到臨床與生活中來(lái)。素

5、質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生合理用藥的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。第二章 老年人合理用藥講授式啟發(fā)式多媒體案例式知識(shí)目標(biāo)：老年人營(yíng)養(yǎng)的概念，影響老年人營(yíng)養(yǎng)狀況的因素，老年人膳食指南，與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的老年常見病的飲食營(yíng)養(yǎng)。能力目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)老年人營(yíng)養(yǎng)的觀念，能將老年常見病的飲食營(yíng)養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到臨床與生活實(shí)踐中。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老年?duì)I養(yǎng)的意識(shí)。第三章 老年人營(yíng)養(yǎng)講授式啟發(fā)式多媒體案例式知識(shí)目標(biāo)：老年感染性疾病的特點(diǎn)，常見的老年感染性疾病，老年人抗感染藥物的使用原那么，老年人感染的常見細(xì)菌，老年人感染常見耐藥致病菌以及老年人感染性疾病的治療。能力目標(biāo)：通過(guò)強(qiáng)

6、化老年感染性疾病的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力，以及臨床處理能力、臨床信息獲取能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)老年感染性疾病進(jìn)行解釋和分析。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)診斷老年人常見的感染性疾病。 第四章 老年人感染講授式啟發(fā)式討論式多媒體案例式知識(shí)目標(biāo)：老年多器官功能不全綜合征MODSE的定義、相關(guān)因素、發(fā)病機(jī)制、臨床特征、診斷標(biāo)準(zhǔn)以及治療。能力目標(biāo)：強(qiáng)化老年多器官功能不全綜合征的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老年多器官功能不全綜合征的臨床意識(shí)。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)老年多器官功能不全綜合征進(jìn)行診斷。第五章 老年多器官功能不全綜合征講授式啟發(fā)式多媒體案例式知識(shí)目標(biāo)：老年

7、人各系統(tǒng)常見病和多發(fā)病的發(fā)病因素、發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)、輔助檢查、診斷及治療原那么。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在今后臨床工作中的人文精神觀念、系統(tǒng)思維觀念、健康管理理念；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)全心全意為老年患者效勞的思想，對(duì)其今后從事醫(yī)療工作奠定一定的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)根底。2.以“病人為中心制定個(gè)體化的、注重功能恢復(fù)的健康維護(hù)和疾病治療方案，提高老年患者的生活質(zhì)量。第六章 老年人呼吸系統(tǒng)疾病講授式啟發(fā)式討論式案例式多媒體第七章 老年人心血管系統(tǒng)疾病第八章 老年人消化系統(tǒng)第十一章 老年人代謝與內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病第十二章 老年期精神衛(wèi)生四教學(xué)方法與手段課程教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“以學(xué)

8、生為中心，采用多媒體教學(xué)手段，選用講授式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，結(jié)合典型臨床病例，以問(wèn)題為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通交流能力、邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)任課教師應(yīng)講述一些學(xué)科前沿進(jìn)展和動(dòng)態(tài)開展，使學(xué)生在獲得根本理論的同時(shí)還能了解學(xué)習(xí)該學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。五教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號(hào)內(nèi)容總時(shí)數(shù)理論1老年醫(yī)學(xué)總論222老年人合理用藥223老年人營(yíng)養(yǎng)114老年人感染225老年多器官功能不全綜合征226老年人慢性阻塞性肺部疾病老年人慢性肺源性心臟病227 老年人高血壓228老年人冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病2

9、29老年人便秘119老年人糖尿病2210老年期和老年前期精神疾病22合計(jì)2020六課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：理論考試成績(jī)；平時(shí)成績(jī)包括隨堂測(cè)試、論文或提交作業(yè)。成績(jī)構(gòu)成：理論考試70%，隨堂測(cè)試10%，論文或提交作業(yè)20%。七建議教材及教學(xué)參考書1、教材?老年醫(yī)學(xué)?李法琦、司良毅主編，第3版，科學(xué)出版社2、 教學(xué)參考書及資源：?現(xiàn)代老年醫(yī)學(xué)概要?第六版田新平、謝海雁、沈悌主譯，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2021年第一版?老年病病例教程?張存泰主譯，人民衛(wèi)生出版社，2021年第一版?老年醫(yī)學(xué)?于普林主編，人民衛(wèi)生出版社，2002年第一版，2021年第二版二、理論課教學(xué)內(nèi)容與要求 第一章 總論教學(xué)

10、時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、健康老人等概念；掌握老年病的臨床特點(diǎn)。熟悉衰老的定義、衰老機(jī)制以及衰老的器官與生理功能變化。了解人口老齡化的現(xiàn)狀和開展趨勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容： 1、人口老齡化的現(xiàn)狀與開展趨勢(shì)。2、老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)根本概念。3、衰老及衰老機(jī)制。4、衰老的器官與生理功能變化。5、老年病臨床特點(diǎn)。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體第二章 老年人合理用藥教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年人用藥的根本原那么以及老年人用藥的考前須知。熟悉老年人常用藥物之間的相互作用。了解老年人藥動(dòng)學(xué)與藥效學(xué)的改變。教學(xué)內(nèi)容： 1、老年人藥動(dòng)學(xué)的改變與合理用藥

