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文檔簡介

1、火車汽車自行車來去教學設計之一佚名教學目標：1、認識筆畫上（撇折），學會“火”“車”“自”“來”“去”5個生字，能讀準字音，了解字義，正確書寫。2、知道道路上有各種車輛，要注意交通安全。課時安排：2課時第一課時教學目標：1、認識筆畫上（撇折），學會“火”“車”2個生字，能讀準字音，了解字義，正確書寫。2、知道道路上有各種車輛，要注意交通安全。教學過程：一、復習檢查。1、卡片認讀聲母h、z、x、l、ch,比較p和q,韻母ing。2、熟字“白”“米”“目”。二、看圖說話。從上到下看圖：橋上有什么？（火車）橋下有什么？（汽車、自行車）讓學生指圖說說哪些車輛向我們開來，哪些車輛正在開去。讓學生知道道路

2、上有各種車輛，要注意交通安全。-、+、+三、拼拼讀讀。注意hub是三拼音音節(jié)，要跟hdu區(qū)別。讀準附上和乂（ng。四、字詞教學?；穑汗P順分析，從左到右?？础盎稹钡南笮巫?，幫助識記字形。用“火”組詞，如“火車”“火柴”“火箭”“燒火”等。車：讀準翹舌音。第2筆是新筆畫撇折。讓學生看火車和汽車的圖片，火車有內燃機車和電力機車。汽車有轎車、大客車、面包車、貨車、消防車、救護車、工程車、警車等。你還知道哪些車？（如電車、摩托車、助動車、三輪車等）。五、書寫指導。六、復習鞏固。1、卡片認讀。2、口頭組詞。第二課時教學目標：學會“自”“來”“去”3個生字，能讀準字音，了解字義，正確書寫。教學過程：一、復習檢查。認讀生字卡片。二、字詞教學。自：字形跟“白”、“目”比較有什么相同和不同？可以怎么記？“自”也就是“自己”的“自”?！白孕熊嚒币步小澳_踏車”。來：字形跟“米”比較。去：上面是“土”，下面是撇折、點，讓學生聽老師說和看手勢，做“來”和“去”的動作。兩個同學相互說和做“來”和“去”的動作。三

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