11、。2、老年人藥效學(xué)的改變與合理用藥。3、老年人用藥的根本原那么以及老年人用藥的考前須知。4、藥物相互作用。 5、老年人應(yīng)用藥物的不良反響。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體第三章 老年人營(yíng)養(yǎng)教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)目的要求： 掌握與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的老年常見病的飲食營(yíng)養(yǎng)。熟悉老年人營(yíng)養(yǎng)狀況的因素；老年人膳食指南。了解老年人的營(yíng)養(yǎng)需要。教學(xué)內(nèi)容： 1、老年人營(yíng)養(yǎng)的根本概念。2、影響老年人營(yíng)養(yǎng)狀況的因素。 3、老年人的營(yíng)養(yǎng)需要。4、老年人膳食指南。 5、與營(yíng)養(yǎng)相關(guān)的老年常見病的飲食營(yíng)養(yǎng)。包括：冠心病、糖尿病、肥胖、骨質(zhì)疏松癥、癡呆癥等。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、

12、啟發(fā)式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體第四章 老年人感染教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年感染性疾病的特點(diǎn)；掌握常見的老年感染性疾??；掌握老年人抗感染藥物的使用原那么。熟悉老年人感染的常見細(xì)菌以及綜合治療。了解老年人免疫功能的變化；了解老年人感染常見耐藥致病菌及治療。教學(xué)內(nèi)容： 1、老年人免疫功能的變化與感染。2、老年感染性疾病的特點(diǎn)。3、常見的老年感染性疾病包括：肺部感染、尿路感染等。4、老年人抗感染藥物的使用原那么。5、老年人感染的常見致病菌。 6、老年人感染常見耐藥致病菌及治療。7、老年感染性疾病的綜合治療。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒

13、體第五章 老年多器官功能不全綜合征教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年多器官功能不全綜合征MODSE的定義、臨床特征及治療原那么。熟悉MODSE的相關(guān)因素、發(fā)病機(jī)制。了解MODSE的預(yù)防與預(yù)后。教學(xué)內(nèi)容： 1、MODSE的概述。2、MODSE的相關(guān)因素及發(fā)病機(jī)制。3、MODSE的臨床特征。4、MODSE的治療原那么。5、MODSE的預(yù)防與預(yù)后。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體第6章 老年人呼吸系統(tǒng)疾病第二節(jié) 老年人慢性阻塞性肺部疾病教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年人慢性支氣管炎的主要臨床特點(diǎn)、診斷要點(diǎn)及治療方案。熟悉老年人慢性支氣管炎的輔助檢查方法

14、和鑒別診斷。了解老年人慢性支氣管炎的常見病因、發(fā)病機(jī)制及病理特征。教學(xué)內(nèi)容： 1、老年人慢性支氣管炎的定義、流行病學(xué)特點(diǎn)、病因及發(fā)病機(jī)制。2、老年人慢性支氣管炎的病理特征。3、老年人慢性支氣管炎的臨床特點(diǎn)：主要臨床病癥，肺部體征，及其與病理改變的關(guān)系。4、輔助檢查：包括胸部X線檢查、血液及痰液檢查。5、診斷要點(diǎn)及鑒別診斷：根據(jù)病史、典型臨床表現(xiàn)及輔助檢查結(jié)果作出診斷；并與其他疾病鑒別。6、老年人慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療原那么。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體第三節(jié) 老年人慢性肺源性心臟病教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年人慢性肺源性心臟病

15、代償期及失代償期臨床表現(xiàn)的特點(diǎn)及診斷要點(diǎn)。掌握老年人慢性肺源性心臟病急性發(fā)作期的治療方案及臨床緩解期的防治措施。熟悉老年人慢性肺源性心臟病的輔助檢查方法及其結(jié)果的判讀。了解老年人慢性肺源性心臟病的常見病因；肺動(dòng)脈高壓形成的發(fā)病機(jī)制及病理生理過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容： 1、 老年人慢性肺源性心臟病的流行病學(xué)特點(diǎn)。2、 老年人慢性肺源性心臟病的常見病因；肺心病所致的肺動(dòng)脈高壓形成的機(jī)制及其病理生理過(guò)程。3、 老年人慢性肺源性心臟病的臨床分期及其臨床表現(xiàn)。4、輔助檢查：包括胸部X線檢查、心電圖、超聲心動(dòng)圖、血?dú)夥治?、肺功能檢查、血液及痰液檢查。5、診斷要點(diǎn)：根據(jù)病史、典型臨床表現(xiàn)及特殊輔助檢查結(jié)果作出診斷。6

16、、老年人慢性肺源性心臟病急性發(fā)作期的治療。7、老年人慢性肺源性心臟病臨床緩解期的防治措施重點(diǎn)講解長(zhǎng)期家庭氧療的重要性。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體 第七章 老年心血管疾病第六節(jié) 老年人高血壓教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年人高血壓的定義、臨床特點(diǎn)、診斷及藥物治療原那么。熟悉老年人高血壓合并其他疾病時(shí)的降壓目標(biāo)及其降壓藥物選擇。了解老年人高血壓的流行病學(xué)特點(diǎn)與防治現(xiàn)狀、發(fā)病危險(xiǎn)因素及其非藥物治療方法。教學(xué)內(nèi)容： 1、 概述老年人高血壓的流行病學(xué)與防治現(xiàn)狀。2、老年人高血壓的定義。3、老年人高血壓的發(fā)病危險(xiǎn)因素。4、老年人高血壓的臨床表現(xiàn)及

17、其臨床特點(diǎn)。5、老年人高血壓的診斷與評(píng)估。6、老年人高血壓的治療：治療決策；治療方案的制定；治療目標(biāo)；非藥物治療；降壓藥物種類及其治療原那么。7、合并其他疾病時(shí)的降壓目標(biāo)及藥物選擇。8、老年高血壓患者心血管疾病危險(xiǎn)因素的綜合管理。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體第七節(jié) 老年人冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年人心絞痛的臨床特點(diǎn)、診斷要點(diǎn)、鑒別診斷及其治療原那么。掌握老年人心肌梗死的臨床表現(xiàn)、臨床特點(diǎn)、診斷要點(diǎn)、鑒別診斷及治療原那么。熟悉老年人心絞痛的分型；輔助檢查及其結(jié)果判讀。熟悉老年人急性心肌梗死的實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查及其

18、結(jié)果判讀；主要并發(fā)癥。了解老年人冠心病的常見危險(xiǎn)因素及誘因；發(fā)病機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容： 1、 老年人心絞痛1、老年人心絞痛的發(fā)病危險(xiǎn)因素、誘因及其發(fā)病機(jī)制。2、老年人心絞痛的分型。3、老年人心絞痛的臨床特點(diǎn)：重點(diǎn)講解穩(wěn)定型心絞痛。4、老年人心絞痛的輔助檢查及其結(jié)果判讀：重點(diǎn)講解心電圖檢查。5、根據(jù)典型心絞痛的臨床表現(xiàn)及發(fā)作時(shí)心電圖檢查結(jié)果作出心絞痛的診斷，并能與其他疾病鑒別，同時(shí)制定出治療方案。二、老年人急性心肌梗死1、老年人急性心肌梗死的流行病學(xué)特點(diǎn)；發(fā)病機(jī)制及其病理生理過(guò)程。2、老年人急性心肌梗死的臨床表現(xiàn)及臨床特點(diǎn)。3、老年人急性心梗死的輔助檢查及其結(jié)果判讀：重點(diǎn)講解心肌標(biāo)志物的檢測(cè)及心電圖檢

19、查。4、根據(jù)病癥、體征、特異性的心電圖改變及實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果作出老年人急性心肌梗死的診斷，并能與其他疾病相鑒別。5、老年人急性心肌梗死的并發(fā)癥。6、老年人急性心肌梗死的治療原那么及并發(fā)癥的處理措施。7、老年人急性心肌梗死的預(yù)后評(píng)估。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體第八章 老年人消化系統(tǒng)疾病第五節(jié) 老年人便秘教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年人便秘的常見病因、診斷及非手術(shù)治療。熟悉老年人便秘的臨床表現(xiàn)及輔助檢查。了解老年人便秘的發(fā)病機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容： 1、概述。2、老年人便秘的常見病因；發(fā)病機(jī)制。3、老年人便秘的臨床表現(xiàn)。4、輔助檢查：除外器質(zhì)性病變引起的

20、便秘。5、老年人便秘的治療：重點(diǎn)講解非手術(shù)治療的方法。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書和多媒體 第十一章 老年人代謝與內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病第二節(jié) 老年人糖尿病教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)目的要求： 掌握老年人糖尿病的定義、臨床特點(diǎn)、診斷要點(diǎn)及治療。熟悉老年人糖尿病的常見并發(fā)癥及輔助檢查。了解老年人糖尿病的病因及發(fā)病機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容： 1、 老年人糖尿病的定義；現(xiàn)狀及流行趨勢(shì)。2、 老年人糖尿病的病因及發(fā)病機(jī)制。3、 老年人糖尿病的臨床特點(diǎn)。4、 老年人糖尿病常見并發(fā)癥與合并癥。5、 老年人糖尿病的輔助檢查：重點(diǎn)講解實(shí)驗(yàn)室檢查及其臨床意義。6、 老年人糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)。7、老年人糖尿病的治療要點(diǎn)。 教學(xué)方法和手段： 教學(xué)方法：講授式、啟發(fā)式、案例式、討論式教學(xué)手段：板書和多媒體 第十三章 老年期精神衛(wèi)生第三節(jié) 老年期和老年前期精神疾病教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)目的要求： 掌握阿爾